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-第七屆中小學(xué)音樂(lè)課觀摩活動(dòng)教案集（小學(xué)）小鞋匠授課教師：陳嫻學(xué)校：江蘇省無(wú)錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)：二年級(jí)指導(dǎo)教師：張蓮、王備【課型】歌唱課【教學(xué)內(nèi)容】勞動(dòng)樂(lè)小鞋匠教材分析】這是一首活潑、風(fēng)趣的德國(guó)兒童歌曲,教學(xué)難點(diǎn)】初步感知和掌握不完全小節(jié)【教具準(zhǔn)備碰鈴、雙響筒、響板、多媒體【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試聲部合作導(dǎo)入：小朋友們，咱們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！你露拉！看看陳老師會(huì)發(fā)生什么變化？2教師自編童謠。（為弱起節(jié)奏作備我是個(gè)小鞋匠，我手藝真的棒，我,交流反饋（點(diǎn)題：小鞋匠）o我變成了一一小鞋匠指導(dǎo)學(xué)生念童謠。（1）有表情的朗讀（產(chǎn)生更好的語(yǔ)（2）變換語(yǔ)速朗讀（感受不同的情f5一第習(xí)一分咅符.皿分咅符.八分:用色塊框出首句節(jié)奏，找一找歌曲中相同的學(xué)唱前四句。指導(dǎo)用la模唱前四句旋律(模唱中指導(dǎo)口聽琴模唱通過(guò)多種音樂(lè)活動(dòng)感受旋律進(jìn)行的特點(diǎn)。(1)結(jié)合圖示，初步感受旋律進(jìn)行的特點(diǎn)。(2)使用木塊，進(jìn)一步體會(huì)旋律進(jìn)行的特點(diǎn)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)體會(huì)到的旋律特點(diǎn)擺放長(zhǎng)寬高不(3)用自己喜歡的方式表現(xiàn)旋律進(jìn)行的特點(diǎn)嘗試加入歌詞演唱。加入身體律動(dòng)有表情的演唱。學(xué)唱后四樂(lè)句。1師用“叮當(dāng)”范唱后四句。生學(xué)唱。用圖譜表現(xiàn)第5樂(lè)句旋律的走向。聽辨旋律重復(fù)了幾次：4次。再次聽辨重復(fù)旋律中的不同之處。6聽?zhēng)熗暾冻笏木?，并用圖片豐富旋律17.學(xué)牛齊唱后四句太陽(yáng)為空照，小島喳喳叫，新的T鞋吒鋪里一場(chǎng)美妙動(dòng)聽的勞動(dòng)音樂(lè)繪聽
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