一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《三個(gè)小伙伴》教案第二課時(shí)

1、PAGE PAGE 5一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案三個(gè)小伙伴教案第二課時(shí)指名讀，評(píng)議。C、小野豬說(shuō)這句話時(shí)心里是怎么想的，D、再請(qǐng)生讀。（點(diǎn)出，請(qǐng)生多次讀，如不理想，師可師范）E、順勢(shì)加動(dòng)作，用手輔助讀（現(xiàn)在你的手就是小野豬的嘴巴了，看你的嘴巴硬不硬）F、再次請(qǐng)學(xué)生加動(dòng)作讀G、請(qǐng)全體學(xué)生自由讀（加動(dòng)作輔助讀，再次強(qiáng)調(diào)）H、男，女生賽讀，師生合作讀引導(dǎo)讀出小野豬能干的語(yǔ)氣A、小野豬真能干（出示大屏）瞧，（齊讀）引出能干。B、你們從哪里看出小野豬能干1）硬2）拱3）不一回兒（若學(xué)生說(shuō)不出不一回兒，讓他們?cè)僮x讀這句話，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）C、用不一回兒說(shuō)出一句話，針對(duì)學(xué)生的句子，適當(dāng)夸獎(jiǎng)。D、小野豬太能干了，你們喜

2、歡小野豬嗎E、帶著對(duì)小野豬的喜歡，再讀第二自然段。（一）學(xué)習(xí)第三自然段1、第二個(gè)困難是誰(shuí)解決的（小袋鼠）2、小袋鼠也很，誰(shuí)來(lái)讀小袋鼠的話。（自評(píng)，若不好，再加動(dòng)作讀）3、說(shuō)話練習(xí)，你們想對(duì)小袋鼠說(shuō)什么夸夸它。4、完整的讀。（四）學(xué)習(xí)第五自然段。1、三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)了坑里，施上肥料，培上泥土，你們覺(jué)得小樹(shù)栽好了嗎2、請(qǐng)生自由讀第五自然段。3、數(shù)出這一自然段共有幾句話（三句）讀自己喜歡的句子。4、學(xué)生匯報(bào)讀。（若讀到第三句，師問(wèn)生為什么喜歡這句，點(diǎn)出小象能干5、再讀第三句，讀出小象的能干，做吸足樣6、全班讀（五）學(xué)習(xí)第六自然段，展示三個(gè)小動(dòng)物開(kāi)心圖1、三個(gè)小伙伴在干什么啊2、他們心情如何怎么樣

3、3、他們?yōu)槭裁催@么高興呀（在誰(shuí)的努力下，點(diǎn)出合作）4、帶著高興的心情齊讀。五、滲透分工合作1、教師故意貼錯(cuò)詞卡2、糾正后，讓生說(shuō)出理由（根據(jù)每個(gè)人特長(zhǎng)，來(lái)安排工作，看來(lái)他們?nèi)齻€(gè)伙伴少一個(gè)都不行）六、課本劇表演請(qǐng)學(xué)生戴頭飾完整的表演七、板書(shū)：19三個(gè)小伙伴小野豬用嘴巴挖樹(shù)坑小袋鼠用皮口袋運(yùn)肥料一、教學(xué)要求：小象用鼻子澆水1、能正確、流利，有感情地朗讀課文和背誦課文2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好

4、的道理。2、有感情的朗讀、背誦課文。三、教學(xué)用具：生字卡片、動(dòng)物貼圖、詞卡、動(dòng)物頭飾四、教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字1、做拍手游戲（請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做）2、教師出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀二、掌握種樹(shù)步驟，并感知三個(gè)小動(dòng)物特征1、掌握種樹(shù)步驟（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎（2）對(duì)，春季。它也是種樹(shù)的季節(jié)。（3）你們想種樹(shù)嗎那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，種樹(shù)要準(zhǔn)備哪些東西2、初步感知三個(gè)小動(dòng)物特征出示動(dòng)物帖畫(huà)，學(xué)生自由發(fā)言。（1）看，在大家的幫助下，小樹(shù)種好了，（2）有三個(gè)小動(dòng)物也想種樹(shù)，你們看，他們是誰(shuí)（3）師指圖問(wèn)：誰(shuí)知道小野豬的特點(diǎn)呀（小袋鼠、小象）（4）這三個(gè)小動(dòng)物種樹(shù)時(shí)還發(fā)生了一個(gè)故事呢！這個(gè)故事的名字叫做（三個(gè)小伙伴）書(shū)題，可他們?nèi)齻€(gè)呀，什么工具也沒(méi)帶，那怎么種樹(shù)呀讓我們一起來(lái)看看課文吧！看看他們遇到了哪些困難。四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)學(xué)習(xí)（一）指導(dǎo)讀好三個(gè)問(wèn)句。1、三個(gè)小動(dòng)物遇到哪些困難（出三個(gè)困難）2、那他們心情會(huì)怎樣（著急）3、就讓我們帶著著急的心情來(lái)讀讀這三個(gè)問(wèn)句吧。（出示，各種形式讀