中班開學(xué)工作計劃5篇

1、Word - 21 -中班開學(xué)工作計劃5篇本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個都有長進(jìn);在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提升的學(xué)習(xí)愛好;并進(jìn)一步強(qiáng)化年級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、年級狀況分析：本班工作人員以熱心、耐心、精心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對教師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得十分投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理本事較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶

2、自我控制意識較差，喜愛以自我為中心，對教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出年級服務(wù)允諾“平等對待每一個孩子，專心體貼每一顆心靈?！倍⒈Ｓ矫妫?、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)向來以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，天天不用教師再提示，都可以主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把的本事培養(yǎng)作為重點。本事培養(yǎng)是增進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的辦法;

3、學(xué)會做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)的品德教導(dǎo)愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有傷害年級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1)知道庇護(hù)眼力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光芒太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道庇護(hù)牙齒的普通衛(wèi)生常識，用正確的辦法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的普通常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈。5、平安常識(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能碰到的容易危急。(4)有自我庇護(hù)的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙

4、的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理整潔。(3)寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會收拾床鋪。(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。中班開學(xué)工作方案篇2一、班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒狀況：利用近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在另外園所受到教導(dǎo)，適應(yīng)本事較強(qiáng)，在教師和伙伴的協(xié)助下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。舊生利用上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對其性格，本事已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好

5、，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己(特殊是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的長進(jìn))，有初步與伙伴合作的意識，這些良好的個性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在年級衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位教師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特征、行之有效的年級方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和睦的進(jìn)展、家長工作顯有成效的良好集體。二、年級經(jīng)營：經(jīng)營任務(wù)：營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真切體悟的機(jī)會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的

6、信息，體悟?qū)W習(xí)的歡樂。協(xié)助家長形成良好的教導(dǎo)觀，使其認(rèn)同我們的教導(dǎo)宗旨、教導(dǎo)形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：形成互愛互助、敬重他人、師幼平等的大集體?；锇殚g要團(tuán)結(jié);老師要賦予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三、教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)：身體進(jìn)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種辦法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出容易的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我庇護(hù)：懂得逃避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

7、生活本事：學(xué)會折疊收拾自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力本事：能發(fā)覺周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴交流。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特點排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向舉行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀看周圍動植物及四季特點。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能樂觀地參加到集體的研究中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要

8、。交往：能主動地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人歇息。共性：能完成成人交給的目標(biāo)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四、保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、強(qiáng)化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持年級衛(wèi)生要求幼兒懂得愛護(hù)玩具，學(xué)會自覺收拾在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，教導(dǎo)幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：收拾玩

9、具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。注意孩子的心理健康教導(dǎo)，如在幼兒的心情方面舉行正確的引領(lǐng)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用盡學(xué)會清點。2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后舉行評價定期組織幼兒舉行體檢，并做好反饋。邀請保健教師進(jìn)課堂，教幼兒掌控自我防范的辦法，在傳染病多發(fā)時節(jié)能準(zhǔn)時地舉行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活舉行平安教導(dǎo)嚴(yán)格落實接送制度，防范于未然常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。通過一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)舉行行平安教導(dǎo)，每次活動

10、前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等按照中班特征常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。4、開展豐盛多彩的戶外體育活動，提升幼兒對環(huán)境的適應(yīng)本事，充分通過陽光舉行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。5、訓(xùn)練生動、活潑的操前嬉戲，并通過晨間、課間、午間這三段時光訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。(二)教導(dǎo)工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展增進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。(1)預(yù)設(shè)主題：成長歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑劣一夏(六月份)。(2)靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教

11、導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點：按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特征來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，賦予幼兒充分的感觸和滿足。(1)老師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝點在走廊墻上，激活幼兒愛好，與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。(2)注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放

12、，強(qiáng)化指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)功能。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動出示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在出示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體悟勝利的歡樂。3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。引發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當(dāng)中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒舉行品德教導(dǎo)三月份：開展“我愛媽媽”的主題教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒熱愛自己的母親、教師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，平時生活中對幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)。通過“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛好漢的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教導(dǎo)，讓幼兒了解

13、周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成績。六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的年級，感觸節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中增進(jìn)幼兒、家長、老師的共同長進(jìn)與成長。五、家長工作1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚(yáng)。3、做好親子活動宣揚(yáng)，引領(lǐng)家長樂觀參與親子活動。4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達(dá)到家園教導(dǎo)培養(yǎng)任務(wù)全都。5、對插班幼兒與家長多交流，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。中班開學(xué)工作方案篇3隨著炎炎酷暑漸去，心得金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作舉行的有些放矢，增

14、進(jìn)幼兒全面和睦地進(jìn)展，特擬定工作方案如下：一、教導(dǎo)教學(xué)方面本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。1.仔細(xì)完成本期大班各科教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。能按照孩子學(xué)習(xí)特征舉行活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，利用開設(shè)蒙氏閱讀課增強(qiáng)孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用盡整語言說話，增加孩子的口語表述本事。3.強(qiáng)化年級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為年級特色開展教學(xué)活動并按照本班孩子學(xué)習(xí)特征制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周任務(wù)。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加年級活動，并樂觀發(fā)言;讓每個幼兒獲得熬煉的機(jī)會。二、保育工作方面孩子

15、健康，是一切任務(wù)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會越發(fā)做好年級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，強(qiáng)化室外體育熬煉：1.做好年級的各項消毒，以防病毒感染。年級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，年級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教導(dǎo)幼兒要注重個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教導(dǎo)方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)強(qiáng)化孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活：1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓

16、，與伙伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。2.伙伴做錯事時，能夠請教師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不恥笑伙伴的缺點和錯誤，更不能恥笑伙伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地哀求，同時注重愛惜。用盡后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”。6.接受別人協(xié)助時，要學(xué)會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注重不要碰撞小伴侶。8.在集體生活中，能按要求參與集體活

17、動，要經(jīng)常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)嬉戲活動中：1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和伙伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法，不能總是安排其他小伴侶。3.嬉戲中要關(guān)懷伙伴，相互協(xié)助，若是伙伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺伙伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱烈協(xié)助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報

18、告教師。4.嬉戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和伙伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到：1.上課時，要注重聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要嘹亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響伙伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動：1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。4.來園時，要向教師問早、問好

19、;離園時要向教師說“再見”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要仔細(xì)聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，獲得允許，才干進(jìn)去。9.要敢向父母和教師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆往常心去與

20、每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。希翼在領(lǐng)導(dǎo)與同事的協(xié)助下可以遺憾地完成方案。中班開學(xué)工作方案篇4一、年級狀況分析本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)懷他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：1、語言表述的連貫性比較好，但在自編故事的敘述方面較欠缺，思維不夠廣。2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出舒暢的心情，歌唱的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感觸力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有須要繼續(xù)培養(yǎng)，在

21、舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要強(qiáng)化。3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐盛，活動的形式還要繼續(xù)豐盛些。4、幼兒在體育活動中，參加的樂觀性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須強(qiáng)化，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐盛多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信念，強(qiáng)化幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。對幼兒自我庇護(hù)意識上還要繼續(xù)強(qiáng)化，幼兒的自控本事、活動常規(guī)、合作意識和收拾活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。在教導(dǎo)活動中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中舉行反思，提升自己的理論水

22、平，用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)強(qiáng)化教師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動協(xié)助教師收集與主題相關(guān)的資料，樂觀與孩子舉行探索，并仔細(xì)填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長交流，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下：二、五大領(lǐng)域教導(dǎo)任務(wù)(一)健康：1、在群體生活中，保持舒暢心情。及時來園，不任憑缺勤。2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬怼⑹帐拔锲?。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步

23、的責(zé)任感及自我庇護(hù)的本事。4、能關(guān)注自己的健康，會準(zhǔn)時、精確地表達(dá)自己的健康情況，樂意接受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)懷他人的意識。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。7、樂觀主動參與體育熬煉。8、自覺遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制心情。9、基本動作達(dá)到敏捷、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。10、開展跳繩等技能的活動。11、能靈巧、靈便地運用各類成品、半成品、非成品材料舉行活動。(二)語言：1、大方、樂意地舉行語言交談，能大膽地表達(dá)自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地聆聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地講述平時閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定

24、的口語表述本事。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中促進(jìn)學(xué)問，豐盛情感體悟，并能用文字符號或非文字符號表述所見所聞及主意。4、掌控正確的執(zhí)筆辦法及書寫姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等。5、掌控一定的詞匯量及常用句子。6、能觀賞、體悟文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌控容易的一口呼和雙拼的辦法。(三)科學(xué)：1、能樂觀、主動地參與數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性舉行分類，理解零的含義。3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位舉行測量和比較。5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異

25、同及它們的關(guān)系。6、對周圍環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體悟。7、學(xué)會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等容易的科學(xué)辦法。8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9、了解、關(guān)懷和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。(四)社會：1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。2、能舒暢、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關(guān)懷社會重事件件。3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重社會人物。4、有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的庇護(hù)辦法和增加自我庇護(hù)意識。7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。(五)藝術(shù)：1、能樂觀參加音

26、樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。2、能感觸不同風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、容易二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4、基本掌控3/4和2/4拍的指揮辦法。5、精確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。6、能用不同的樂器舉行合奏，學(xué)習(xí)試試制造新的節(jié)奏型，并用樂器舉行演奏。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感觸、體悟和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐盛獨到，布局合理新穎。8、了解、掌控各種手工材料和工具，并能用

27、剪、貼、折、疊等辦法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感觸美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。三、家長工作1、按照教導(dǎo)活動有方案地向家進(jìn)步行半日活動和親子活動及教導(dǎo)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、有針對性地召開家長會，協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長小學(xué)和教導(dǎo)研討會。3、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的密切協(xié)作。4、對生病幼兒能準(zhǔn)時舉行家訪和電話聯(lián)系，須要時在幼兒園舉行個別照看。5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，強(qiáng)化互動。6、對特別幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動找家進(jìn)步行交流，共同教導(dǎo)幼兒，使其有所長進(jìn)。7、在幼小連接工作上強(qiáng)化互動，對家長的建議謙虛聽取。四

28、、衛(wèi)生保健1、仔細(xì)搞好年級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉整潔。3、對生病幼兒準(zhǔn)時處理，個別對待，須要時舉行隔離。4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開傳染病的發(fā)生。5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和庇護(hù)眼力的意識。6、加大活動量，強(qiáng)化密度和活動的形式要多樣化，對幼兒舉行全方位的熬煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒碰到困難有自己解決的士氣和本事。中班開學(xué)工作方案篇5學(xué)質(zhì)量的凹凸直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園，老師需要不斷的提升教學(xué)質(zhì)量和本事，這樣才干適應(yīng)社會變化的潮流，固然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，這樣才干受到家長的相信，為了達(dá)到這一任務(wù)，我們制定了教研方案。一、指導(dǎo)思想按照園務(wù)工作方案的要求，以幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教導(dǎo)理論為指導(dǎo)，以提升老師的教科研水平