新科粵版九年級(jí)上冊(cè)初中化學(xué) 第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué) 單元測(cè)試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)(滿分：100分時(shí)間：90分鐘)一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是( )A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰2. 下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )A.牛奶酸敗 B.冰雪溶化 C.試管破裂 D.干冰升華3.生活中的下列實(shí)例屬于物理變化的是( )A.玻璃破碎 B.牛奶變酸 C.銅器生銹 D.木柴燃燒4.下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究?jī)?nèi)容的是( )A研制新型半導(dǎo)體材料 B合成藥物用于抑制細(xì)菌和病毒C生產(chǎn)高效、低毒的農(nóng)藥 D如何提高人們的道德

2、水平5.我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅(Si)的表面通過(guò)探針的作用搬走原子，寫下了“中國(guó)”兩個(gè)字。下列說(shuō)法不正確的是 ( )A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化B.上述操作中只發(fā)生了物理變化C.這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字D.這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段6.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是 ( )A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C.加工成精飼料 D.制造沼氣7.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列操作正確的是（ ） A.B.C.D.8.1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英)，以表彰他們?cè)?/p>

3、理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說(shuō)法正確的是 ( )A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道 D.未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化9.某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7克水，應(yīng)用 ( )A.50 mL量筒 B.10 mL量筒、滴管C.托盤天平 D.5 mL量筒、滴管10.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )A.將游碼移到零處 B.加適量砝碼C.加適量藥品 D.調(diào)整螺母，使天平平衡二、填空題（本題包括5小題，共47分）11.（5分）用托盤天平稱量一藥匙食鹽的質(zhì)量。有

4、下列操作：將游碼移到零刻度線；調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量；記錄；稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和。正確的操作順序?yàn)開(填序號(hào)，序號(hào)可重復(fù))。12.（10分）指出圖1-1所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：圖1-1（1）_。（2）_。（3）_。13.（12分）當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有:高效化肥的合成；新型藥品的開發(fā)；在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料；尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；研制人造血管；在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)

5、行反應(yīng)；研制開發(fā)超導(dǎo)材料；研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。(1)健康問(wèn)題 ；(2)環(huán)境問(wèn)題 ；(3)能源問(wèn)題_；(4)糧食問(wèn)題_。14(8分)(1)閱讀下面的短文。從“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確答案的序號(hào)填入下面描述的相應(yīng)橫線上。在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強(qiáng)烈的刺激性氣味_。氯氣在1.01105 Pa時(shí)，冷卻到34.6 ，變成液態(tài)氯_，繼續(xù)冷卻到101 ，變成固態(tài)氯_。紅熱的銅絲在氯氣中會(huì)燃燒_，氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫作氯化氫的氣體。把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸_。(2)某商場(chǎng)開業(yè)慶典時(shí)，店外掛著的氫氣

6、球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，發(fā)生爆炸，并引發(fā)鄰近的一串氫氣球爆炸。迅速掠過(guò)的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：以上事實(shí)說(shuō)明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？_。用氫氣充氣球是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏萠(填“大”或“小”)。15(12分)如圖所示，請(qǐng)你寫出在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的各種儀器的名稱。 A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。上述儀器中，可被加熱的儀器有_、_(以下均填序號(hào))；量取一定量液體需用到的儀器有_、_；可作反應(yīng)容器的有_、 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共23分）16.（10分）小明和他的伙伴們對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)研究。研究課題：啤

7、酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿34瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體主要成分不是_ 氣體。(2)將濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)試紙變紅色，則說(shuō)明該氣體中含有能與水反應(yīng)且生成的溶液顯_性的氣體。 (3)向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定含有大量_氣體。17(13分)【提出問(wèn)題】曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，那么，“白煙”的成分是什么呢？【查閱資料】曉蒙同學(xué)對(duì)“白煙”很感興趣，為了解其成分，到圖書館查得下列資料：

