教育實習報告模板

1、Word 教育實習報告模板 生活中我們會用到許很多多的報告，為此你還在由于寫不出報告而頭疼苦惱嗎?下面我給大家?guī)黻P(guān)于教育實習報告模板5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習有所關(guān)心。 教育實習報告模板篇1 20_年x月x日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了_學(xué)校，在三班級1班開頭了我為期一個月的教育實習生活。這樣的生活緊急而又勞碌，但充實并歡樂著，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。聽著同學(xué)們向自己敬禮并打招呼-“x老師好!”的時候，心里有種說不出的喜悅，立刻感覺自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他班級英語老師的課，都給我留下了深刻的印象，讓我學(xué)到了許多實際的

2、技巧和方法。三班級英語教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有閱歷的英語老師，她給同學(xué)們講課時那和氣可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我許多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)受過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為我人生中一筆非常珍貴的財寶。 開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這一個月的實習期里，我順當完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個月的時間，令我感受頗多。 現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下： 一、聽課 在實習的一周后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺

3、每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學(xué)習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的登記了授課老師所講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)受，但是都沒有認仔細真地去思索分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學(xué)方法，或是與同學(xué)的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習的地方。 二、上課 信任每個新任老師的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材及自己已預(yù)備好的教案，生怕自己上課時會忘詞

4、，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進行試驗。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)同學(xué)進行思索爭論，并得出正確的結(jié)論，盼望通過這一方法能讓同學(xué)對學(xué)問有更加深刻的了解，并能記得更堅固。在開頭，我的緊急導(dǎo)致在教學(xué)時常常丟三落四的，不過同學(xué)們都很協(xié)作我，很活躍地回答我提出的問題，我也漸漸地冷靜下來了，根據(jù)我的方案順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)老師龐老師進行爭論。老師首先確定了我的教學(xué)方法，這讓我很興奮;同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看

5、法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，準時修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。 三、班主任工作 第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的關(guān)心，教會了我許多東西。三班級1班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能把我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。 我作為班主任，主要的工作就是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上去巡察上課的狀況;可以說，作為一個班主任

6、，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學(xué)身上，而且還要時刻留意同學(xué)的學(xué)習和生活上的問題，主動去引導(dǎo)同學(xué)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習狀況和學(xué)習時所存在的問題。 教育實習報告模板篇2 一個好老師必定是一個好的演員，能夠深化到課文中去，體會到仆人公的思想感情，并把它傳達給同學(xué)，要讓同學(xué)有所感染就必需表演好。這種感情的把握也源于老師對課文的正確把握，教學(xué)過程的細心支配是這堂課層層深化的前提條件。體現(xiàn)誕生命環(huán)境觀中的過程性，包括體驗性、互動性、建構(gòu)性原則。 這精彩的兩堂課刺眼而過，但這兩堂課給我的啟示卻是深刻的、久遠的。課后的問答環(huán)節(jié)，兩位老師一一回答了同學(xué)們提出的問題，另外幾位名師也不吝賜

7、教，以他們多年的教學(xué)閱歷以身言教，告知我們師范生目前最應(yīng)當著手提高自己哪些方面的素養(yǎng)，對于一個老師應(yīng)當具備的哪些方面的力量。經(jīng)過這短短的一上午的見習，讓我受益匪淺，感受到語文教育的獨特魅力和一個好的語文老師應(yīng)當具備哪些力量，一堂精彩的語文課應(yīng)當體現(xiàn)出哪些生命環(huán)境觀。 一、當老師要具備的專業(yè)基本功 所謂師范，學(xué)高為師，德高為范。這個學(xué)就是指學(xué)識和師范技能，學(xué)識通過理論學(xué)習獲得，而技能要通過實踐訓(xùn)練才能把握。語文老師應(yīng)當有優(yōu)秀的書寫力量和語言表達力量，特殊是語言表達力量的重要關(guān)系到能否正確傳達學(xué)問，能否明確表達自己的意思，講課的這兩位老師的語言表達力量特別棒，引人入勝，這是一堂好課的保證。另外，老

8、師要充當好演員和心理專家，擅于運用肢體動作、眼神、表情來傳達信息，除了把握教學(xué)技巧外，還應(yīng)懂得如何去調(diào)動學(xué)問，裝飾自己的門面，如何去拿捏師生關(guān)系，如何在心理戰(zhàn)上留下自己悄無聲息的功績。 二、當好老師要具備的品德和技巧 當好老師，首先要有愛，對教育事業(yè)、對同學(xué)的愛;其次要育人，重在樹立同學(xué)正確的人生觀、價值觀，教給他們一輩子受用無窮的好習慣，在教學(xué)問的同時教做人。最終，回歸到教學(xué)本身，好老師要仔細解讀課程目標，反復(fù)研讀課文，做好教學(xué)設(shè)計，上出好課，讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問并感受到學(xué)習的歡樂! 在旁聽老師的授課過程中，我們認真摘錄聽課筆記，入微的觀看三尺講臺上老師授課的方式?！澳衬衬常阏媛敾?，其他的孩子是

