對(duì)幼兒意志能力的培養(yǎng)

1、打造“意志”生命 塑造美好人生如皋市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黃蒲幼兒園 陳應(yīng)梅心理學(xué)告訴我們：意志是由語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的心理狀態(tài), 是人的意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)。意志堅(jiān)強(qiáng)還是薄弱，對(duì)人的事業(yè)、乃至一生的事業(yè)關(guān)系極大。凡是在學(xué)業(yè)和事業(yè)上卓有成效的、作出較大貢獻(xiàn)的人，都具有不怕困難、鍥而不舍、始終如一的堅(jiān)強(qiáng)的意志, 反之，意志薄弱、知難而退的、不愿艱苦奮斗的人，即使他們有超過(guò)常人的聰明才智，也很難獲得成功。無(wú)數(shù)事例說(shuō)明，有的孩子聰明過(guò)人，但意志薄弱、缺乏耐心、自制力差，干什么都不能堅(jiān)持到底、半途而廢，結(jié)果一事無(wú)成。而有的孩子智力一般，但他能刻苦努力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和耐心，長(zhǎng)此以往終于成就一番事業(yè)。在日常生活中，我們

2、經(jīng)?？吹竭@樣的一些情景：當(dāng)孩子對(duì)某一種事物感興趣的時(shí)候，往往開(kāi)始時(shí)都是興致極高，躍躍欲試，大有不達(dá)目標(biāo)決不罷休之勢(shì)。可是過(guò)不了多久，他們的熱情銳減，特別是遭受了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就更不可收拾了，馬上就要鳴金收兵了。其實(shí)這些都是孩子沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，而這種耐心就是意志，也是孩子缺乏自我控制的能力。而意志薄弱、感情容易沖動(dòng)的人，做事就容易犯冷熱病，一會(huì)兒干這，一會(huì)兒干那。當(dāng)所做的事情順利的時(shí)候，就沾沾自喜、忘乎所以，所有的熱情都寫在臉上；而一旦遇到困難或遭受挫折時(shí)，則愁眉苦臉、灰心傷氣，提不起精神，失去自信心，總認(rèn)為自己笨，不是干大事或者不能做好事情的人。因此就自暴自棄，放棄所訂目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，甚至就此

3、而一蹶不起，最終碌碌無(wú)為。因此，良好的意志品質(zhì)不僅有助于孩子順利地完成學(xué)業(yè)，更對(duì)今后的人生也將起決定的作用。一、樹(shù)立自信 萌動(dòng)意志所謂自信，就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信就是成功的起點(diǎn)，是前進(jìn)的力量。它將影響人的一生。誰(shuí)都知道孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。要讓孩子自信，首先就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)“愛(ài)”的環(huán)境，要讓孩子深深地感受到教師的愛(ài)，家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。每一位孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子的天真的想法、說(shuō)法、做法和各不相同的習(xí)慣，常常是我們成年人所難以理解的。這時(shí)，我們就不能一味地批評(píng)，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處，讓孩子的所作所為一定要符合你的意愿

4、。而是要用理解、用關(guān)愛(ài)去體會(huì)孩子的一切，發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)每一位孩子身上的特殊點(diǎn)，讓孩子明白我也很能干。其次要學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)贊賞自己。教師和家長(zhǎng)的賞識(shí)、表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子固然重要，同伴的欣賞、鼓勵(lì)同樣也是不可缺少。而在使孩子學(xué)會(huì)自信，培養(yǎng)意志的過(guò)程中，最重要的是孩子的自我承認(rèn)、自我激勵(lì)、自我贊賞。表?yè)P(yáng)或贊賞是別人對(duì)自己的認(rèn)可，它需要內(nèi)化為自我的認(rèn)可，這樣才能使孩子自信，才能鍛煉其意志。當(dāng)孩子在困難面前猶豫時(shí)，我們應(yīng)適當(dāng)?shù)鼐芙^或延期提供幫助，但是要鼓勵(lì)孩子：你行，你一定能行！這時(shí)孩子的自信心就會(huì)大增。比如我們對(duì)孩子提出了這樣的要求：“有困難，找自己，我要學(xué)會(huì)，我要長(zhǎng)大！”在孩子碰到困難想打退堂鼓時(shí)，我們就及時(shí)

5、的送他一句：“有困難，找自己，我要學(xué)會(huì)，我要長(zhǎng)大！”當(dāng)然，我們也要做出相應(yīng)的鼓勵(lì)。如果他實(shí)在解決不了，就讓他找一個(gè)自己認(rèn)為能幫助解決困難的伙伴來(lái)幫助自己。在合作學(xué)習(xí)中，則是根據(jù)孩子自己的意愿和他們的實(shí)際情況，給每一位孩子進(jìn)行明確的分工，讓每一位孩子都能盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在生活實(shí)踐中，更要讓孩子各盡所能，打造自己，把自己推廣出去。讓孩子在相互鼓勵(lì)、自我激勵(lì)的氛圍中，學(xué)會(huì)自信，樹(shù)立自信。我真棒！我能解決這么多的問(wèn)題。從而能自我贊賞，堅(jiān)強(qiáng)的意志也就得到了磨練。二、正視挫折 磨礪意志做任何一件事，參加任何實(shí)踐活動(dòng)，都不可能是一帆風(fēng)順的、不會(huì)輕而易舉的就能獲得成功的。我們經(jīng)常要求孩

