句子的連貫與銜接

1、句子的銜接與連貫知識(shí)講座一、德陽市2006年至2010年中考試題展示1.選出填在畫線初與上下文銜接自然、連貫、得體的一句是（06年試題）（ ）財(cái)富是什么？商人晃了晃自己的手機(jī)說：財(cái)富就是金錢。學(xué)者推了推自己的眼鏡說：財(cái)富就是知識(shí)；這人拍了拍地球儀說，財(cái)富就是擁有的智慧；農(nóng)民望著金黃的麥浪說， 。不同的人，不同的經(jīng)歷。得出了不同的答案。財(cái)富就是廣闊的田野 B財(cái)富就是成長(zhǎng)的麥苗 C財(cái)富就是收獲的莊稼 D財(cái)富就是播下的種子2.將下列句子按一定順序調(diào)整為語段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（07年試題） （ ）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。” 幾

2、千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。A B. C. D. 3.將下列句子按一定的順序調(diào)整為語段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（08年試題） （ ）遇到“攔路虎”怎么辦？但是你也許會(huì)覺得茫然。走進(jìn)圖書館，漫步書林，猶如潛入知識(shí)的汪洋大海。知識(shí)你就需要利用工具書這把鑰匙去打開知識(shí)寶庫之門。要讀，從何處著手呢?A B C D4.將下列句子按一定順序調(diào)整為語段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（09年試題） （ ）關(guān)注自然，保護(hù)自然，是每一個(gè)人的責(zé)任。但是，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出

3、現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。人是大自然創(chuàng)造的奇跡。人類離不開大自然的庇護(hù)。A B C D5.將下列句子組合成段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（10年試題） （ ）你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候嗎？誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ A B C D二、解題思路探索在語文檢測(cè)中，由于所選題例不同，題例表現(xiàn)的難易也不同，檢測(cè)到的學(xué)生能力的高低也不同；有的難，有的易。但掌握

4、一些常規(guī)性的規(guī)律，對(duì)提高這類題解答的準(zhǔn)確率，提高句子運(yùn)用中的銜接連貫?zāi)芰κ怯袔椭?，在初中階段就掌握這種推敲規(guī)律和能力，對(duì)高中學(xué)習(xí)也是有幫助的。近幾年來的中考語文和高考語文中，句子銜接連貫題表現(xiàn)為搭配型、調(diào)序型（抽句回位題、組合選擇題、自己排序題）、補(bǔ)寫型、修改改型幾種。而尋找答案的規(guī)律基本一致，通常有：抓“三序”，即時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；排除法；對(duì)應(yīng)法；語感法；順藤摸瓜法；抓代詞；抓問句和其他句型；抓詞語和內(nèi)容的呼應(yīng)。下面就分類舉例探索每種規(guī)律的具體運(yùn)用。（一）抓“三序”第一，抓時(shí)間順序。記敘游蹤和事件、操作順序的段落，句子往往按內(nèi)容發(fā)生的時(shí)間先后順序安排，時(shí)間順序往往成為我們調(diào)整句

5、子順序的依據(jù)之一。例1：把下面的句子組成一段通順連貫的話：A.那時(shí)候，黯淡的燈光和母親的嘆息使我朦朧地感到不安。B.1960年我回到北京。C.現(xiàn)在，我又站在這個(gè)地方，真是百感交集。D.坐車到了南城，站在那熟悉又陌生的門前，不禁勾起了童年的回憶。E.一到北京，首先想到的是重訪故居。這段五個(gè)句子敘述的內(nèi)容明顯有一個(gè)時(shí)間先后順序：回到北京、想到故居、坐車到故居勾起回憶、回憶童年、結(jié)束回憶。所以，五個(gè)句子的先后順序?yàn)椋築EDAC。該題還可輔以其他方法，驗(yàn)證前面的解題結(jié)果。如抓代詞設(shè)問：“那時(shí)候”指什么時(shí)候？指“同年”，所以A句應(yīng)該在D句之后。抓呼應(yīng)詞語，如“現(xiàn)在”暗示前面有內(nèi)容說過去的事，“又”暗示前