8、蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒的生成物為二氧化碳和水；蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，燈芯周圍的石蠟先熔化，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣。石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰。二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁?！静孪搿扛鶕?jù)觀察到的現(xiàn)象和資料，曉蒙同學(xué)提出如下三種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。A“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏wB“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣C“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒圖1-2【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè) (填字母序號(hào))，但這樣做并不能得到正確結(jié)論。原因 是 。(2

9、)吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)干而冷的燒杯罩住“白煙”，燒杯內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明“白煙”不是 。(3)吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點(diǎn)“白煙”，如圖1-2所示。發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明“白煙”有可燃性，為假設(shè) （填字母序號(hào))提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè) (填字母序號(hào))，因?yàn)?。第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)參考答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.C 解析：物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化?；ㄏ闼囊珞w現(xiàn)的是分子的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。2.A 解析：是否有新物質(zhì)生成是判斷物理變化與化學(xué)變化的主要依據(jù)。干冰是固

10、體二氧化碳，升華變成二氧化碳?xì)怏w，所以B、C、D為物理變化。3.A 解析：物理變化發(fā)生時(shí)，僅僅是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)。所以玻璃破碎是物理變化。4.D5.A 解析：搬走原子的操作，并沒(méi)有使硅變成其他的新物質(zhì)，所以是物理變化。6.A 解析：就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物。7.D8.A 解析：由題目中的信息可知他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力，實(shí)驗(yàn)和理論是相互補(bǔ)充的，而不是放棄實(shí)驗(yàn)，只研究理論。9.B 解析：本題考查了使用量筒時(shí)量程的選擇，我們?cè)诜Q量液體時(shí)，一般不用托盤天平稱量質(zhì)量，而是使用量筒量取體積。在選擇量筒時(shí)一般要選量程略大于所要量取的液體的體積，本題中要量取7克水，也就

11、是要量取7 mL水，而要準(zhǔn)確量取要用到滴管。10.B 解析：本題主要考查托盤天平的使用問(wèn)題，在使用過(guò)程中要注意：藥品放在天平的左盤，而砝碼放在右盤；稱量前要先將天平調(diào)節(jié)平衡；若稱量過(guò)程中天平不平，則不能使用平衡螺母調(diào)平，要通過(guò)加或減藥品使天平平衡。本題中指針向左偏，說(shuō)明藥品質(zhì)量大，此時(shí)應(yīng)減少藥品或增加砝碼。二、填空題（本題包括5小題，共47分）11.（5分）解析：用天平稱量時(shí)要注意操作步驟(1)查:先將游碼移到零刻度，檢查天平是否平衡；(2)調(diào):若天平不平，則使用平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡；(3)稱:稱量時(shí)注意左物右碼，若稱量固體粉末時(shí)，注意墊紙。12.（10分）(1)瓶塞正放 (2)瓶口沒(méi)有緊挨著

12、試管口 (3)標(biāo)簽沒(méi)有向手心解析：本題主要考查傾倒法取液的有關(guān)操作，在傾倒時(shí)要注意(1)瓶塞倒放，(2)瓶口緊挨著試管口，(3)標(biāo)簽向手心，本題很顯然不符合操作規(guī)范。13.（12分） 解析：化學(xué)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，深入人們生活的方方面面。本題考查學(xué)生化學(xué)知識(shí)與生活社會(huì)的聯(lián)系。平時(shí)應(yīng)注意多了解一些科普知識(shí)。 14（8分）(1) (2)氫氣易燃燒(或氫氣具有可燃性) 小15.（12分）試管 燒杯 膠頭滴管 量筒 試管夾 鐵架臺(tái) A B C D A B三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共23分）16.（10分）(1)氧氣 (2)酸 (3)二氧化碳解析：根據(jù)題給信息，為了解逸出氣體的主要成分，分別借助了帶火星的木條、濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙、澄清石灰水等物質(zhì)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，酸性氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們不難得出答案。17.（13分）（1）A 蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去，會(huì)干擾“白煙”的檢驗(yàn) （2）水蒸氣 （3）C AB 二氧化碳和水都不能燃燒解析：（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個(gè)沾有澄清石灰水