9、不是要向他學(xué)習呢?”這是老師對同學(xué)的一句贊揚，成為課上的催化劑，教導(dǎo)同學(xué)們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展現(xiàn)了，這是老師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)規(guī)律路線了，奇妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思索，激發(fā)同學(xué)求知愛好，即使再難的問題也會迎刃而解。 古詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼栽谶@次的見習中，老師給了我們親身體驗上兩節(jié)課的機會。我第一次上講臺時，看著一張張稚嫩的臉龐，自我感覺并不如想象中那么緊急，只是課講得有點快，在教學(xué)過程中的細枝末節(jié)處理的也不夠妥當。這讓我深刻意識到，作為一名老師，要能夠敏捷地掌握課堂。比如同學(xué)沒有熱忱的時候，你怎么去調(diào)動他們的熱忱，同

10、學(xué)在開小差的時候，你怎么奇妙地讓他意識到這不好，同時又開頭做好等等。 在這里實習的時間轉(zhuǎn)瞬即過。回頭想想，確的確實讓我學(xué)到了很多我在學(xué)校學(xué)不到的東西，它讓我深深體會到當一名老師尤其是勝利的老師是多么的不易。作為師范生的我們扎實的基礎(chǔ)學(xué)問尤其重要，由于沒有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子，另外，作為老師，標準流利的一般話，工整美麗的板書也很重要。 學(xué)校教育是人生的起點，老師的一言一行，一字一體都會影響他們的將來，指引著他們以后的道路。學(xué)校生是好動，思維很活躍的年齡，鼓舞和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學(xué)習的學(xué)問帶領(lǐng)他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容也是大有關(guān)心的

11、。 這次見習讓我學(xué)習和體會之余，也看到自己還有很多要學(xué)習的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。信任這些經(jīng)受都會為我不久后的實習打下基礎(chǔ)，在實習中取得更好的進展! 教育實習報告模板篇3 轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學(xué)校，經(jīng)過半年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學(xué)習了專業(yè)課學(xué)問、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)問，但那究竟都是紙上談兵，我們學(xué)習的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習

12、過程中，我們所學(xué)的學(xué)問最終得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名學(xué)校美術(shù)老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名學(xué)校班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。 美術(shù) ，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些伴侶對美術(shù)的熟悉不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的裝扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。學(xué)校生學(xué)

13、美術(shù)，許多人認為只要學(xué)會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實不然。假如同學(xué)不喜愛學(xué)或?qū)W得很累，就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學(xué)就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后，我千方百計地讓同學(xué)既能學(xué)習美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，又能激發(fā)他們的愛好，培育同學(xué)的繪畫創(chuàng)作力量，實習期間，我主要負責二班級三個班級、三班級一個班級、四班級一個班級、五班級一個班級和六班級一個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及同學(xué)的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要方案周密，因人而異，實行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，做好周密具體的教學(xué)方案。

14、仔細備好課，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)方案進行教學(xué)。開展以鼓舞性的美術(shù)學(xué)習評價是培育同學(xué)學(xué)習愛好的有效途徑。堅持 向指導(dǎo)老師學(xué)習、請教。 美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科，它要通過實踐來把握學(xué)問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的同學(xué)們，對于美術(shù)方面的學(xué)問似懂非懂，假如把太多理論注進他們的腦袋里，

15、他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學(xué)問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細節(jié)，要仔細上好每一節(jié)課，應(yīng)預(yù)備好備課預(yù)備教具。 羅曼羅蘭曾說過：“藝術(shù)的宏大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的神秘和熱忱的世界?！北睅煼陡咝５臈罹爸ソ淌谠f過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的嬉戲，也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸Φ桶嗉壓⒆樱@時候的美術(shù)課對于他們是新奇的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)章中抑制了他們的細想感情成了我思考和考慮的問題。于是我

16、在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令同學(xué)有些環(huán)境疲憊，同學(xué)對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮，比如音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，假如給美術(shù)課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更抱負呢?于是在大嘴巴這一課中，我請幾位同學(xué)上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了同學(xué)的樂觀性;接著，我把同學(xué)分成小組，探究“大嘴巴”的制作方法，小伴侶把制作好的教具一點一點拆開查找答案，這就調(diào)動了同學(xué)的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動好玩，也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開頭期盼下一堂的美術(shù)課了。 教育實習報告模板篇4 我很懶，我承認，在_學(xué)校的五天，我沒

17、法一天一天的去記敘，在這五天里，我感受到點點滴滴的感動，被孩子們的仔細執(zhí)著感動，被_姐一家的熱忱好客感動，被自己的努力不放棄感動，回憶這五天的日子覺得很漫長，又覺得很短暫。 其實第一天去_家真的很不適應(yīng)，可能我是個特別戀家的人，從小就沒出過家門，所以到了一個新環(huán)境，覺得特殊驚奇，還有_家的狗狗小黑，著實讓我可怕了好一陣子。第一天到了學(xué)校已經(jīng)接近中午了，下午和孩子們相互介紹熟悉，唐唐給他們上了一堂作文課，孩子們的底子雖然不是很好，但是特別聽話，一開頭我很擔憂他們會不甩我們，直接忽視我們布置的作業(yè)，但事實證明這群孩子特別聽話，不僅寫了作文，而且每個人都是認仔細真，仔認真細的寫的，這我們能看出來，雖