6、面已出現(xiàn)過，這樣C句表明是回憶結(jié)束，它應(yīng)該放在A句的后面；“一到北京”照應(yīng)哪句呢？可知E句在B句之后。這樣一分析推敲可知，抓時(shí)間順序排列的句序是正確的。這類題還有：下面句序合理的一項(xiàng)是（）例2：對(duì)于他的死，我是很悲痛的。我和白求恩同志只見過一面。可是因?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。后來他給我來過許多信?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。A. B. C. D.該段文字也有一個(gè)時(shí)間順序：死、見過一面、來過許多信、回過一封、現(xiàn)在紀(jì)念。所以，答案為D。第二，抓空間順序和方位順序。 在說明事物結(jié)構(gòu)、活動(dòng)地點(diǎn)等內(nèi)容時(shí)常用到空間或方位順序，這也是我們調(diào)整句序的依據(jù)之一。例3：將下面句子按合理

7、順序，組成一段通順合理的文字，并說明這樣安排的依據(jù)。A.碑的正面朝北，在一塊60噸重，14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光。B.在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草，周總理親筆書寫地碑文。C.這八個(gè)字是碑的主題。D.碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿。E.我踏上了花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二平臺(tái)。F.欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。該段句子明顯有方位詞語表明了空間順序：正面、背面、碑身四周、第二平臺(tái)。按觀察順序調(diào)整，句段順序?yàn)椋篍DAB，這是按由遠(yuǎn)到近，由低到高，由正面到背面的

8、空間方位順序確定的。抓呼應(yīng)詞語確定另兩句順序：“這八個(gè)字”，指A句內(nèi)容，所以C在A后；“欄桿的形狀”照應(yīng)D句中“漢白玉欄桿”，所以F在D句后。全段句序?yàn)椋篍DFACB這類題還有：下面句序排列正確的一項(xiàng)是（）例4：在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。松鼠不躲藏在地底下 ，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被刮得太厲害了，才到地上來。A.B.C.D.該段文字的空間順序很明顯：樹上；樹下。然后抓代詞確定句序：第句中它們承前指代松鼠，所以該句在后，概括介紹

9、松鼠的活動(dòng)規(guī)律樹下沒有松鼠；第句中“它們”指松鼠，也是承前指代，所以這句放在句后，具體說明松鼠在樹上的活動(dòng)。對(duì)應(yīng)上面選項(xiàng)，只有“B”項(xiàng)符合我們上面的分析，答案為B。例5:語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他面前是一片壯麗、寧靜、碧藍(lán)無邊的海面。 ， ， ， 。遠(yuǎn)處群山在晨霧中隱現(xiàn)著?，F(xiàn)出一片片的火焰漣波反映著融化的太陽海和淡藍(lán)色的云天相連在眼前所能看到的遠(yuǎn)處A.B.C. D.該段題干中有空間方位詞語：面前海面，遠(yuǎn)處群山。在看選句中也有：眼前遠(yuǎn)處?？芍摱蔚膶懢绊樞蚴怯山竭h(yuǎn)，由眼前的海面寫到遠(yuǎn)處的海面，再到岸上，看題干中的句子都是方位句子在開頭，可以確定第句排在開頭，點(diǎn)明觀察點(diǎn)。然后抓呼應(yīng)詞語確定

10、其他一、三句的順序：句中的“遠(yuǎn)處”指哪里？只有第句的“云天相連”暗示了地點(diǎn)；第句中的“漣波”是什么地點(diǎn)的？句的“云天相連”處；第句中的“火焰”是什么？照應(yīng)句中的“太陽”；這樣三句的順序就明確了。所以對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，答案為C。第三，抓邏輯順序這種方法就是按上下文的邏輯順序來排列語句的順序。例6:將下邊的句子或短語分別填寫在第句中的四條下劃線上，正確的順序是（ ）而到了冬天呢，只要_，然后_，_，_，這就是膾炙人口的青海“冰魚”呀。那成群結(jié)隊(duì)的魚兒便會(huì)飛快地涌來在洞口點(diǎn)燃篝火在冰面上鑿開一個(gè)個(gè)洞一條條自動(dòng)地從洞口躍出A B C D把題目看完就知道，先敲開冰來，再點(diǎn)火，魚就會(huì)出來了。因?yàn)轸~在冰下的水里太悶

