新滬教版九年級上冊初中化學 第4章 認識化學變化 單元測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4章測試題 （總分：100分 時間：90分鐘） 一、選擇題（本題包括17小題，每小題3分，共51分。每小題只有1個選項符合題意）1.關于燃燒的說法正確的是（）A.燃燒一定要點燃 B.燃燒是發(fā)光、發(fā)熱、冒煙的現象C.凡有發(fā)光、發(fā)熱現象的變化都叫燃燒 D.燃燒一定是化學變化2.要使可燃物燃燒，必須具備（）A.較高的溫度 B.充足的氧氣C.較高的溫度，充足的氧氣 D.溫度達到可燃物的著火點和充足的氧氣3.某物質在空氣中當溫度低于150 時不能燃燒，則它的著火點（）A.高于150 B.高于或等于150 C.為150 D.不低于150 4.當打開一個裝有液態(tài)

2、空氣的容器蓋，并將一根燃燒著的木條置于容器口上方時，觀察到的現象是（）A.燃著的木條火焰熄滅 B.燃燒得更旺C.先燃燒得更旺，后熄滅 D.無明顯變化5.家庭使用液化石油氣燒飯時，有時鍋底會有一層黑色粉末，下列敘述不符合實際的是（）A.燃氣公司未把一些固體雜質去除干凈B.通氣閥開得太大C.通風孔太小，空氣不足從而使燃氣不能完全燃燒D.通過調節(jié)點火開關的大小就可以改善6.含有硫的煤，在火爐中如果不完全燃燒，則排放出能污染空氣的有毒氣體是（）A.SO2和CO2 B.CO2和CO C.CO D.SO2和CO7.吸煙有害健康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是（）A.氫氣 B.一氧化碳

3、 C.二氧化碳 D.氧氣8.集氣瓶內充滿某種氣體，是二氧化碳、氮氣、空氣中的一種。將燃著的木條伸入瓶中，木條火焰立即熄滅，則該瓶氣體一定是（）A.二氧化碳 B.氮氣C.空氣 D.氮氣或者二氧化碳9.下列情況下，白磷（著火點是40）能夠燃燒的是（）A.白磷放在39的溫水里B.白磷放在冷水里C.白磷放在接近沸騰的熱水中D.白磷放在接近沸騰的熱水中，并向白磷附近通氧氣10.在開篝火晚會時，為使木材燃燒更旺一些，通常把木材架起來燃燒，這是因為（）A.木材是可燃物 B.散熱快C.使木材與空氣充分接觸 D.降低木材的著火點11.為防止傷害性事故的發(fā)生，下列做法不正確的是（）A.存放易燃、易爆物的倉庫，嚴禁

4、穿化纖衣服入內B.防止易燃品著火后發(fā)生爆炸，儲存與運輸時一定不可密封C.工廠擦機器的油抹布，不可長期堆放，要及時處理D.煤氣泄露，切不可開抽油煙機或排氣扇的開關，應關閉閥門，打開門窗通風12.開辟防火帶是山林防火的一個措施。在樹林中間開辟通道（防火帶）的主要目的是（）A.降低著火點 B.隔絕空氣C.隔離可燃物 D.沿通道擴散濃煙13.根據氧氣易于跟別的物質發(fā)生緩慢氧化，并放出熱量而加以利用的是（）A.氧氣鼓入煉鋼爐中 B.登山運動員的供氧C.氧炔焰用于焊接或切割金屬 D.制造液氧炸藥開山采礦14.1995年12月8日，在克拉瑪依特大火災中有288名中小學生葬身火海，災難震驚全國，為此，專家呼吁

5、：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生，當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是（）沿樓梯迅速下移 用濕毛巾堵住口鼻 匍匐前進，尋找安全出口封閉房門 迅速轉移到陽臺，用繩索下墜 跳樓A. B. C. D.15.下列滅火方法不恰當的是（）A.實驗時碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，可用濕抹布撲蓋B.堆放雜物的紙箱著火時，可以噴大量水C.電線短路引起電器著火時，可用水澆滅D.炒菜時油鍋里的油著火時，可用鍋蓋蓋滅16.某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是（） A.木炭在氧氣中燃燒 B.鐵絲在氧氣中燃燒 C.硫在氧氣中燃燒 D.蠟燭在氧氣中燃燒17.物質在空氣

6、中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是（）A.都放出熱量 B.都生成氣體C.主要過程都屬于氧化反應 D.都發(fā)光二、填空題（本題包括4小題，共33分）18. （6分）以上幾種消防安全標志中，禁止燃放鞭炮的是；禁止吸煙的是。（填序號）19.（6分）發(fā)生下列情況時，你會用什么方法滅火？（1）炒菜時鍋中菜油著火_；（2）做實驗時，酒精撒在桌子上燃燒起來_；（3）圖書館中圖書著火_。20.（6分）為測定空氣中氧氣所占的體積分數，某同學設計了如圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現象為_；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度處，試回答白磷燃燒的原因_

7、。21.（6分）有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來.請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。方法1：_。方法2：_。22.（9分）木炭、鎂條、氫氣等許多物質都能在氧氣中燃燒，其變化的本質和現象有不少共同之處，如：反應都需要點燃；生成物都是氧化物。請你再歸納出它們的三個共同點。（1） _ ；（2） _ ；（3） _ 。三、實驗探究題（本題包括1小題，共16分）23.（12分）某同學在探究物質燃燒的條件時，作出了如下三種猜想，并得出了相應的結論。請你在下表空格中，填寫實驗操作和實驗現象。實驗猜想實驗操作

8、實驗現象結論（1）燃燒與物質的性質有關物質必須具有可燃性（2）燃燒與氧氣有關燃燒需要氧氣（3）燃燒與溫度有關溫度必須達到可燃物的著火點第4章測試題 參考答案一、選擇題（本題包括17小題，每小題3分，共51分。每小題只有1個選項符合題意）1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.D 9.D 10.C11.B 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17.AC二、填空題（本題包括4小題，共33分）18.（6分）BD19.（6分）（1）蓋上鍋蓋（2）用濕的抹布蓋滅（3）用液態(tài)二氧化碳滅火20.（6分）白磷燃燒生成濃厚的白煙4壓強增大，溫度增大，達到白磷著火點。21.（6分）分別加入少量澄清石灰水，振蕩，有渾濁產生的是CO2，無明顯現象的是O2分別加入少量紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是CO2，無明顯現象的是O222.（9分）（1）反應都放出熱量 （2）反應都發(fā)光（3）都是化合反應 （4）都是氧化反應（其它合理答案也行）三、實驗探究題（本題包括1小題，共16分）23.（16分）實驗猜想實驗操作實驗現象結論（1）燃燒與物質的性質有關用鑷子夾取分別蘸有汽油、水的棉球，放在酒精燈火焰上蘸汽油的棉球燃燒，蘸水的棉球沒