2022年中學(xué)教育科研工作計劃范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學(xué)教育科研工作計劃范文_年度大口欽中學(xué)一、指導(dǎo)思想以_精神為指針，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“_”發(fā)展規(guī)劃和“教育局_年度工作計劃要點”的內(nèi)容；精心打造學(xué)校的科研骨干隊伍，促進(jìn)龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。二、工作目標(biāo)1、明確一個中心：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)我校教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。2、堅持兩個基本點：堅持以重大課題研究為引領(lǐng)，帶領(lǐng)實驗教師極開展多層次的富有實效的校本研究活；堅持培育典型經(jīng)驗，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教

2、育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。3、落實三項行動計劃：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動。三、具體工作(一)認(rèn)真貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“_”發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研管理標(biāo)準(zhǔn)、龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研工作評估指標(biāo)體系等教育科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案的科學(xué)管理。(二)加強(qiáng)對科研課題的管理1、加強(qiáng)教育科研工作管理，認(rèn)真做好省級課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。2、加強(qiáng)“_”各級規(guī)劃課題研究的科學(xué)管理，做好省級課題優(yōu)化教研組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建有效教研組織研究，省級網(wǎng)絡(luò)教研課題與教師專業(yè)發(fā)展

3、研究的過程性研究，做好區(qū)級課題如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究的結(jié)題工作。(三)加強(qiáng)科普管理工作1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)“十地五”科普工作規(guī)劃和龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)普及工作評價標(biāo)準(zhǔn)。2、有針對性地開展教育科研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校全體教師的科研素質(zhì)。3、努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。按區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校要求，全體教師要以提高自身的專業(yè)素質(zhì)為目的，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專業(yè)型教師的方向發(fā)展。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按要求完成學(xué)校布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合實際，有計劃、有選擇地進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，并把所學(xué)內(nèi)容融入到本職工作當(dāng)中去。4、認(rèn)真做好各級各類教育科普刊物的征訂工作。

4、做好學(xué)刊、用刊工作。鼓勵廣大青年教師撰寫文章，踴躍向刊物投送稿件，促進(jìn)其業(yè)務(wù)理論水平的提高。三、保證措施(一)明確分工、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理，職責(zé)到位，強(qiáng)化落實。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化科研職能意識，教學(xué)研究意識，教學(xué)服務(wù)意識。(二)進(jìn)一步建立與完善教育科研管理制度，規(guī)范各項教育科學(xué)研究工作，建立科學(xué)有效的激勵、評價機(jī)制，調(diào)動全校教育科研工作者的工作積極性。(三)以省課題為引領(lǐng)，強(qiáng)化課題管理，以科研帶教研，以教研促質(zhì)量，以質(zhì)量求得學(xué)校生存和發(fā)展。課題研究過程中，要集中領(lǐng)導(dǎo)、教師的智慧，吸收先進(jìn)理論、方法和經(jīng)驗，切實解決學(xué)校實際問題，不斷創(chuàng)新豐富研究內(nèi)容，努力做出優(yōu)秀的科研成果。(四)通過信息交流、

5、外出學(xué)習(xí)等方式。學(xué)習(xí)、交流引進(jìn)外地先進(jìn)經(jīng)驗。適當(dāng)時機(jī)組織教育科研工作交流、及課題研討，組織推廣優(yōu)秀研究成果現(xiàn)場會。2022年中學(xué)教育科研工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以_為指導(dǎo)，以樺甸市教科所_年工作要點為指針，以全面貫徹和落實年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報為契機(jī)，堅持教育科研以人為本、_學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生的原則，腳踏實地地做好以校為本的教育科研工作，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作安排(一)、突破性工作本學(xué)期按照教科所_年工作要點確定的目標(biāo)，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項工作，努力實現(xiàn)

6、教師人人有課題(主持或參與)的目標(biāo)，同時此項課題立項后更要做好課題運作過程中的各項管理工作，確保此項工作任務(wù)落實到位，具有時效性。(二)、當(dāng)前工作1、進(jìn)一步研讀樺甸市教育科學(xué)研究所_年工作要點，了解教科所全年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計劃把關(guān)定位。2、制定并修改學(xué)校教育科研的各項規(guī)章制度及教育科研獎勵細(xì)則。3、_落實好_中期教育科研成果評選工作和課題研究課的校內(nèi)評選工作。4、在制定好學(xué)校教育科研工作計劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實驗教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計劃。(三)、重點工作1、按照_市校本科研三期工程方案的具體安排，結(jié)合學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(修改稿)的學(xué)

7、習(xí)，圍繞和諧學(xué)校建設(shè)研究與實踐這一活動主題，設(shè)計好我校三期工程校本科研的題目，認(rèn)真撰寫實驗研究方案，及時上報。同時_年_月份以后還要將教師學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(正式稿)這一活動落到實處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評。2、加強(qiáng)校本科研過程管理，提高科研實效按照學(xué)校校本課題的實施方案，規(guī)范過程管理，要求實驗教師做到五個一：寫一份切實可行的研究計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載(科研手冊)；一份最有收獲的評課材料；一個最有實驗特色的教學(xué)案例；一篇最有推廣價值的實驗總結(jié)(論文)。課題研究要做到四個結(jié)合：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科

8、研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學(xué)相結(jié)合，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個實字；材料積累，體現(xiàn)一個質(zhì)字；經(jīng)驗推廣，體現(xiàn)一個效字。3、開展科研興教、科研興師、科研興課活動。積極_教師開展校內(nèi)課題研究課評優(yōu)活動。通過這一活動載體促進(jìn)教師成長，提升教師科研水平，真正達(dá)到科研興教、科研興師、科研興課的目的。4、強(qiáng)化雙寫，展示特色本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校雙寫工作的開展，在辦好學(xué)校每年一次的雙寫競賽的基礎(chǔ)上，重在加強(qiáng)對學(xué)生平時寫字和寫文的管理，要求教師特別是語文教師要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí)，班

9、級學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽，每學(xué)期進(jìn)行一次書法小競賽，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書法競賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所_的第_屆金城之秋書法競賽活動，讓雙寫成果盡展金城。(三)、常規(guī)工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)本學(xué)期，繼續(xù)_教師學(xué)_的教育方針、政策，學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)經(jīng)驗與科研技能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，學(xué)校每月都由教學(xué)校長或科研主任進(jìn)行一次

10、專題講座，教師要_參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思。同時還要定期_讀書沙龍、專題研討等活動，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍，提升科研水平。2、以合作促交流，以交流促成長要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請市教育局教研室和科研室專家來校進(jìn)行講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性_的創(chuàng)建活動。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)_教師開展每周一讀閱讀活動，堅持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學(xué)后記。定期

11、交流讀書學(xué)習(xí)體會，不斷提高教師的認(rèn)識水平。3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作教育科研與日常教學(xué)密不可分，而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升，因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。(1)、配合教務(wù)處參與校內(nèi)推門課聽課活動。聽課可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問題，然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施，從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。(2)、一聽、二講、三計、四課活動。按照學(xué)校教學(xué)計劃，在每學(xué)期要在各年級進(jìn)行校內(nèi)一聽、二講、三計、四課活動。各項教學(xué)活動，由教研組成員和科研組成員共同對出課教師按照紅石中學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，將教師參與活動情況的量化成績，作為科研教師考核成績的一項。同時科研處還要及時總結(jié)活動開展過程中的優(yōu)點和不足，并進(jìn)行實驗反思。4、做好材料整理工作依據(jù)樺甸市教育科研工作評