11、了，把冰敲開來，魚就會(huì)來冰口這里呼吸氧氣。如果是在夜晚，又有火光，魚就會(huì)向有光的地方涌來。這樣它的邏輯順序就是：鑿開洞點(diǎn)燃篝火魚兒涌來從洞口躍出，應(yīng)選C項(xiàng)。（二）排除法排除法就是先選擇自己最熟悉的內(nèi)容填，把最明顯的答案選擇了之后，剩下的答案就是剩下的空了。例7：依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_；旋風(fēng)一樣，_；亂蛙一樣，_；火花一樣，_；斗虎一樣，_是強(qiáng)健的風(fēng)姿 是飛揚(yáng)的流蘇 是蹦跳的腳步 是急促的鼓點(diǎn) 是閃射的瞳仁A B CD這題是安塞腰鼓中的語段，所要填

12、的內(nèi)容與題目中的內(nèi)容構(gòu)成一個(gè)分句。乍一看“驟雨”一項(xiàng)，很難找到與它對(duì)應(yīng)的答案，我們可以先用最明顯的答案去填，如“亂蛙”與“蹦跳的腳步”相對(duì)，“火花”與“閃射的瞳仁”相對(duì)，“旋風(fēng)”與“飛揚(yáng)的流蘇”相對(duì)，“斗虎”與“強(qiáng)健的風(fēng)姿”（自古就有“龍從云，虎從風(fēng)”的說法）相對(duì)，最后用排除法就只剩下“驟雨”與“鼓點(diǎn)”的對(duì)應(yīng)了，所以這題應(yīng)選A項(xiàng)。（三）對(duì)應(yīng)法這種題所采用的語段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。例8：給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（ ） 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)

13、做蓮葉的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，_。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活A(yù) B C D這里的葉、花、子、藕都有與之對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)：葉寬闊，花芬芳，子孕育未來，藕寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項(xiàng)。例9：在下列語段空缺處填補(bǔ)還原語句，正確的一項(xiàng)是（ ）愛心是_，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是_，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是_，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光A B

14、C D這里與“饑寒交迫”對(duì)應(yīng)的是“冬日的陽光”；與“看到生活的希望”對(duì)應(yīng)的是“沙漠中的一泓清泉”；與“孤苦無依的人”對(duì)應(yīng)的是“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；與“情感的滋潤”對(duì)應(yīng)的是“一場(chǎng)甘霖”。這樣一采用對(duì)應(yīng)法就可以知道是選B項(xiàng)了。（四）語感法所謂“語感法”就是憑自己的語感判斷，根據(jù)上下句的語氣來判斷選擇與之搭配的句子。例10：（07年杭州市）填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，_，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，_；樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植，_。被隨便地扔在田野上把它隨便地扔在田野上村莊卻總是在某個(gè)拐彎

15、處踩住它卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A B C D這題只要把題目看完就知道，“遺棄的繩子”與“扔在田野上”搭配，“河流”與“在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”搭配，“樹林”與“藏匿童話”搭配，這樣每一個(gè)空就都有兩個(gè)選項(xiàng)，我們就要看它的語氣的搭配了?！稗r(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子”與“被隨便地扔在田野上”搭配，語氣才連貫；“河流妄圖躲開人類”與“卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”搭配，語氣才一致；“樹林由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植”與“這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了”搭配，語氣才順暢。所以這題應(yīng)選D項(xiàng)。（五）順藤摸瓜法這種方法就是按照作者介紹的順序，根據(jù)它介紹的內(nèi)容一句一句地去排列。例:11：（2007年云南省）給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落