中心小學申委會議事規(guī)則

1、.：.；虎山中心小學申委會議事規(guī)那么一申委會設主任一人。主任人選的產生，在紀檢監(jiān)察辦公室主任召集下由教師代表提名，全體委員票選。任期一年，可連選連任。二申訴人在案件開場復查前，可懇求對該案件有利害關系的委員逃避。委員對申訴案件自以為有利害關系時應自動懇求逃避。懇求贊同與否由主任決議。申委會會議記錄由主任指定委員擔任。三申委會對申訴個案自主決議復查方式。有調查和取證必要的，可指派委員三至五人成立調查小組進展。四申委會開會時,應提早通知全體委員并有委員三分之二以上(含)出席；除構成復查結論的決議應有全體委員三分之二以上(含)同不測，其他決議以出席委員過半數(shù)贊同為有效。五申委會委員對申訴個案、申委會

2、表決情況、委員個別意見負有嚴密義務。涉及學生隱私的申訴個案，申訴人根本資料應予嚴密。六根據(jù)任務需求，申委會可約請學校的法律顧問列席會議?；⑸街行男∫恍┟嬖噯栴}供他參考！ 問：他以為他本人有哪些優(yōu)點，他以為他比較適宜做哪些任務？ 答：我從不以為本人有特別突出的優(yōu)點，我以為本人大學年最重要的收獲是學到了一些分析問題和對待事物的方法。我是學計算機的，在日常維護中，尤其是在檢修的過程時，經常牽涉到一些復雜問題的簡單化，經常需求從整體到部分，從部分到整體的反復驗證，以便可以把握住問題的主要矛盾，找出正確的處理方法。我覺得這對我非常有益。另外在計算機及一些計算機軟件、網絡的設計中，人的要素是很重要的計算機

3、及一些計算機軟件、網絡是要思索人的需求而存在的，在日常任務中經常要思索運用者的要素，因此。以上兩點我以為非常重要，而這兩點曾經擴展到我對待生活的各個方面?？偟膩碚f，我覺得本人分析和處理問題的才干較強，口頭言語和文字表達才干還不錯，我覺得我可以勝任。的任務。 問：假設指點派他和一個有矛盾的同志一同出差，他如何處置?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情他是如何處置的？試舉例闡明。 答：在日常生活中，由于每個人的觀念和立場，對待和分析問題的方法不同，矛盾是不可防止的。假設我和一個和我有矛盾的同志一同出差，我想首先應該開誠布公，由于有矛盾，就把許多東西隱藏起來，這只會加深誤解，假設相互坦誠相見，以一種客觀，不

4、帶個人心情的態(tài)度看問題，他會發(fā)現(xiàn)他原先自以為非常得意的想法并不完全正確，他先前反對的看法和觀念能夠只是一個事物的另一側面，他們原來在許多方面可以相互補充，相互完善。我個人以為在處置矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不能夠成就一番大事業(yè)的。我在上大學時，同寢室一個同窗喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點，但他脾氣比較暴躁，假設我直接向他說，矛盾就會激化，對此我采取了以下方法：一是經過別的同窗委婉地表達我對他隨地吐痰的反對態(tài)度；二是經常拿一些有關隨地吐痰危害本人和他人安康的書籍放在寢室的桌子上，使他可以看到；三是我在他在寢室的

5、時候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應到外邊吐痰. 他有一個很好的任務想象，他經過實踐調查以為這個想象既科學又可行，但他的指點和同事們很固執(zhí)，他采取什么方法壓服他們與他協(xié)作? 答:第一假設產生這種情況我會感到很遺憾,但要一片公心,不能心存仇恨覺得指點和同事不贊同他的方案有其他方面的緣由. 第二仔細查找本人方案的可行性,保證在實施過程中不但會出現(xiàn)本人預料中的效果而且也不會出現(xiàn)不良的后果. 第三和指點和同事們進展溝通,問清楚由于是麼緣由不贊同他的方案,并謙虛聽取他們對他方案的意見,很多時候由于閱歷缺乏等緣由,方案并沒有可行性. 第四假設方案沒有問題,那么根據(jù)不同的緣由進展壓服任務,一

