《我的祖父的園子》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計

1、PAGE6PAGE6我的祖父的園子優(yōu)秀教案設(shè)計我的祖父的園子優(yōu)秀教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受作者童年生活的自由快樂，體會作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。3、學(xué)習(xí)作者獨特的表達(dá)方式。教學(xué)重難點：在品讀文字中感受作者童年生活的自由快樂和祖父的愛，體會作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、深情導(dǎo)入。蕭紅的呼蘭河傳，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤

2、其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂牽夢繞的祖父的園子。二、賞讀園中景物自由。1、快速瀏覽課文，找出文中直接描寫園子的段落。（第2節(jié)、第13節(jié)）2、引讀第二節(jié)，說說這是一個什么樣的園子。（色彩艷麗很大昆蟲的天地充滿生機相機補充原文：園子時明晃晃的，紅的綠的，什么都有。）3、自由讀第13節(jié)。這是一個什么樣的園子？（1）鮮活的園子。從哪看出來？指導(dǎo)讀（2）自由的園子這節(jié)中還有哪些詞語看出自由（隨意、沒有人管）課文寫了哪些植物的自由指讀。假如你是倭瓜、黃瓜、玉米，你如何表述自由（3）想

3、像說茄子、比瓜、晴蜓如何自由的。三、感悟童年的自由。1、默讀其它內(nèi)容，說說作者在園子里生活如何？2、交流（1）快樂。指導(dǎo)朗讀。（澆水）（2）自由。找句子說感受。教師相機概括：想吃就吃，就玩就玩，想鬧就鬧，想睡就睡、想不聽就不聽。（3）結(jié)合睡這一部分，想像如果你的家人見你這樣睡如何說如何做。（4）感受淘氣、任性。四、感悟祖父的形像。1、自由讀，說說祖父給你的形像？2、交流：慈愛、放任、寬容3、重點出示：從哪個字看出祖父的愛祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么”我說：“谷子。”祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎”我說：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：

4、“你不信，我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父了，說：“這不是一樣的嗎”祖父把我叫過去，慢慢地講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。3、想像一下，祖父還會在什么時候笑？4、出示原文：祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。5、出示：小蕭紅一生悲苦，歲喪母，父親因她是女孩歧視她，繼母更不喜歡她，她是在可憐的陰影中長大的。父親對蕭紅很冷酷。偶然打碎了一只杯子，他就罵到使人發(fā)抖的程度。蕭紅在一篇文章中這樣回憶：“父親打了我的時候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，從黃昏到深夜祖父時時把多紋的手放在我肩上，對我說“快長大吧，長大就好了”小蕭

5、紅只有從祖父那里享受到了快樂的童年，享受到了什么是愛。這個普通的園子還普通嗎？6、出示：呼蘭河這小城里住著我的祖父。文章開頭這句話表達(dá)什么情感？7、出示：呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在已完全荒涼了。小黃瓜、大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了他們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻五、品味語言。1、出示13節(jié)，說說運用了哪些寫法。2、老師讀這一段時發(fā)現(xiàn)了一個問題，文中一連用了十個“就”，讀起來是不是覺得啰嗦（蕭紅的文字很樸素，但讀起來覺得很靈動，很清新，字里行間撲騰著兩個字自由。）3、出示：一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見一個大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。用了幾個“又”，有什么好處？4、出示下列句子，感受樸實、反復(fù)的特點。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就祖父下種，我就祖父鏟地，我就祖父澆水，我就六、總結(jié)。童年的一切，是蕭紅忘卻不了的，于是，她就用最質(zhì)樸的文字去表現(xiàn)它，珍藏它，寫成了呼蘭河傳。著名作家矛盾稱這本書是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！边@是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀的好