關(guān)于九年級開學(xué)第一課主題班會教案篇

1、Word - 19 -關(guān)于九年級開學(xué)第一課主題班會教案篇九班級開學(xué)第一課主題班會教案第一篇 開學(xué)第一節(jié)課上什么?直接按教學(xué)進(jìn)度上?通過兩個月的假期休息，同學(xué)各方面臨時還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)實行的態(tài)度以及學(xué)好英語的方法?這對于今后的教學(xué)會帶來很多正面影響，對我們的教學(xué)起著樂觀推動的作用。可以實行師生互動的形式，甚至是生生互動的形式。 假如是新老師或者是第一次接觸本班同學(xué)，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要仔細(xì)思索，老師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課，以達(dá)到最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。

2、 1.談基本狀況 面對新老師，同學(xué)往往帶有很大的奇怪心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人?他(她)會怎么教我們學(xué)英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué)，他(她)才會喜愛我? 針對同學(xué)的普遍心理，要細(xì)心設(shè)計老師自己的基本狀況和教學(xué)共性介紹，可說幾句流利悅耳的英語，同學(xué)會艷羨，會產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望，對老師產(chǎn)生信任感。在同學(xué)心里，誠懇、自信、嚴(yán)格、急躁、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個好老師應(yīng)當(dāng)有的。 2.談當(dāng)前形勢(高考、中考英語) 自年全面進(jìn)入課改后，英語的學(xué)習(xí)更注意的是學(xué)習(xí)力量培育，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必定趨勢。我們

3、現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段，我們不僅要學(xué)好語言學(xué)問，更重要的是我們必需有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的力量。我們不能輸在起跑線上。 3.談如何學(xué)好英語 首先，要想學(xué)好英語，除了對英語感愛好之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，假如在學(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語。 4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例) 早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今日課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒

4、英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。 上課時要樂觀發(fā)言，這樣既能熬煉自己的膽識和信念，又能檢驗自己的發(fā)音是否精確。而且老師特殊喜愛上課發(fā)言樂觀的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要英勇地問老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。 做作業(yè)時，要獨立完成，完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)分，只有獨立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的學(xué)問化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊仔細(xì)抄寫，邊爭取把握所抄內(nèi)容。你想，假如能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。 訂正作業(yè)時，肯定要準(zhǔn)時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重

5、點的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時有重點。 晚上自己鞏固時間要支配這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的學(xué)問，消化消失的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，其次天你在課堂上的表現(xiàn)肯定特別棒! 5.談學(xué)習(xí)小策略： 1.準(zhǔn)時鞏固新熟悉一個人，5分鐘以后你可能會遺忘，但假如在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，假如利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達(dá)到永久不忘。 2.常常練嘴平常見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要樂觀發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，

6、書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里積累的不是文字，而是聲音，培育了好的語音、語調(diào)，會使你布滿自信。 3.貴在堅持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的聰慧，也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記?。簣猿质峭ㄍ鶆倮拿卦E。 4.外語好比碉堡，必需同時從四周八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國伴侶通訊，來往，交談等等。 5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人訂正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人的確為你訂正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。 6.要堅信你肯定能達(dá)到目的，要堅信自己有頑強不屈的毅力和語言方面的非凡才能 態(tài)度打算一切，有方法，有信念，有行動，更要堅持。老師肯定和你們在一起，想

7、方法，下功夫，把英語學(xué)的特別棒。 九班級開學(xué)第一課主題班會教案其次篇 漫長的暑假即將過去，新的學(xué)期就要來臨。開學(xué)后，我的我的同學(xué)又要升級了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個小十字路口上，由于，一年后，他們將結(jié)束初 中生活，甚至有的孩子將永久結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過這最終一年的學(xué)校生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢? 始終醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計一次主題班會，關(guān)心同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個同學(xué)都能懷抱激情與抱負(fù)，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與勝利詮釋生命的內(nèi)涵! 因此，開學(xué)第一課的班會主題就定為“走進(jìn)九班級”，共三個篇章進(jìn)行。

8、 第一章：捫心自問，讓燥動的心靈寧靜下來 內(nèi)容及思路： (一)假期我做了什么?同學(xué)回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴妓?、評價自己暑假生活的得與失。 (二)八班級，我收獲了什么?叛逆的八班級，張揚的八班級?迷惑的八班級?“我”究竟學(xué)得了什么?為九班級開頭的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊? 其次章：真情表白，這個世界我最棒 內(nèi)容及思路： (一)在歌曲真心英雄中導(dǎo)入：每個人都有自己的幻想，彩虹在風(fēng)雨后才消失，抱負(fù)與雷電的搏擊后才實現(xiàn)。今日，我們走進(jìn)九班級，就更走近了我們的幻想，怎樣給自己插上抱負(fù)的翅膀，傲岸的飛行。請聽同學(xué)的真情表白。 (二)同學(xué)代表發(fā)言。 A、走進(jìn)九班級，我想對自己說