6、致思想.假設是涉及到榮譽的問題,可以將他的想法公開當作大家討論集體的結晶. 當他和指點意見有沖突時，他如何做？ 當我的意見和指點的意見發(fā)生沖突時我會做如下處置、服從指點，嚴守紀律-這是我黨的一條任務原那么，我會首先按照指點的要求去處置問題、假設我以為本人的方式會更好的話，那我會選擇一個適宜的時機,私底下把本人的意見以比較婉轉的方式向指點提出，私下向指點提出后假設沒有被接受，還應服從。-由于他們的任務閱歷缺乏，政策程度有限。所以，要置信指點，置信組織。、假設指點的事的方法違反法律，那么該當不執(zhí)行指點安排，并及時向上級組織反映。依法治國是黨和政府的根本治國方略，所以是不能眼睜睜看著指點違法辦事而予

7、以配合的。在不違背法律的情況下，假設覺得指點的方法不是很好，經過適當?shù)慕涣骱?，還是該當執(zhí)行指點的最后決議。 當前青少年犯罪成上升趨勢，在社會上引起了很大關注，他如何對待這一景象？并談談他對這一問題的處理思緒和措施。 青少年是祖國的希望民族的未來,目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的情況林人擔憂,他們本應該坐在教室里學習,為明天打根底,由于社會緣由.家庭.及個人要素等緣由,他們卻進入高墻之中,接受改造,浪費了人生中最可珍貴的時期,也勢必會對其以后的人生之路產生影響,希望全社會都高度注重這個問題,關懷維護青少年本人以為可從以下幾方面著手:構成全社會關懷維護青少年的良好氣氛在學校中有針對性的開展法制教育,加

8、強品德素質和法律認識,提高青少年的判別力,防御力和自我控制力家庭中家長要及時和孩子溝通了解思想動態(tài),防患于未然多設置有利于青少年身心開展的場所 ,引導其分開歌舞廳,游戲室,網吧,開展他們感興趣的活動。 有人拿著上級指點簽名的條子來推銷，他怎樣辦？ 答:首先要成認這種情況是有的,當前正在開展黨風廉政建立,這是一種不正之風,我置信他們的指點是不會這樣做的. 其次往往簽名的這位指點和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務聯(lián)絡的,假設直接回絕的往往會影響任務的正常開展,假設買的話又不符合政策, 請示科室擔任人如何處置. 我覺得可以引見他去辦公室,有辦公室全權代理. 最后假設是在趕不走他的話,那就本人掏錢買一本,

9、往往他會不好意思不走的. 假設他的一位經常需求協(xié)作的同事，和他的任務經常有較大的分歧，影響了任務效率，他怎樣與他協(xié)作共事？ 答:首先要認識到,和同事之間,尤其是經常需求協(xié)作的同事間,和睦相處構成一個調和一致關系是非常重要的,否側刻定要籠統(tǒng)到任務效率.不能有分歧就和他吵,吵架是不能處理問題的. 其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被壓服的。因此和同事友好相處是完全權可以做到的.第三和任何人相處都要尊重對方,只需尊重他人他人才會尊重他.真誠的對待他,有分歧時要多做溝通,不在背后傳播謠言.第四要謙虛謹慎,本人能夠比較年輕,資歷淺任務閱歷少,要本著討教學習的態(tài)度和他交流,不時才傲物.擅長發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)

10、點,不苛求他人. 第五分析為何他教師和他差生分歧,假設是脾氣性格上差別導致分歧,在平常任務置于要多和這位同事溝通,生活上能提供協(xié)助 的時候盡量提供.假設是關于任務榮譽的分配問題,要有自動承當繁重任務的精神,有成果不要自我夸耀,不計較個人的得失,有忍讓精神等等. 我置信經過本人的努力應該能過很同事友好相處.共同促進任務效率。 他對“道高一尺，魔高一丈有什么看法？ 答:首先我覺得有必要解釋一下這個成語的本意.他的本意好似是講佛家對修行者的告誡,致修行到一定的境界后會有魔障出來干擾修行者的修行.比喻雖然獲得了比較大的勝利依然能夠前功盡棄,在現(xiàn)實中主要是要正確對待勝利,做大不驕不躁,喜中思憂,一直堅持

