12假如沒有灰塵

1、施州民族小學(xué)智慧課堂三單元導(dǎo)學(xué)案課題12假如沒有灰塵年級(jí)五學(xué)科語文課型略讀主備龍亞玲課時(shí)1課時(shí)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。正確讀記“忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、”等新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)2 .正確、和作用。流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)3.領(lǐng)悟表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。4.懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。重點(diǎn):在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確及說明事物重、難點(diǎn)的表達(dá)方法。難點(diǎn)：明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事物都有兩面性教學(xué)準(zhǔn)備課件學(xué)案導(dǎo)案一、開啟智慧窗一一揭示課題，質(zhì)疑問難一、開啟智慧窗一-揭示1.談灰塵的危害和假設(shè)沒有灰塵的情景。課題（播放

2、課件）2.齊讀課題：假如沒有灰塵。先讓學(xué)生說說灰塵有自讀導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)要求。哪些危害，然后再大膽設(shè)二、智慧加油站一一自主學(xué)習(xí)，想一下，假如沒有灰塵，1.初讀課文，自學(xué)生字新詞人類和自然界將會(huì)怎樣。正確讀記：“然而、面臨、來源、分裂、飄浮、削二、智慧加油站一-自主弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大學(xué)習(xí)物、古往今來、氣象萬千”等詞語。自由讀文、學(xué)習(xí)生字新詞，三、智慧總動(dòng)員一一檢測(cè)生字學(xué)習(xí)和讀文情況教師巡視檢查自學(xué)情況。指名認(rèn)讀詞語，提醒：“較.短、削弱、朝暉、調(diào)三、智慧總動(dòng)員一-檢測(cè)節(jié)、單調(diào) 中帶點(diǎn)字的讀音，理解“忽而、依附、龐自學(xué)情況然大物”等新詞。四、智慧大比拼一一了解灰塵的特點(diǎn)和

3、作用，領(lǐng)悟表 達(dá)方法。1.讓學(xué)生默讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印 證，看看有哪些異同，引起學(xué)生的思考。2默讀閱讀提示，了解學(xué)習(xí)要求。了解灰塵的特點(diǎn)和作用：默讀46自然段，根據(jù)表格邊思考邊作記號(hào)： 灰塵有什么特點(diǎn)和作用？用到了什么說明方法？把 寫特點(diǎn)的語句畫上“ ” ,把寫作用的語句畫上“”，把用到的說明方法在旁邊標(biāo)注出來。指名認(rèn)讀生字新詞，教師 作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。四、智慧大比拼一一了解 灰塵的特點(diǎn)和作用，領(lǐng)悟 表達(dá)方法。1默讀課文，將自己先前 的想法與課文內(nèi)容相印 證，找到異同。引導(dǎo)學(xué)生從閱讀提示中 了解學(xué)習(xí)要求。通過自學(xué)、討論、展示 了解灰塵的特點(diǎn)和作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)任何事物 都有兩面性，受

4、到初步的 辯證唯物主義啟蒙教育。引導(dǎo)學(xué)生了解文章的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)特點(diǎn)用途說明方法小組同學(xué)討論，完成表格。全班交流。綜合46自然段，用一段話回答第2自然段的 疑問：假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的 情形呢？從灰塵的危害和作用中，你能悟出什么道理？（認(rèn) 識(shí)生活中的許多東西都有兩面性，要正確認(rèn)識(shí)、合理 利用。人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在 價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。）6你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其 實(shí)也有很大的作用呢？7. 了解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）仔細(xì)默讀4-6自然段，你能發(fā)現(xiàn)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu) 上有哪些相同點(diǎn)嗎？（介紹灰塵特點(diǎn)一一說明灰塵作 用一一用“假如沒有灰塵”的句式說明灰塵的重要）（2）課文除了講述灰塵的特點(diǎn)和作用，還將我們介 紹了什么？（大小和來源）默讀第 2自然段，想想本 段運(yùn)用了哪些說明方法來介紹灰塵大?。俊褒嬋淮?物”是什么意思，在這里指什么，為什么要說它們是“龐然大物”？（3）快速瀏覽全文，第2自然段在全文起什么作 用？六、智慧大盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了