《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》

1、2課程背景：敏捷開發(fā)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)10課程收益：PPT掌握課件開發(fā)的10種配套工具課程時(shí)長(zhǎng)：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)管理層、各部門負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理課程方式：采用講師講述、案例分析、分組討論、課程大綱課前調(diào)研：學(xué)到什么內(nèi)容？課前調(diào)研：解決什么問題？第一講：生動(dòng)有趣課程設(shè)計(jì)的五大技巧導(dǎo)入：成年人學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？一、圍繞成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)有趣攜手藍(lán)草企業(yè)為事業(yè)騰飛蓄能2.有用1）訓(xùn)前資源搜集范圍2）準(zhǔn)備目標(biāo)行業(yè)或公司案例3）提準(zhǔn)問題，給出方案4）降低門檻，易學(xué)便行3.與學(xué)員有關(guān)1）控制老師個(gè)人案例比例2）課程設(shè)計(jì)滿足學(xué)員自戀需求3）誰痛苦，誰改變二、增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)中的即時(shí)反饋.電子游戲?yàn)槭裁春猛妫?強(qiáng)

2、即時(shí)反饋.常見的培訓(xùn)反饋及缺陷.如何在課程設(shè)計(jì)中加強(qiáng)反饋？1）及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)2）板書記錄3）語言兼容4）結(jié)果呈現(xiàn).讓渡舞臺(tái)的巧妙設(shè)計(jì)1）設(shè)置開課5分鐘的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研2PPT3）設(shè)置每章結(jié)尾的回憶性小結(jié)4）設(shè)置群體記憶式復(fù)習(xí)總結(jié)三、課程設(shè)計(jì)中的隨機(jī)機(jī)制與降低門檻機(jī)制隨機(jī)機(jī)制的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)隨機(jī)機(jī)制在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用手游在降低門檻方面的發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)在降低門檻方面的運(yùn)用技巧四、是否需要設(shè)計(jì)競(jìng)賽類游戲？外部刺激內(nèi)部喜悅攜手藍(lán)草企業(yè)為事業(yè)騰飛蓄能1.3.4.看內(nèi)容五、課程設(shè)計(jì)中的情感帶入與喚醒傳播有使命感的知識(shí)案例：女生常說的“我要看看你有沒有誠(chéng)意？”選取親歷事件-有血有肉有情緒熱點(diǎn)事件的與時(shí)俱進(jìn)六、每次授課都是開始學(xué)員反應(yīng)為調(diào)整內(nèi)容提供方向?qū)W員疑惑為增補(bǔ)內(nèi)容提供目標(biāo)放棄完美，小步快跑，不斷迭代第二講：精準(zhǔn)明確課程開發(fā)流程的五步五件導(dǎo)入：你覺得開發(fā)一門課程最難的地方在哪？一、如何確定課程選題？確定企業(yè)需求指明工作績(jī)效確認(rèn)學(xué)習(xí)需求確認(rèn)目標(biāo)建立課程選擇教學(xué)策略選擇教學(xué)資源實(shí)時(shí)培訓(xùn)課程搜集評(píng)價(jià)與反饋二、課名聚焦原理課題的績(jī)效期待-績(jī)