9、 B、走進(jìn)九班級，我想對同學(xué)(伴侶)說 C、走進(jìn)九班級，我想對老師說 D、走進(jìn)九班級，我想對父母(長輩)說 E、走進(jìn)九班級，我想對世界說：“我是最棒的!” 第三章：鏗鏘誓言，舞動絢麗青春 (一)班主任激勵。走進(jìn)九班級，走近了我們的幻想，但又會遇到許多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，堅韌拼搏，有汗水澆灌我們勝利的花朵，用實際行動制造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人! (二)全體同學(xué)宣誓。 “走進(jìn)九班級”這個主題班會的思路有了，接下來的日子，我要好好預(yù)備材料，完善班級內(nèi)容，肯定要開好這次主題班會，肯定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年 級的每一個同學(xué)，從第一節(jié)開頭就

10、明確：我是九班級的同學(xué)了，我將面臨機遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和堅韌的毅力，也成就一個完善的自己! 九班級開學(xué)第一課主題班會教案第三篇 季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空飛翔。你們已經(jīng)步入緊急而充實的畢業(yè)班生活。九班級是一個神奇的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九班級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順當(dāng)通往人生的頂點。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力打算自己將來的人生。 剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，或許會幫你揭開初三那神奇面紗。也就讓這作為我們第

11、一堂課送給你們的見面禮吧! 一、確立目標(biāo)是前提 人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“假如你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路?！彼岳蠋熍瓮瓮銈冊陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的盼望，更不是老師賜予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是歡樂的事情和樂觀進(jìn)取的事情。 二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵 任何抱負(fù)的都必需經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培育自己獨立

12、思索問題、分析問題、解決問題的力量，要在老師的統(tǒng)一支配下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，肯定要跟著老師的方案走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做堵注。我盼望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更盼望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。 三、自信念態(tài)是保證 俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不行能永久一帆風(fēng)順，她是很多次勝利與失敗的較量。勝利當(dāng)然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特別的財寶呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的高興，但是，只要

13、你專心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要遺忘，烏云遮不住太陽的光線。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)成功的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進(jìn)步時，請你對自己說：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時，請你示意自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充足時，請你握緊拳頭鼓舞自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，將來屬于自己。我盼望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己布滿信念，那我們又向勝利邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。 四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的

14、戰(zhàn)友。在此，我代表咱班全部老師向你們嚴(yán)肅承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們吸取學(xué)問的養(yǎng)分，我們就是學(xué)問的糧倉。在教學(xué)中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻(xiàn)，努力幫你們實現(xiàn)自己的抱負(fù)、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將制造新的輝煌。 我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、布滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓舞與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我信任，我們會勝利。 九班級開學(xué)第一課主題

15、班會教案第四篇 九班級的同學(xué)們還沒滿十八歲，許多平安隱患問題不夠全面推斷和意識到，所以就要靠老師們多多教育孩子們這些平安問題! (一)教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 (二)教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡大事，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當(dāng)時，平遙縣局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后

16、，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。 2、敘述平安工作的重要性 a、大路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有的人平安意識不強。 b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 如：上學(xué)期張同福課間活動時摔傷胳膊。 c、國家、政府狠抓平安教育工作。 3、明確中同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： (1)、同學(xué)爭論。 (2)、集體歸納。 交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。同學(xué)們要特殊留意交通平安，上放學(xué)時肯定要遵守交通規(guī)章，不在道路上玩耍，過公路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，準(zhǔn)時消退交通隱患。乘坐校車時要遵守相關(guān)制度，平安

17、文明乘車。發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡狀況，快速撥打電話“122”、“110”或托付過往車輛、行人報告四周交警部門。 防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題。1)禁止在校內(nèi)、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內(nèi)平安防范的活動中來。 防盜：保管好個人財務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來生疏人員進(jìn)入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)覺盜竊大事即時報告。 防溺水：不要私拘束河邊、水庫邊玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗

18、語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴(yán)禁私自下水游泳，必需有大人的伴隨并帶好救生圈。假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。 防校內(nèi)暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的關(guān)心 食品衛(wèi)生平安：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要準(zhǔn)時上報，飲食后如有不適準(zhǔn)時就診。 體育運動平安：

