2021年中考語(yǔ)文病句修改（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）專項(xiàng)練習(xí)（含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語(yǔ)文病句修改（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）專項(xiàng)練習(xí)（含解析）病句修改專項(xiàng)練習(xí)解析1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？C唐詩(shī)中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來(lái)自國(guó)力、開放等時(shí)代氣象，而且來(lái)自開明、先進(jìn)的政治文化。D作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。參考答案：CA項(xiàng)“閃耀著”和后面的“清新的空氣”不能搭配，屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可刪除“和清新的空氣”；B項(xiàng)是一個(gè)表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，前一個(gè)分句缺少主語(yǔ)，可在“岸上”后面加“的人”即可；D項(xiàng)“上層建筑”與后面的“發(fā)揮”搭配不當(dāng)，把前一個(gè)句子改為

2、“作為上層建筑的教育”。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.第十九屆省運(yùn)會(huì)開幕在即，維揚(yáng)城已做好了招待從祖國(guó)四面八方而來(lái)的客人。B.紀(jì)錄片厲害了，我的國(guó)展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛(ài)好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。參考答案： BA項(xiàng)句子成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，可在“客人”后面加上“準(zhǔn)備”；C項(xiàng)“約”與后面的“左右”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去一個(gè)；D項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，前面的句子“能否”表達(dá)兩方面意思，后面只表達(dá)一方面意思，可把“否”刪去。3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，

3、成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。參考答案：BA項(xiàng)屬于句子成分殘缺，應(yīng)在“紛紛”前加上“網(wǎng)友們”； C項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，“了解、學(xué)習(xí)”與后面的“環(huán)保意識(shí)”搭配不當(dāng)，可在“環(huán)保意識(shí)”前加“提高”一詞；D項(xiàng)屬于句式雜糅，可刪去“也參與其中”或刪去“還有”。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.在全省長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上，對(duì)我省保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)作出

4、專題部署。B.淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種，流行于鹽城、淮安等地。C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。參考答案：BA項(xiàng)屬于句子成份殘缺，在“對(duì)我省保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)作出專題部署”前加一個(gè)人名； C項(xiàng)屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“激發(fā)”不能與“眼球”搭配，可把“激發(fā)”改為“吸引”；D項(xiàng)兩面與一面搭配不當(dāng)，可把“能否”改為“能夠”。5.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B高鐵開進(jìn)機(jī)場(chǎng)，鐵路與港口無(wú)縫對(duì)接，充分發(fā)揮了武漢作為中部

5、地區(qū)交通樞紐的作用。C剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際文化交流。D通過(guò)對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。參考答案：AA項(xiàng)詞序不當(dāng)，副詞“始終”應(yīng)掉到“堅(jiān)持”的前面。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？B讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。C他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。D由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生。參考答案：CA項(xiàng)想表達(dá)的意思是“蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁”是“令人驚嘆”的，但是多用一個(gè)否定副詞“不”，表達(dá)了相反的

6、意思，可把“驚嘆”前面的“不”刪去；B項(xiàng)“拓寬”與后面的“人生感受”搭配不當(dāng)，可刪去“人生感受”； D項(xiàng)濫用介詞“由于”或“使”造成句子成份殘缺，可刪去“由于”或“使”。7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A“孝”文化，盡管是中國(guó)人的根文化，也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。B2017年魅力中國(guó)城頒獎(jiǎng)盛典落下帷幕，隨州榮獲中國(guó)十佳魅力城市。C對(duì)自然界的利用和開發(fā)，應(yīng)樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。D經(jīng)典詠流傳告訴我們，古詩(shī)詞本身有著無(wú)窮魅力，今人只差愛(ài)上的機(jī)緣。參考答案： DA項(xiàng)屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可把“盡管”改為“不僅”；B項(xiàng)屬于句子成份殘缺，可在句末加上“的（榮譽(yù)）稱號(hào)”；C項(xiàng)有兩個(gè)毛病，一是詞序不

7、當(dāng)，可把“開發(fā)”與“利用”詞序調(diào)換下。二是句子成份殘缺，整個(gè)句子缺少主語(yǔ)，可在“應(yīng)樹立”前加上“我們”。8.選出下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)A甲骨文通過(guò)了聯(lián)合國(guó)教科文組織委員會(huì)評(píng)審，成功入選世界記憶名錄。B為了提高準(zhǔn)確度，北京第四次全市范圍古樹名木資源調(diào)查首次實(shí)現(xiàn)了GPS定位全覆蓋。C中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門，就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。D在“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼的形勢(shì)下，孝感市中小學(xué)建立了校園足球隊(duì)162個(gè)。參考答案： CC項(xiàng)屬于詞序不當(dāng)，可把“適應(yīng)”與“熟知”詞序顛倒下。9.找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)A. 花香藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血，深受食客喜愛(ài)。B. 候風(fēng)地動(dòng)

