一年級(jí)9.1【章節(jié)知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物_第1頁(yè)
一年級(jí)9.1【章節(jié)知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物_第2頁(yè)
一年級(jí)9.1【章節(jié)知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物_第3頁(yè)
一年級(jí)9.1【章節(jié)知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物_第4頁(yè)
一年級(jí)9.1【章節(jié)知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【知識(shí)精講】從不同角度觀察實(shí)物一年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)小明小亮小紅

2、小芳通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察的位置不同，看到的形狀不同。下面右邊的這些圖分別是誰(shuí)看到的？連一連下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫(huà)）淘氣小紅他們看到的是哪一面？連一連看一看，說(shuō)一說(shuō)下面的圖形分別是誰(shuí)看到的？淘氣蘭蘭小紅淘氣蘭蘭小紅(1)(2)(3)小明 小芳小紅小明小芳 小紅 連一連，說(shuō)一說(shuō)。小明小麗小紅小明小麗小紅總 結(jié)同一個(gè)物體從不同的角度去觀察，看到的物體形狀可能是不一樣的。我們今后觀察物體時(shí)要注意從不同位置去觀察，才能全面觀察物體。在思考問(wèn)題時(shí)也要注意從不同的角度去思考，這樣得出的結(jié)論才會(huì)更加全面、更加準(zhǔn)確。下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是小紅看到的？淘氣小紅下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是小紅看到的？淘氣小紅答案：小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小貓看到的是圖（ ）；小鳥(niǎo)看到的是圖（ ）。填一填小狗看到的是圖（ ）；小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論