19、在體育運動中肯定要做好預(yù)備活動，聽從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要仔細(xì)聽講，在做有肯定難度的動作時要學(xué)會自我愛護(hù)，加強愛護(hù)意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。 4、同學(xué)開展批判與自我批判，看哪些方面未做好，今后要加強留意。共同構(gòu)建平安校內(nèi)。 5、老師小結(jié) “平安工作重于泰山。”生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警惕長鳴! 6、寫出心得體會。 九班級開學(xué)第一課主題班會教案第五篇 一、主題：感恩父母 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：促使同學(xué)理解父母哺育孩子的艱辛過程。

20、 令同學(xué)明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。 使同學(xué)熟悉到孝敬父母的必要性。 使同學(xué)熟悉到怎樣正確地孝敬父母。 2.情感目標(biāo)：調(diào)動起同學(xué)感謝父母之情 縮短同學(xué)與父母之間的心理距離 3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)以實際行動孝敬父母 三、教學(xué)對象：高一(4)班全體同學(xué) 四、教學(xué)內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片嬉戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組爭論等輕松活躍多樣的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于同學(xué)的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。 五、教學(xué)形式：猜陰影圖片嬉戲播放視頻播放輕

21、柔純音樂詩歌朗誦列舉事例撰寫予父母書信案例分析小組爭論集體合唱 六、教學(xué)重點：讓同學(xué)充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄予，并從自我內(nèi)心動身，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。 七、教學(xué)難點：以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?八、教學(xué)預(yù)備： 1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。 2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。 3.依據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。 九、教學(xué)過程： 第一樂章：感念親恩 A：同學(xué)們，初次見面，請允許我輕聲的問候大

22、家一句：你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題? (同學(xué)回答環(huán)節(jié)) B：假如你的答案是確定的，那很值得傲慢，由于你專心去感受著這個世界的美妙，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。 A:假如你的答案是否定的，慶賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期盼，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與進(jìn)展。 B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依舊信任，今日能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，由于在同一藍(lán)天下，還有億萬萬個孩子用艷羨的目光窺視著書本與學(xué)問。 A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安穩(wěn)拘束地學(xué)習(xí)呢?是誰，在你

23、面對風(fēng)雨時，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間? B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要焦急，讓我們共同來玩一個嬉戲，再做出你們的打算。 (一)猜陰影圖片嬉戲?qū)胫黝} 嬉戲規(guī)章：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)預(yù)備好的挨次，我們把父母哺育孩子的過程層層深化的綻開，讓同學(xué)了解父母哺育自己的過程。 (同學(xué)猜圖片環(huán)節(jié)) A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小哺育我們的點點滴滴。 B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，或

24、許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。 A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所隱藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。 B：沒錯，我們今日為大家預(yù)備的主題班會是： AB：感恩父母。 A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最宏大的愛是母愛。”由于宏大是來自于無私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛始終沐浴著我們成長。 B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的腳印。 A：那現(xiàn)在請大家一起來觀賞一下的這個視頻，它刻畫的或許是你與父母一起走來，走去的人生路。 (二)觀看溫馨視頻 A：大家觀

25、賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢? (同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)) A：的確，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也緩緩地老去。 B：或許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依舊能夠綻放笑容;由于在他們的腦海里還始終珍藏著與你們相親相愛歡樂的每一天。 A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體會過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及歡樂的事情。 (三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想 B：大家從剛才的那一片安靜中，肯定回憶起許多跟父母之間的事情，現(xiàn)

26、在就不妨拿其中的一件出來與大家共享一下。 (同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)) A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依舊是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。 B：我們無法用一般的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。 A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。 (四)憑詩寄意露真情 B：非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真

27、情與真意，讓我們再用熱鬧的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。 A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家專心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。 (播放詩詞) B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外，更應(yīng)當(dāng)用怎樣的實際行動來孝敬父母呢? 其次樂章：孝敬父母。 A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的緩緩老去。 B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生

28、為孩子的無私與宏大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開頭還以父母后半生的幸福與歡樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，盼望對你們有所感悟。 (五)事例分析溝通 (孩子孝敬父母動人故事) B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊一般的家庭中，他們的故事好像與能安穩(wěn)上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實際上，事例中的仆人公卻與大家有著相仿的年齡。 A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，或許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我盼望同學(xué)們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡潔它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心愿，這已經(jīng)是彌足寶貴了。 B：那么，接下來，我盼望大家是可以聯(lián)系實