8、儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。C. 十年過(guò)去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震帶來(lái)的陰影。D. “創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。參考答案： CA項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“清熱補(bǔ)血”之后加上“的功效”；B項(xiàng)屬于句式雜糅，可把“由組成的”去掉，也可把“的主要構(gòu)成部分”去掉；C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“不僅要宣講到位，而且要落實(shí)到位”。10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.我省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。C.我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的

9、精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。D.廣受好評(píng)的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。參考答案： CA項(xiàng)屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“提高”與賓語(yǔ)“范圍”不能搭配，可刪去“和范圍”；B項(xiàng)屬于句子成份殘缺，動(dòng)詞“養(yǎng)成”沒(méi)有賓語(yǔ)，可在“經(jīng)典名著”后面添加“的習(xí)慣”； D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不但而且”是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，所謂遞進(jìn)關(guān)系表示后面句子表達(dá)的范圍比起一個(gè)分句要廣或者程度要深，此句正好相反，可把“提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平”與“喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶”對(duì)調(diào)下。11.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告雖然沒(méi)有

10、什么豪言壯語(yǔ)，卻讓與會(huì)人員為之動(dòng)容。B.歲月如歌，班主任李老師的音容笑貌在我與其分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。C.通過(guò)改善交通條件，挖掘侗族特色文化，增設(shè)旅游景點(diǎn)，使三江縣旅游發(fā)展再上新臺(tái)階。D.柳州山清水秀，綠樹成蔭，繁花似錦，人情如蜜，的確是個(gè)讓人流連忘返的好地方。參考答案：DA項(xiàng)“幾個(gè)單位先進(jìn)人物”歧義，既可以理解為“不同單位的幾個(gè)人物”，也可以理解為“同一個(gè)單位的幾個(gè)先進(jìn)人物”。B項(xiàng)“笑貌”不能與“在耳邊回響”搭配。C項(xiàng)“通過(guò)”“使”的濫用，造成主語(yǔ)殘缺。12.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.襄陽(yáng)“環(huán)保奶奶”運(yùn)建立當(dāng)選全國(guó)十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號(hào)。B教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造

11、美好生活的根本途徑。C萬(wàn)名青年開展志愿服務(wù)活動(dòng)，助力襄陽(yáng)共創(chuàng)“全國(guó)文明城市”。D.通過(guò)“我心中的英雄”評(píng)選活動(dòng)，全社會(huì)掀起了“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”的熱潮。參考答案：AA項(xiàng)搭配不當(dāng)，“當(dāng)選”不能與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“稱號(hào)”搭配，可把“當(dāng)選”改為“榮獲”。13.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A近年來(lái)杭州積極創(chuàng)造人才國(guó)際化進(jìn)程，越來(lái)越多的國(guó)際人才來(lái)杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國(guó)城市第一。B受西太平洋副熱帶高壓位置變化影響，導(dǎo)致未來(lái)幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38。C為紀(jì)念馬克思誕生200周年，學(xué)校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動(dòng)。D商務(wù)部發(fā)布主要

12、消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告顯示，消費(fèi)者對(duì)進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品成為市場(chǎng)“新寵”。參考答案：CA項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”與“進(jìn)程”不能搭配，可把“創(chuàng)造”改為“加快”；B項(xiàng)句子成份殘缺，缺少主語(yǔ)，可把“導(dǎo)致”一詞刪去；D項(xiàng)“商務(wù)部發(fā)布主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告顯示”屬于句式雜糅，可在“發(fā)布”后面加一個(gè)“的”。14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B風(fēng)靡一時(shí)的電影解憂雜貨店改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。C中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D基層干部既要想干敢于，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。參考答案：

13、BA項(xiàng)濫用介詞“隨著”和“使”，造成句子成份殘缺，可刪除“隨著”或“使”； C項(xiàng)主語(yǔ)“人數(shù)”與賓語(yǔ)“國(guó)家”搭配不當(dāng)，可刪去“國(guó)家”；D項(xiàng)濫用否定副詞，可把“不可”刪去。15.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。參考答案：DA項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“改善”與賓語(yǔ)“水平”不能搭配，可把“改善”改為“提高”；B項(xiàng)屬于詞序不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)揚(yáng)”與“繼

14、承”顛倒下；C項(xiàng)濫用介詞“隨著”和“使”，造成句子成份殘缺，可刪除“隨著”或“使”。16.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開始，英雄都是神衹和將軍，面羅曼?羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄。而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問(wèn)題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。參考答案：BA項(xiàng)前半句句式雜糅，既想表達(dá)“看著那一片巨大的黃色沙地”，又想表達(dá)“那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心”，可刪去“看著”。后面的分句缺少主語(yǔ)，可刪去

15、“使”； C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，可把“解決”與“提出”顛倒下；D項(xiàng)屬于句式雜糅，后面的句子既想表達(dá)“支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)”，又想表達(dá)“為地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)”，可刪去“支持”一詞。17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子？便在后面緊追不舍。B.黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。D.然后他呆在那兒，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，你們走吧?！眳⒖即鸢福篋A項(xiàng)“這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子”是個(gè)問(wèn)句，但這個(gè)問(wèn)句有作