11、冷靜的頭腦. 其次這個成語也比喻正義和邪惡的力量對比.這里可以新詞新解,道可以說成是本人要學習的黨的道路方針政策和法律法規(guī),魔就只社會上的各種不良的誘惑.作為公務員,政府的一個行政管理人員,要自覺的學習道,抵抗各種社會不良景象的侵襲.全心全意為人民效力. 再者他也闡明法律總是晚于法律運用的,尤其是入世后.國家法制化建立要加快速度.這樣才干順應時代的需求. 假設他在這次考試中沒有被錄用，他怎樣計劃？ 答:如今的社會是一個競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點,有競爭就必然有優(yōu)劣,有勝利必定就會有失敗.往往勝利的背后有許多的困難和波折,假設這次失敗了也僅僅是一次而已,只需經過閱歷閱歷的積累才干塑造

12、出一個完全的勝利者.我會從以下幾個方面來正確對待這次失敗. 第一要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受曾經失去了這次時機就不會回頭這個現(xiàn)實,從心思意志和精神上表達出對這次失敗的體抗力.要有自信,置信本人閱歷了這次之后經過努力一定能行.可以超越自我. 第二擅長反思,對于這次面時要仔細總結,思索分析,可以從本身的角度找差距.正確對待本人,實事求是的評價本人,辯證的對待本人的長短得失,做一個明白人. 第三走出陰影,要抑制這一次失敗帶給本人的心思壓力,時辰牢記本人弱點,防患于未然,加強學習,提高本身的素質. 第四仔細任務,回到原單位崗位上后,要實真實在踏踏實實的任務,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上

13、作出一定的成果, 第五再接再厲,成為國家公務員不斷是我的夢想,以后假設有時機我依然后再次參與競爭. 他對加班的看法？ 答:加班作為特殊情況下完成任務的非常規(guī)任務方法,國家在勞動法中作了相應的規(guī)定,但詳細問題要詳細分析,我以為可以從以下幾個方面正對待 第一分析加班的緣由.個人由于個人的緣由,使本來應該在上班時間內就該完成的任務沒有做完,那么加班責無旁貸.單位由于一些特殊的緣由要暫時加班的,可以進展加班,不過要和職工說清楚. 第二要分清行業(yè)的特點,有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點必需采取加班這種方式,比如道路施工單位,為了工程進度符合建立的要求,職工們必需做到早出晚歸. 第三加班的時間,頻率要符合國家勞動

14、法的規(guī)定,確實保證職工的身心安康. 第四加班要給于一定的物質補貼,這樣才干調動職工的積極性. 他如何對待社會上的跑官景象 答：、官景象是社會上個他人利用權錢買賣而構成的一個丑惡景象。一部分指點干部腐敗，謀取私利。社會上一些人本身程度達不到要求，為了當官，拉關系，用金錢等種種手段，跑官景象助長了貪污腐敗之風，在強調反腐倡廉的今天應該堅持抵抗這種不正之風 這些人利用金錢或其它手段謀取一官半職后，才干缺乏，辦不好事，必會影響指點干部隊伍的整體素質，而且權錢買賣會產生惡性循環(huán)，也更容易腐敗蛻變。使一些有才干，有程度的同志無法到適宜他們的崗位上去。 加強社會監(jiān)視作用，在指點干部中大力開展思想整頓任務，健

15、全法制約束濫用職權牟取利益，完善指點干部任免制度，實行“三公開，保證指點干部的素質 “沉默是金談人際關系 答案：、沉默是金這句成語的出現(xiàn)有它的時代背景，在建國之間，中國是個封建半封建的社會，根本處于一個人治的社會，所謂禍從口出，從趨利避禍的角度人們選擇了沉默。而且過去的皇帝為了維護尊嚴，讓大臣們覺得高深莫測也選擇了沉默，這客觀上助長了這種風氣。 、改革開放以來，中國進入了法制化的軌道，言者無罪。老百姓敢說也可以說。對社會上的壞景象就要敢說，發(fā)現(xiàn)腐敗就要敢于檢舉。 、另外現(xiàn)代行業(yè)內行業(yè)間存在越來越多的聯(lián)絡，需求進展大量的溝通，比如說團隊的協(xié)作需求信任，達成這種信任需求進展溝通，不能沉默。 、該說

