甘肅廣播電視大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)形考任務(wù)3-形考任務(wù)3（25分）答案

1、試卷總分:100 得分:100在項(xiàng)目周期短，資源有限的情況下，可以選擇的評價(jià)設(shè)計(jì)方案是（）。非等同比較組設(shè)計(jì)簡單時(shí)間系列設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究不設(shè)對照組的前后測試復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì)答案:D2.關(guān)于評價(jià)，不正確的描述是（） 。健康教育計(jì)劃中應(yīng)該包括評價(jià)計(jì)劃評價(jià)是項(xiàng)目的最后一項(xiàng)工作通過評價(jià)可以完善項(xiàng)目執(zhí)行過程評價(jià)分為過程評價(jià)和效果評價(jià)兩類評價(jià)是客觀實(shí)際與課接受的標(biāo)準(zhǔn)之間的比較答案:B3.糖尿病患者控制飲食的強(qiáng)化因素是（）?；颊呦嘈趴刂骑嬍硨】涤泻锰幓颊唧w會到控制飲食后健康的改善患者學(xué)會了“食物交換份”法患者了解控制飲食的意義患者可以購買到無糖食品答案:B4.在提高居民戶合格碘鹽食用率，消除碘缺乏病的健康教育

2、項(xiàng)目中，通常一級目標(biāo)人群為（）。碘缺乏病患者碘鹽銷售者中小學(xué)生家庭主婦社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)答案:D5.可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目工作者在評價(jià)中對目標(biāo)人群的誘導(dǎo)與暗示的方法是（）。校準(zhǔn)調(diào)查工具培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員設(shè)立隨機(jī)對照組增加調(diào)查對象人數(shù)事先通知調(diào)查對象答案:B6.案例分析適用于培訓(xùn)（）。觀念與態(tài)度溝通技能決策技能衛(wèi)生知識操作技能答案:C7.最適合于操作技能的培訓(xùn)方法是（）。小組討論角色扮演使用掛圖演示與模擬案例分析答案:D8.“小學(xué)生寄生蟲病感染率”屬于（）。過程評價(jià)指標(biāo)效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)總結(jié)評價(jià)指標(biāo)結(jié)局評價(jià)指標(biāo)形成評價(jià)指標(biāo)答案:D9.對“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”專題廣播節(jié)目的收聽率進(jìn)行調(diào)查，屬于健康教育與健康促

3、進(jìn)計(jì)劃的（）。過程評價(jià)效應(yīng)評價(jià)形成評價(jià)總結(jié)評價(jià)結(jié)局評價(jià)答案:A10.某?？刂茖W(xué)生吸煙活動中要求教師和家長也不吸煙，這屬于（）。傳播策略行為干預(yù)策略政策策略環(huán)境策略教育策略答案:D11.為了解健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃對目標(biāo)人群知識和態(tài)度的影響，需要進(jìn)行（）。過程評價(jià)結(jié)局評價(jià)形成評價(jià)總結(jié)評價(jià)效應(yīng)評價(jià)答案:E12.下列屬于效應(yīng)評價(jià)的指標(biāo)是（）。疾病發(fā)生率人群覆蓋率信念持有率生活滿意度媒介擁有率答案:C13.“干預(yù)活動覆蓋率”屬于（）。效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)結(jié)局評價(jià)指標(biāo)總結(jié)評價(jià)指標(biāo)過程評價(jià)指標(biāo)形成評價(jià)指標(biāo)答案:D14.最適用于確定優(yōu)先問題的定性研究方法是（）。參與式快速評估法現(xiàn)場觀察法個(gè)人深入訪談法專題小組討論法

4、選題小組工作法答案:E15.個(gè)人深入訪談的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。反饋及時(shí)，交流充分能夠獲得比較深入的信息可以用于討論敏感問題能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息可用于發(fā)現(xiàn)新問題答案:D16.下列哪種抽樣方法不是隨機(jī)抽樣？（）單純隨機(jī)抽樣方便抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣整群抽樣答案:B17.定性調(diào)查最常見的測量工具為（）。錄音機(jī)儀器（如血壓表、體重計(jì)等）問卷（如KAP問卷）提綱量表答案:D18.健康教育KAP問卷質(zhì)量的高低，對調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、適用性等有決定作用，反應(yīng)問卷質(zhì)量的指標(biāo)是（）。效度難度特異度長度靈敏度答案:A19.問卷編寫的原則（）。采取適當(dāng)方法降低問題敏感度避免問題含混不清避免使用復(fù)合型問題盡量使用專業(yè)術(shù)