冀教版六年級(jí)上冊(cè)1620課中心和重點(diǎn)段歸納

1、16 世界兒童和平條約1、1986 年是國(guó)際和平年,這一年的9 月 25 日,世界各國(guó)的兒童代表在美國(guó)紐約共同簽署了世界兒童和平條約中國(guó)的代表是學(xué)校生劉玉玲,她仍是手拉手活動(dòng)的創(chuàng)始人；2、本文用詩(shī)歌的形式,以?xún)和囊暯?兒童的情感,呼吁世界的和平,祈禱人類(lèi)的幸福；全文共分成了三小節(jié)；第一小節(jié)以宣告的方式, 表現(xiàn)出了孩子們對(duì)和平的劇烈的期望；其次小節(jié)描畫(huà)了和平世界的美好藍(lán)圖；第三小節(jié)指出實(shí)現(xiàn)和平的關(guān)鍵；即成年人和我們?cè)谝黄? 抓住我們的歡樂(lè)和想象,吁；這是孩子們大聲的呼3、本文既有一般條約的凝練、理性、概括,又有詩(shī)歌的感情豐 富真摯； 足夠的食品指地球貢獻(xiàn)給人類(lèi)的一切恩惠；遍地的彩虹 指一切美好

2、的事物；4、本課中心 : 本文通過(guò)寫(xiě)少年兒童憎惡戰(zhàn)爭(zhēng),愛(ài)護(hù)世界和平的做法和期望,表達(dá)了世界兒童期望和平的美好心愿；17 相片 1、作者、孫犁原名孫樹(shù)勛,曾用名蕓夫河北省安平縣人；當(dāng)代 作家,小說(shuō)家,散文家,被譽(yù)為荷花淀派創(chuàng)始人,代表作蘆花 蕩荷花淀采蒲臺(tái)的葦2、中心：本文表達(dá)了一位農(nóng)村婦女給戰(zhàn)火中的丈夫寄相片寫(xiě)信的事,借以表達(dá)老百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,求；對(duì)幸福和自由的期望與追3、這是一張殘缺的、把人照老照丑的、呆板陰森的、記錄一段 屈辱歷史的照片；4、相片代表的意義：它代表著日本入侵者對(duì)中國(guó)人民人格的踐 踏和迫害, 是日本入侵者侵華行經(jīng)的最好見(jiàn)證；它代表著中國(guó)婦 女們對(duì)日本入侵者的憎恨和仇視；5、

3、青年婦女為什么要寄這樣一張相片？趕跑敵人讓老 她要用自己受苦受難的容顏去鼓勵(lì)丈夫英勇作戰(zhàn),百姓過(guò)上幸福自由的生活；18 將軍與孤女 1將軍與孤女是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)故事；文章 真實(shí)而生動(dòng)的記述了季榮臻將軍指示照管在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè) 日本孤女,并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)；文章篇幅較長(zhǎng),按事情進(jìn)展的次序可分為搶救,照管,送歸,重逢；2、聶榮臻將軍是一個(gè)仁愛(ài)慈善,心胸寬廣,有人道主義精神的政治家,軍事家被日本人成為“ 活菩薩”,“ 中日友情的使者”3、重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：干戈化玉帛,干戈泛指武器,比如戰(zhàn)爭(zhēng)；玉帛,古時(shí)國(guó)與國(guó)間交際時(shí)用做禮物的玉器和絲織品；變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平的意思；兵戎相見(jiàn),兵戎,

4、武器；指發(fā)生武裝沖突或以武力解決沖突；19 陽(yáng)光下的皮膚一、中心思想本文主要寫(xiě)萊斯小姐要求全班來(lái)自三十二個(gè)國(guó)家的五十四個(gè)孩子各自介紹自己的國(guó)家,從他們的介紹中反映了人們對(duì)公平、和平、進(jìn)展的期望；二、課文重點(diǎn)內(nèi)容1、萊斯小姐的“ 我們是一個(gè)大家庭” 這句話在文章中有何作用？答：作者通過(guò)這句話表達(dá)了他期望世界人民公平、自由、團(tuán)結(jié)的美好愿望,點(diǎn)明白主題；2、不同國(guó)家的特色：法蘭西服裝韓國(guó)荷蘭郁金香阿拉斯加冬天電視劇中國(guó)猛獅 非洲戰(zhàn)爭(zhēng) 3 、陽(yáng)光下的膚色指的是什么？地球上全部膚色的人,包含著沒(méi)有鄙視,人人公平的愿望；20、地球萬(wàn)歲一、中心思想這是一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)；全詩(shī)通過(guò)對(duì)地球與人類(lèi)相互之間截 然相反

5、的做法的對(duì)比性描述以及對(duì)地球美好將來(lái)的描述,謳歌了 地球?qū)θ祟?lèi)無(wú)私的貢獻(xiàn),鞭撻了人類(lèi)對(duì)地球的破壞,期望人類(lèi)能 人類(lèi) 夠永久擁有地球上美好的一切,表達(dá)了詩(shī)人期盼世界和平,永久享有公平與自由, 愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境, 讓地球永久布滿生氣與活 力的情感；二、課文重點(diǎn)： 1、地球賜予了人類(lèi)什么？答：美麗的家園、美好的生活、公平的權(quán)益、生命、寶貴的 教誨；2、人類(lèi)犯下了什么錯(cuò)誤？答：發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、亂砍亂伐、捕殺動(dòng)物 3、如何珍愛(ài)地球、愛(ài)護(hù)地球？答：愛(ài)護(hù)河流、消滅怨仇、愛(ài)惜花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍愛(ài) 土地、和平共處歡樂(lè)生活 4、為了這美好的一切 我們今日能夠擁有,子孫萬(wàn)代仍能夠連續(xù)擁有,千百種語(yǔ)言凝成了一句話：地球萬(wàn)歲！萬(wàn)歲地球！這一小節(jié)中“這美好的一切”指的是什么？答： 陽(yáng)光的明媚,月光的溫順,森林、草原、戈壁、沙漠、童話般的幸福生活、公平、自由、愛(ài)、地球上的一草一木、一人 一物；5、無(wú)休止地砍伐森林,連遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖；把動(dòng)物擺 上貪吃者的餐桌,殘酷地捕殺人類(lèi)的伴侶；“ 顫抖” 寫(xiě)出了砍伐森