2022年一小一4班二學(xué)期班級工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年一小一(4）班二學(xué)期班級工作計劃制定時間：z班主任：z副班主任：z中隊名：草莓書蟲中隊年段學(xué)生特點認(rèn)識：一年級孩子愛玩、好奇心強(qiáng)、想象力豐富，但是注意力集中時間短，無意注意為主。有同情心，但是自制力差。動手能力需要培養(yǎng)。班級建設(shè)自我分析：(要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思)已形成的特色：上學(xué)期跟孩子們一起讀繪本，聽故事，希望在閱讀路上，給他們播下發(fā)芽的種子。反思：在校沒有給予閱讀時間的保障。存在的具體不良狀況：班級中項景森、楊日相、周凌峰、鄭滋糧存在非常不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對班級造成不利影響。反思：我要心平氣和地接受孩子差異，正視他

2、們的不足，采取有效的措施幫助他們。學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一個積極向上、充滿活力和書香氣的班級。具體實施途徑預(yù)設(shè)：1.輪流制，一天一個“值日班長”負(fù)責(zé)班級管理，有監(jiān)督有評價。2.班級_人成為服務(wù)員，各自選擇力所能及的事做。如擦黑板、領(lǐng)讀、端本子、檢查作業(yè)等等。人人有事干，人人參與。3.一周統(tǒng)計一次“閱讀借閱量”，評出“看書達(dá)人”。4.課堂表現(xiàn)通過小組競爭，用來評定，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。5.“四好少年”的評定標(biāo)準(zhǔn)為四項:學(xué)校競賽分+各學(xué)科成績+星卡獲得+班級自主評價。6.后_%學(xué)生要跟蹤輔導(dǎo)。_家校之間建起溝通的橋梁，不僅通過家長會，還通過電訪、家訪的方式。班級建設(shè)重點工作：關(guān)注學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

3、用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，梳理榜樣。培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣。班級工作行事歷：二月份1.選拔運(yùn)動員，準(zhǔn)備“體育嘉年華”比賽2.啟動班級“值日班長”工作3.啟動“星卡爭章”_個崗位競聘。5.學(xué)習(xí)習(xí)慣教育三月份1.慶?！叭恕备卸骰顒?.“學(xué)雷鋒”活動3.大掃除4.誦讀弟子規(guī)活動準(zhǔn)備四月份1.清明節(jié)踏青2.藝術(shù)節(jié)、書香節(jié)比賽(繪畫、鉛筆字比賽)3.看圖寫話比賽五月份1.大掃除2.借閱之星評選3.學(xué)習(xí)型家庭評選六月份1.慶?！傲弧被顒?.大掃除2022年一小一(4）班二學(xué)期班級工作計劃（二）親近書香潤澤童年本學(xué)期，我校以書香校園為抓手，以承辦“市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會”為契機(jī)，繼續(xù)以“我讀書

4、、我快樂、我智慧、我成長”為書香活動原則，精心經(jīng)營“與童書相約，與快樂同行；與經(jīng)典相約，與智慧同行”書香人生的歷程?，F(xiàn)將本學(xué)期書香計劃制定如下：一、創(chuàng)建繽紛的讀書樂園在原來的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建繽紛的讀書樂園，給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺，將讀書活動進(jìn)行到底。1.營造一個和諧向上的讀書環(huán)境書香校園是一種氛圍，一種品位，更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香，書聲瑯瑯，讓師生沐浴書香，浸潤文化，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，為師生的成長奠基。(1)裝飾、更新閱覽室和各處書吧以承辦市級活動為契機(jī)，裝飾、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風(fēng)范；更新各處書吧，建設(shè)樓梯書吧，以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題，讓學(xué)生隨處可以閱讀。開展“

5、我的書吧我命名”活動，充分調(diào)動學(xué)生積極性，參與學(xué)校書吧建設(shè)中。(2)打造書香文化走廊布置書香文化走廊，通過文化裝修、學(xué)生作品征集等方式，凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級的詩詞長廊，學(xué)生文化活動展示的博藝長廊，低段學(xué)生的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊以及英語走廊、綜合實踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊，讓校園處處洋溢書香。(3)布置書香班級本學(xué)期各個班級以“書香”為主題，抓好班容班貌布置，使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍，使班級處處飄溢出書香，讓書香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合。如：粘貼班級讀書口號、開辟讀書專欄、出版班刊，鼓勵學(xué)生制作個人讀書成長記錄冊。充分利用班級圖書角，交給學(xué)生選擇書籍

6、的方法，在閱讀中學(xué)會自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫讀后感相結(jié)合、閱讀與對照行動相結(jié)合的方法。二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺1.建立各類學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書活動立足我校實際，通過自主參與社團(tuán)活動，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康成長。本學(xué)期開展文學(xué)社、詩歌朗誦兩個書香社團(tuán)，通過社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動學(xué)生素質(zhì)教育。如文學(xué)社，通過大量閱讀優(yōu)秀讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景。如朗誦社團(tuán)開展誦讀優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇，為處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打

7、下做人的笛子，使孩子受益終生。_組織豐富的閱讀活動提高閱讀興趣(1)每日兩讀：包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開始晨讀，每個班級根據(jù)本班特點設(shè)置晨讀內(nèi)容，值周教師對學(xué)生的晨讀實行巡查并打分。中午靜校時間進(jìn)行“悅讀”，班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵師生共讀。(2)繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動本學(xué)期與語文學(xué)科整合，繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動，由王素雅老師負(fù)責(zé)。通過開展古詩考級活動讓學(xué)生感受祖國文化的瑰麗，從而成為傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的小使者。通過閱讀考級活動，激發(fā)他們的讀書熱情，沉淀智慧。(3)開展“與美同行”主題讀書活動結(jié)合上級有關(guān)文件精神，開展“與美同行”主題讀書活動，學(xué)校充分利用廣播、板報、校會、班會等形式把這次活動的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生，動員全體師生積極參與，在活動中進(jìn)行自我教育、自我激勵，達(dá)到自我提高的目的。(4)開展學(xué)習(xí)型家庭評選在班