三年級上冊美術教案-第5課 瓶花｜遼海版

1、遼海版美術三年級上冊瓶花教學設計教材分析：本課是為學生通過實踐，進一步熟悉色彩性能，理解色彩知識，提高色彩表現(xiàn)力而設置的色彩練習課。色彩作為繪畫藝術手段之一的最終目的是為繪畫內(nèi)容服務的，它以描繪物象為載體，給人以強淚的色彩感染力。瓶花是生活中常見的，充滿著藝術與自然巧妙結合的美。讓學生運用任意一種表現(xiàn)方法，完成“瓶花”的創(chuàng)作，學生在前面幾課的學習中，已經(jīng)學習了一些色彩之時，積累了一些色彩搭配的經(jīng)驗，在此基礎上進行本課學習，能夠使學生進一步熟悉色彩性能、理解色彩知識，提高色彩表現(xiàn)力，比較容易取得良好的教學效果。學情分析： 瓶花是生活中常見的一種裝飾物。學生們在表現(xiàn)它的時候，要運用色彩強烈的表現(xiàn)力

2、，把它的美好感覺表現(xiàn)出來。有了前兩節(jié)課的色彩基礎，學生應該能夠很好的完成作業(yè)。教學目標：1、結合運用已學過的色彩知識表現(xiàn)美麗的瓶花，感受色彩，學會表現(xiàn)。體會色彩裝飾表現(xiàn)瓶花美感。提高學生運用色彩知識表現(xiàn)生活中美好事物的能力。2、培養(yǎng)學生又平凡中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識，體會運用色彩所表現(xiàn)出瓶花的美感。3、對學生進行美的情趣的教育，激發(fā)學生熱愛自然，熱愛生活的情感。教學重點：綜合運用學過的色彩知識表現(xiàn)自己對瓶花的美好感受教學難點：表現(xiàn)出具有個性特點的瓶花教學準備：圖片資料、油畫棒、水彩、剪刀、膠水、彩色紙等 教學過程：一、復習導入利用學生服裝顏色及各種生活用品來分析色彩。1、什么是同類色、間色？色彩

3、有感情嗎？怎樣使色彩由深變淺？ 教師：用水粉演示。幫助學生復習色彩知識。2、請你舉出例子，說說自然界中哪些物種是同類色、對比色？可用成語或自己的語言表達出來。對比色（紅花配綠葉、）同類色（紅蘋果黃橘子）二、初步感受1、出示大師的作品，欣賞大師的作品。要求說出色彩的感覺、感受色彩的裝飾方法。讓學生了解色彩的美感。為了解決孩子們的畏懼心理，教師準備好學生“瓶花”作品展示在黑板上。2、學生活動。請同學們根據(jù)老師帶來的材料，自己來仿造大師的作品，擺一組靜物。說一說，為什么選擇這樣的襯布、這樣的花卉、這樣的花瓶來擺靜物？ 三、熱身練習 請同學觀察，花卉的造型及顏色。怎樣用你手中的畫筆去表現(xiàn)呢？教師引領學生共同練習，用油畫棒或水粉材料學會色彩的調(diào)和過渡，改變學生以往畫色彩畫顏色單一的習慣，學會用色彩“裝飾”瓶花此環(huán)節(jié)是讓學生掌握技法突破難點，進而為寫生瓶花奠定的基礎 。四、創(chuàng)作表現(xiàn)畫瓶花。現(xiàn)在老師帶領大家一同畫瓶花。1、作業(yè)要求。構圖要飽滿。造形要簡潔、概括。2、色彩注意裝飾效果。教師巡視輔導，作業(yè)前提示、解惑。五、創(chuàng)境互評今天我們共同欣賞并寫生了瓶花你有什么收獲呢？看到這么多的“瓶花”你的心情怎樣？ 1、進一步與全班同學展開知識點與能力點的