18、然文章還有需要改進的地方，可是精神珍貴?；蛟S是大家都不太熟識的原因，孩子們還是有點生疏，有點可怕，不過這個問題在其次天就徹底解決了。假如說這五天里給我印象最深的，那確定要數(shù)第一天的睡覺了，八個女生睡一間房，_的爸爸媽媽都被我們擠到樓下去了，盡管如此，我還是有史以來第一次在床邊坐了一個晚上，在張穎的手腳攻勢下，我不得不坐在床邊，靠在床頭迷模糊糊的靠了一夜，直到早上四五點鐘的時候到隔壁屋上網(wǎng)，這讓我心里可是留下了不小的陰影啊 接下來的幾天時間，我們帶著孩子們上英語課，手工課，繪畫課，和他們一起看電影，搞辯論賽，排練節(jié)目，每天都過的特別充實，雖然每天只有短短的四個小時，但是我們之間還是建立了深厚的感

19、情。我從心底愛這些孩子，愛他們的笑容，愛他們的淳樸，愛他們仔細執(zhí)著的模樣。還記得剛到學(xué)校的時候，就聽說他們之間有“四角戀”的故事，我問了他們可久了，可是他們就是不愿告知我，說這樣就背叛兄弟了，這是隱秘，我想或許我再也沒有機會知道這個隱秘了，我也曾答應(yīng)她們明年的社會實踐我還會去她們學(xué)校，再給他們搞這個夏令營，現(xiàn)在想想，可能再也沒這個機會了。 雖然只有短短五天，排演節(jié)目時候滿打滿算也只有三天的樣子，但是孩子們特別仔細的學(xué)習我們教給他們的學(xué)問，大熱天的沒有空調(diào)，只有幾個電風扇在頭上慢吞吞的旋轉(zhuǎn)，孩子們汗流浹背，可是也堅持練習，搏擊操，舞蹈，小品，朗誦，唱歌，鋼琴，每個孩子都有自己的任務(wù)，讓我印象最深

20、刻的是匯報演出前我問一個跟我學(xué)跳舞的孩子，我問她后面的都記住了么?她說我在家都練了五遍了 評講作文的時候，有個女孩寫了公交車上的一件小事，說老弱病殘孕的座位上坐著年輕的姑娘和中年男子，有小偷偷東西卻沒有人阻擋，有人帶狗上車自己去阻擋還被罵，然后引發(fā)了她對公交車上無奈的思索。我讀了她的作文，也聯(lián)想到這個社會上許多的無奈。小時候有小時候的無奈，長大了有長大了的無奈，人生就是由種種種種的無奈堆砌而成的，古時候戰(zhàn)斗的成功踏著很多戰(zhàn)士的骨骸，現(xiàn)在人生的成功踏著很多同伴的無奈，在某一層面上這是殊途同歸的。小小年紀就有了無奈，以后長大了會不會有更多的無奈呢?或許小時候的無奈像詩律中用了孤平，可以拗救，長大后

21、的無奈就像三平調(diào)，無法補救，長大究竟好不好呢? 原諒我絮絮叨叨毫無條理的寫了這么多，我只是想到什么就寫了什么，并不是做什么匯報，只是假如不把這些登記來，我會覺得圓滿。這五天的朝夕相處，讓我在離開的時候小傷感了一下，本以為這些孩子好歹也會表現(xiàn)出一點舍不得，可是匯報演出一結(jié)束這群小兔崽子們就呼啦啦全跑走了，一個都沒留下來，一張照片也沒照，或許他們可愛的樣子已經(jīng)被我的眼睛照下來，而且永久不會刪除。 或許再過一年，兩年，五年，我也有幸能做一名人民老師，這些孩子給我?guī)淼木筒粌H僅是回憶了，還有許多珍貴的財寶，許多珍貴的舍不得丟掉的東西，他們賜予了我在做老師的這條路上更加堅決的信念，他們讓我堅持下去，不會被路上的無奈苦痛掙扎困難戰(zhàn)勝，他們讓我懂得做一名老師是多么的辛苦，當然也讓我嘗到了一種無法言喻的成就感。就像我在心情里表達的一樣，_學(xué)校的孩子們，我永久不會遺忘你們! 在最終，我要特別感謝_的爸爸媽媽，假如沒有你們的大力支持，我們的活動不行能圓滿勝利，假如沒有你們?yōu)槲覀児?yīng)食宿，我們或許會在更加艱苦的環(huán)境下進行這項活動，假如沒有你們幫我們找來這些可愛的孩子們，我們也不會有如此難忘的回憶，阿姨說這五天我們就是你的女兒，我們特別榮幸能做你五天的女兒，