16、的說，不該說的還是不能說，不利于團結的話不要說。 長期從事比較瑣碎的事會喪失進取心，談談如何堅持進取心。 答案：、我覺得一個人在任務上的進取心，取決于他的職業(yè)目的，或者說是任務動機。我想成為一名為人民效力的公務員，長期從事比較瑣碎的事是我實現(xiàn)任務目的所必經的一個過程，我以為牢記信心是報紙進取心的關鍵。 、長期從事比較瑣碎的事的過程中要不斷提高搞本人的政治素養(yǎng)，關懷國家大事，與黨中央堅持一致，時辰牢記為人民效力的思想。 、雖然任務的事情是瑣碎的，但處置的事情是不完全一樣的，而且隨著時代提高，必然會遇到很多新問題新思緒，任務的過程也是學習的過程。尤其是在參與WTO后，不斷與國際接軌更要加強自我學習

17、等等。這些學習的過程也是一種進取。 、學習和發(fā)揚各種興趣喜好，讓本人的業(yè)余時間過得充實滿足。家庭和睦朋友之心每天都有一個高興的性情來投入任務。 他得到提拔后A同事對他非常熱情，言聽計從 B同事反響冷漠，不言不語 C同事冷言冷語，他如何處置與人的關系 答案：我以為普通情況下人與人的關系是具有延續(xù)性的，不能夠說我得到提拔后他人對我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢的小人，一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一夫指點的架勢，本人覺得高人一等，指點職位只是便于任務的開展才設的。平常大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到任務安排，跟他們搞好關系是很重要的。 和A同事相處，不

18、論它是是麼樣的人，也許本來是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對待他。 和B同事相處，他能夠是個沉默寡言的人，跟我關系普通，但他對任何人當指點都不關懷，只是想干好本人的任務。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當?shù)臅r機用恰當?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。比如周末完成任務后既跟人一同去吃吃飯，在酒桌上聊聊天?不言而喻 C能夠在某些方面對我存在看法或者是偏見。我以為可以從他人那里探聽一下他對我有事么看法。選擇適當?shù)臅r間進展以下建立性的溝通，找出兩個人間的問題癥結所在，表示一下友好消除誤解。我置信C也是個通情達理的人 問：假設他是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓他組織一次會議，他如何進展？ 答：假設我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委

19、秘書，由我組織會議，我會把會議的組織分為三個階段：首先是會前預備階段，這個階段主要是吃透會議精神，確定會議舉行地點，明確會議開場和繼續(xù)時間，通知需求參與會議的人員，預備好會議上需求分發(fā)的文字資料；第二個階段是會議舉行階段，在這個階段我主要是圍繞會議的精神，調動大家的積極性，使大家對問題充分發(fā)揚本人的意見，群策群力，充分了解會議的精神和目的，把各種局限性或錯誤的了解消滅在萌芽階段；第三個階段是會后的監(jiān)視和落實，會議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會而開會，會議過后的行動才是會議的目的。所以必需加強對會議過后能否采取措施、措施能否得力進展監(jiān)視，沒有到達要求的應督促其落實。 問:他是新上任的副鎮(zhèn)長

20、，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排任務，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使他很難堪他該怎樣辦？ 答:正確的做法是謙虛聽取群眾的不贊同見，仔細調查了解各方面的情況，如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調面子，一時激動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。 他手頭上有許多重要的任務，他的指點又交給他一件義務，而他沒有多余的時間，他如何處置這件事情？ 答案：、應該置信這是指點一時忽略，忘記了有許多重要的任務，或者是人手真實少，沒方法才交給我的，正確對待，不心存怨言，覺得市指點在給我穿小鞋。 、假設能夠的話，在給指點處置新義務的時候，首先調整手頭上的任務，加快任務進度，看看能否可以擠出時間完

21、成，假設加班可以處理的話，就加加班。 、真實不行的話，向指點闡明情況，將手頭任務的重要性向指點提示，假設手頭的任務不急能第二天做最好，假設不行問指點，這件義務能否急著要辦，如是，而且由我來做最適宜，那就請指點協(xié)調，將我手頭上的許多重要任務交由其他人承辦。如不是，通知指點，我要等這些重要任務作完才干著手去做。 他有何專長？ 答案：所謂專長普通指的是我有的而他人沒有的優(yōu)點，或者是大家都有的但是我必被人強的優(yōu)點。我這個人呢專長談不上，但還是有一些優(yōu)點。 、我的性格較強偏向文靜，待人熱情彬彬有禮，,辦事穩(wěn)重仔細，有事業(yè)心。我覺得這個性格比較適宜辦公室的任務。 、我的計算機操作才干較強，經過了二級計算機