6、子做自己能所力及的事，從表面上看沒(méi)有什么大不了，難就難在要有恒心、有毅力。孩子在參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，總要遇到這樣或那樣的困難，遭受一些挫折，而孩子由于年幼，缺乏毅力，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是孩子戰(zhàn)勝困難、取得成功的巨大的動(dòng)力。平時(shí)我們就要多鼓勵(lì)、少批評(píng)，更不能輕易指責(zé)孩子笨拙、懶惰。當(dāng)孩子通過(guò)不懈的努力，終于取得成功的時(shí)候，我們要與他一起分享成功的喜悅，讓孩子體會(huì)到：人生的最大的快樂(lè)，莫過(guò)于做到別人認(rèn)為你不能做到的事，并適時(shí)地加以引導(dǎo)，讓孩子自己對(duì)此進(jìn)行總結(jié)，這樣既讓孩子獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)，也使孩子知道自己也很聰明，并不笨，只要做事時(shí)保持清醒的頭腦，不急躁，不氣餒，靜下心來(lái)，就

7、會(huì)取得成功。從而樹(shù)立了孩子的自信心，在今后遇到挫折時(shí)，就不會(huì)輕言放棄。當(dāng)孩子遇到困難和挫折，信心不足時(shí)，我們家長(zhǎng)在贊賞他們的努力，肯定他們的投入，承認(rèn)他們所付出的汗水的情況下，要激勵(lì)他們不要在失敗的痛苦中倒下，要做堅(jiān)強(qiáng)者，要做“不倒翁”。相信他們能有始有終的把事情做好，并且相信他們能做好，激發(fā)他們的自信心，增強(qiáng)他們的意志，同時(shí)主動(dòng)幫助他們一起分析，共同找出問(wèn)題的結(jié)癥，給他們提具體建議、做法，并提出新的要求，一直到順利解決問(wèn)題。為了磨礪孩子的意志，我們家長(zhǎng)還可以設(shè)計(jì)一些有難度的活動(dòng)，讓孩子自己去獨(dú)立完成，并要求孩子先提出怎樣進(jìn)行活動(dòng)，然后根據(jù)設(shè)想去實(shí)施。當(dāng)然，他們提出的方案可能不全面或考慮不細(xì)致

8、，因而在活動(dòng)過(guò)程中，就有可能遇到一些意想不到的困難，此時(shí)我們就要鼓勵(lì)孩子根據(jù)出現(xiàn)的困難，重新審視活動(dòng)的方案，并進(jìn)行修正。這樣邊實(shí)施，邊修正，一直到活動(dòng)結(jié)束。讓他們從中體味到人生的樂(lè)趣，不僅在達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求的過(guò)程中。從而達(dá)到遇到困難，不畏懼，能正視挫折，磨礪意志的目的。三、參加實(shí)踐 增強(qiáng)意志孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，只有在克服各種困難的過(guò)程中形成和發(fā)展，所以要盡量的讓孩子多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，做自己能做的事，多接觸實(shí)際生活，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立的去克服困難，解決問(wèn)題。為此，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展了主題為“我為家里做一件事”的活動(dòng)，要求每一位孩子都說(shuō)說(shuō)：你準(zhǔn)備做一件什么事？怎

9、么做，要達(dá)到一個(gè)怎樣的目的。然后就提出要求：首先這件事必須要自己親自做，如果有困難可以向家長(zhǎng)或他人請(qǐng)教；其次各人都必須把你每一天所做這件事的經(jīng)過(guò)，詳細(xì)的記下來(lái)；第三做同一件事的人，平時(shí)也可以相互之間進(jìn)行討論，交流體會(huì)。第四還要比一比看誰(shuí)能天天堅(jiān)持做下去，看誰(shuí)做得最好，家長(zhǎng)最滿意；最后通過(guò)這樣的活動(dòng)，你明白了什么。后來(lái)，在家訪中，我們得知孩子的興致都很高，他們當(dāng)中雖然也有一些開(kāi)始時(shí)都是嘗試性地做了幾天，由于遇到了難度做得不好，都曾想放棄。當(dāng)他們與別人交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他人都曾象自己一樣，也遇到了困難，但是他們都能堅(jiān)持下去，并且都是越做越好，興致越做越高。心想別人能做好，我也肯定能做好，并且一定能做得

10、更好。因而沒(méi)有一個(gè)人半途而廢。孩子在交流時(shí)，有一位孩子是這樣說(shuō)的：第一次學(xué)穿衣服時(shí)，由于不知道正反，結(jié)果把衣服穿反了。第二次穿衣服時(shí)，不知前后，又穿錯(cuò)了，他心里很難過(guò)、很著急。埋怨自己：自己連穿衣服這樣的事都不能做好，將來(lái)又能怎樣去做大事呢！但是家里人卻沒(méi)有責(zé)怪他，而是鼓勵(lì)他，并且?guī)椭?，教育他們做任何一件事，都不可能是一帆風(fēng)順的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，肯定是能獲得成功的。后來(lái)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，終于學(xué)會(huì)了穿衣服，而且現(xiàn)在穿的衣服非常整齊，他也從中體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。老革命家謝覺(jué)哉說(shuō)得好：人生的最大的快樂(lè)，是自己的勞動(dòng)得到了成果。孩子通過(guò)這次的活動(dòng)，他們最大的收獲就是：堅(jiān)持就意味著成功。對(duì)孩子的意志培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，它并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)教或開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)了的，它需要我們?cè)诤⒆拥纳钪小W(xué)習(xí)中、玩樂(lè)中，時(shí)時(shí)刻刻又不透露痕跡地滲透。只有通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，孩子們的自信心、意志