16、為“看看”的賓語(yǔ)了，整個(gè)問(wèn)句的獨(dú)立性已經(jīng)被取消了，已經(jīng)變成陳述句了，后面的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)中詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的并列，中間應(yīng)該用頓號(hào)，可改為“多么壯闊、多么豪放、多么火烈”；C項(xiàng)兩個(gè)分句之間并列，應(yīng)該用分號(hào)，可改為“熬小魚刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好略牙?！?。18下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是A一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公

17、司建設(shè)和規(guī)劃的。參考答案：CA項(xiàng)；B項(xiàng)；C項(xiàng)；D項(xiàng)；故選A項(xiàng)。19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.經(jīng)過(guò)表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號(hào)傳染病殺手.D.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。參考答案：CA項(xiàng)屬于詞序不當(dāng)，應(yīng)改為“討論、推舉和表決”；B項(xiàng)屬于兩面與一面搭配不當(dāng)，可把“能否”改為“能夠”； D項(xiàng)屬于句子成份殘缺，“開展”后面缺少賓語(yǔ)，可在句末添加“活動(dòng)”一詞。20.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物，

18、居然采取了一些污染整個(gè)環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。B經(jīng)典詠流傳節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深受觀眾好評(píng)。C通過(guò)5月22日在西安舉辦的以“偉人故里?靈秀南充”為主題的南充旅游推介會(huì)，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新的臺(tái)階。D上級(jí)通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。參考答案：AB項(xiàng)屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“歌詞”可與“意境優(yōu)美”搭配，但不能與“宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”搭配，可刪去“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”；C項(xiàng)濫用介詞“通過(guò)”，造成整個(gè)句子成份殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，可把“通過(guò)”刪去；D項(xiàng)“前去”一詞語(yǔ)義雙關(guān)，造成歧義，是“6月5日前”還是“6月5日”那一天到呢？可刪去“前

19、”或把“去”改為“到”。21.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無(wú)策。B81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還 要靠年輕人”。C看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。D5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場(chǎng)聆聽了道德模范們的報(bào)告。參考答案：BA項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥鳴”搭配；D項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，“大約”和“多”應(yīng)刪去一個(gè)。22.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)A、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。修改：將“能否”刪去。B、用戶和主播實(shí)時(shí)交流互動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)

20、視頻直播平臺(tái)上最常見。修改：在“最常見”后加上“的情景”。C、聯(lián)邦調(diào)查局為打開恐怖分子的手機(jī)密碼，向?qū)I(yè)黑客支付了大量酬金。修改：將“打開”改為“翻譯”。D、人體依靠碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)素維持機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)，供給能量。修改：將“維持機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)”和“供給能量”調(diào)換位置。參考答案： CC項(xiàng)屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“打開”與“手機(jī)密碼”不能搭配?？砂选按蜷_”改為“破譯”。23.下面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改?；顒?dòng)中，我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和古典詩(shī)詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬(wàn)里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中變得深邃。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中

21、出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要主動(dòng)向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問(wèn)。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。處畫線句子有語(yǔ)病應(yīng)改為“ ”。處畫線句子用語(yǔ)不得體，應(yīng)將“ ”改為“ ”。參考答案：處：我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇。處：不恥下問(wèn)；虛心請(qǐng)教。處分類不當(dāng)，“古典詩(shī)詞”可以包括“詩(shī)歌”，兩者是包含與被包含關(guān)系，不能并列。處屬于詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“不恥下問(wèn)”指的是指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子。24文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。修改句：參考答案：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的條件。

22、這個(gè)句子屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞“提供”與賓語(yǔ)“優(yōu)勢(shì)”不能搭配，因?yàn)椤皟?yōu)勢(shì)”的意思是“比對(duì)方有利的形勢(shì)。泛指處于較有利的形勢(shì)或環(huán)境或在某些方面超過(guò)同類的形勢(shì)”。可見“優(yōu)勢(shì)”不是“提供”的，應(yīng)該是比較后占得的。修改后句子可以是這樣的：“這樣的環(huán)境為文化交融提供了得天獨(dú)厚的條件”，或者“這樣的環(huán)境為文化交融占得了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)”。25.文段中畫波浪線的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理：世間所有的文字，千百年來(lái)都在做著同一篇文章生離死別。參考答案：刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓”。A項(xiàng)濫用介詞“在當(dāng)

23、中”和“讓”，造成句子成份殘缺，缺少主語(yǔ)，可刪除“在當(dāng)中”或“讓”；26.在圓明園大水法遺址前，學(xué)生會(huì)主席準(zhǔn)備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿，完成（1）（2）題。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿的珍寶震驚了，爭(zhēng)先恐后，大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西，他們統(tǒng)統(tǒng)掠走實(shí)在運(yùn)不走的，他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，被掠奪的文物上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬(wàn)件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。（1）在兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）