22、等級考試，平常能協(xié)助 單位科室做一些文字任務。另外我喜歡編程，曾經在網上發(fā)布過一些本人編的小程序，了解計算機網絡的管理。 、我比較注重專業(yè)才干的培育和提高，在日常任務中都在不斷研討業(yè)務。在實踐任務中也獲得過很好的實踐效果。比如路面攤鋪標高不適宜的處置，發(fā)表過工程監(jiān)理的論文。 、我有很強的團隊精神，而且在任務中這種精神得到了提高和完善。從事的任務對團隊的要求很高，細化管理，我想科室任務依然要求很強的團隊精神。我對團隊精神是這么了解的：能合同事建立起一種互置信任的協(xié)作關系，有良好的傾聽才干和溝通才干，能合其他人互動，共享信息和榮譽。對待任務仔細努力，可以及時完成，并且很樂意協(xié)助 同事，樂于承當本職

23、任務以外的任務。 、我的學習才干比較強，容易接受新知識，喜歡擺弄一些新東西，新思緒。 他在指點和被指點之中喜歡哪一種? 毛語：干任務不分貴賤高低，都是為人民效力。、兩者崗位不同，任務性質一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都一定會遇到的事情，不能說他不喜歡就不去作這件事了，關鍵要擺正本人的位置，妥善處置指點與被指點的關系。 、先分析指點與被指點這樣的關系是一定存在的，人在社會，總歸會有本人的指點，而本人有一天也會成為指點，也會指點一部分人去作任務。 、假設本人處在被指點的崗位，首先要服從指點安排，做好本職，爭取指點的信任與支持。 、假設本人處在指點的崗位，應該作好

24、模范，以身作那么，關懷下屬的任務與學習，帶著大家作好任務。 、對于剛剛步入社會的青年學生，普通不能夠直接到踏指點的崗位，應踏踏實實做好本職任務，愛崗敬業(yè)，勤政為民，在任務崗位上充分展現(xiàn)本人的才干與人才，置信總有一天會踏上指點崗位。 、假設這次被招錄，我將怎樣樣怎樣樣，只需真正可以為人民謀利益，情愿服從組織的安排和考驗 他在與客戶接觸的過程中，客戶向他提出了一個他回答不了的技術問題，他當時又無法與其他人聯(lián)絡，他怎樣辦？ 答案：、出現(xiàn)這樣的問題我感到很遺憾，這闡明我的根本功還有欠缺，但我覺得在科技開展知識更新如此迅速的今天，一個人不能夠可以處理一切的問題。 、我會跟他說對不起，我不清楚這個問題，我

25、會在是麼時候給他回答。同時我會對他說非常贊賞他的問題讓我覺察到了本人的缺乏。 、以此為鑒，平常加強業(yè)務的學習，不斷根新本人的知識構造。盡量少出現(xiàn)這種局面。 評價：這也是調查他的應變才干。為客戶提供令其稱心的效力，是公司的起碼要求。他回答不了客戶問題，闡明他的根本功有欠缺。可如今的技術開展日新月異，又很難說誰就可以滿足客戶的一切需求。因此，實事求是地闡明本人的情況，保證平常加強根本功訓練，盡量少出現(xiàn)這種局面，并向客戶承諾在其能允許的最短時間里將其問題做出圓滿回答是可取的。因此，D、A的回答可參考 齊白石說“學我者生，似我者死，什么意思，他對這句話的看法 答案：、“學我者生，似我者死的意思是學齊畫

26、的神韻，并不是學畫的臨摹，做到神似形不似。這句話其實是白石老人的切身領會，他學畫晚而且只是個喜好，他去北京尋求的是其他方面的開展，橋的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是好似是北大的一位美術大家路過，覺得他的畫確實有真品的韻，通知他類似這句“學我者生，似我者死話。這也是從那以后白石才專著與畫道的。 、好的東西呢他們不光要學習，而且要把它變本錢人的東西。他們要學習他人的先進閱歷，辦事方法，但在運用中要實事求是，詳細問題詳細分析。 、我國正在轟轟烈烈的進展現(xiàn)代化建立，這是一個前無古人后無來者的一個嘗試，對國外的先進閱歷，他們要有“拿來主義的精神。但要取其精華去其糟粕，否那么不就變成資本主義了。

27、鄧小平實際關于社會主義市場經濟的結論就很符合這八個字很吻合。 問題：假設他的任務出現(xiàn)失誤，給本公司呵斥經濟損失，他以為該怎樣辦？ 答：、我本意是為公司努力任務，假設呵斥經濟損失，我以為首要的問題是想方設法去彌補或挽回經濟損失。假設我無才干擔任，希望單位協(xié)助 處理； 、其次才是責任問題。分清責任，各負其責，假設是我的責任，我甘愿受罰，咎由自取，假設是一個我擔任的團隊中他人的失誤，也不能幸災樂禍，作為一個團隊，需 要相互提攜共同完成任務，撫慰同事并且在可以的時候協(xié)助 同事查找緣由總結閱歷。 、總結閱歷教訓，一個人的終身不能夠不犯錯誤，重要的能從本人的或者是他人的錯中汲取閱歷教訓，并在今后的任務中去

28、防止同類的錯誤。檢討本人的任務方法，分析問題的深度和力度能否不夠，乃至出現(xiàn)了應該可以防止的錯誤， 假設他在這次考試中沒有被錄用，他怎樣計劃？ 答:如今的社會是一個競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點,有競爭就必然有優(yōu)劣,有勝利必定就會有失敗.往往勝利的背后有許多的困難和波折,假設這次失敗了也僅僅是一次而已,只需經過閱歷閱歷的積累才干塑造出一個完全的勝利者.我會從以下幾個方面來正確對待這次失敗. 第一要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受曾經失去了這次時機就不會回頭這個現(xiàn)實,從心思意志和精神上表達出對這次失敗的體抗力.要有自信,置信本人閱歷了這次之后經過努力一定能行.可以超越自我. 第二擅長反思

29、,對于這次面時要仔細總結,思索分析,可以從本身的角度找差距.正確對待本人,實事求是的評價本人,辯證的對待本人的長短得失,做一個明白人. 第三走出陰影,要抑制這一次失敗帶給本人的心思壓力,時辰牢記本人弱點,防患于未然,加強學習,提高本身的素質. 第四仔細任務,回到原單位崗位上后,要實真實在踏踏實實的任務,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上作出一定的成果, 第五再接再厲,成為國家公務員不斷是我的夢想,以后假設有時機我依然后再次參與競爭. 社會保證體系的建立對社會將有什么益處？請他談談他的看法。 答案：社會保證是現(xiàn)代國家的一種平安制度。從經濟角度講是社會再分配的一種方式和手段，從法律的角度講它是一

30、種法定的強迫執(zhí)行的平安制度，他有社會保險、社會福利和社會救援三個方面。他們追求的是全社會范圍內的社會福利。社會保證的主要作用有以下幾個方面。 、有利于社會的穩(wěn)定，降低了人們社會生活的風險，可以保證弱勢群體,處理其根本生活.醫(yī)療等方面的需求,免除了人們的后顧之憂。 、經過調整社會成員收入的差別保證全體成員的根本生活。如今社會上一部分人曾經先富起來了，這香豬肚也有利于實現(xiàn)共同富有。表達社會主義的優(yōu)越性 、有利于勞動力的消費和再消費?？梢员ＷC勞動者的消費不會由于生活困難而中斷，經過對是也殘疾的社會保證可以使其恢復勞動力，對家庭的救助，有利于下一代的順利生長。 .分擔社會責任,降低個人或部門的風險,集

31、中主要精神搞經濟建立 .他對國民經濟的開展具有調理作用。社會保證可以刺激社會總需求，保證勞動力市場供需平衡。 同時它可以為國民經濟的開展提供資金，一些基金類的社會保證基金可移用于社會的消費建立。 談談他對“有償家教的看法？ 有嘗家教他是一個新的事物，他區(qū)別與他們平常的上學教育，對于家長來說，給本人的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握知道文化。所以在著點上我支持。 當今的市場經濟大情勢下，出現(xiàn)這種景象是必然的，有嘗家教便于資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。我以為也是無可厚非的。 為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中仔細對待，對學生和家長擔任，同時也豐富本人的閱歷和才干。作為一個商業(yè)的行為。他不可防止是的以有嘗來計算的，所以對于這個新事物他們社會要加強監(jiān)視，政府要規(guī)范他們的定價。 從家長的角度上來看，家