小學課外活動計劃六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁小學課外活動計劃六篇小學課外活動打算 光陰的快速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個打算。好的打算都具備一些什么特點呢？下面是我整理的小學課外活動打算6篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 小學課外活動打算 篇1 一、指導思想 以豐富校內生活，促進學生全面進展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參與豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，進展獨特特長，促進學生身心健康、全面進展。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推動素養(yǎng)教育的一個重要表達

2、。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主進展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得很多在課堂中學不到的學問、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、進展獨特特長，促進學生身心健康進展。 三、具體活動支配 一課外活動領導小組 組長：XX 副組長：XX 組員：XX、XX 二活動時間 每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課 三活動內容 依據我校特色建設狀況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動： 1.以體育籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。 2.以班級為單位開展閱讀

3、、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有打算的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培育學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動支配表。 四、活動要求 課外活動必需落到實處，指導教師要有明確的活動目標，仔細制定切實可行的活動打算，并仔細支配好活動內容，準時地做好相關記錄。依據學校實際狀況，保證每次活動質量。 五、活動組織 1.學校成立課外活動領導小組，依據學校實際條件，設置活動項目，統一支配活動的開展。 2.各小組的活動要做到“三定”即定內容、定地點、定人員，活動有打算、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康進展；輔導教師做好活動狀

4、況記載和活動小組學生的管理工作。 3.學校課外活動領導小組加強督導，仔細巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教育，促進我校學生的全面進展做出奉獻。 六、活動支配 周次 活動內容 第一周：隊形練習、學習廣播體操第一節(jié) 第二周：迎面接力賽、學習廣播體操第二節(jié) 第三周 ：迎面接力賽、學習廣播體操第三節(jié) 第四周： 朗讀競賽 、 學習廣播體操第四節(jié) 第五周：十月一日長假 第六周：詩歌競賽、學習廣播體操第五節(jié) 第七周：踢毽子競賽、 學習廣播

5、體操第六節(jié) 第八周：小小唱歌家、 學習廣播體操第七節(jié) 第九周:跳繩競賽、學習廣播體操第八節(jié) 第十周：寫字競賽 學習廣播體操第九節(jié) 第十一周：立定跳遠、學習廣播體操第十節(jié) 第十二周：仰臥起坐 、復習廣播體操 第十三周：復習廣播體操跳繩競賽 第十四周：復習廣播體操 第十五周：復習廣播體操 、 踢沙包競賽 第十六周：短跑、復習廣播體操 第十七周：50米迎面接力跑、拔河競賽 第十八周：期終考試 XX小學課外活動組 小學課外活動打算 篇2 一、活動名稱： 校內定向越野競賽 二、活動目的： 1、關心學生更好地理解地圖的用處，并且能夠學會使用地圖，如怎樣區(qū)分方位、識別圖例、比例尺的大小與實際范圍的關系等；

6、2、對本學期所學習的區(qū)域地理的基本學問進行穩(wěn)固，如把握一個大洲、一個地區(qū)或者一個國家的地形、氣候特點或者經濟特點等； 3、培育團隊精神，培育合作意識，提高學生對學習地理的興趣； 4、鍛煉身體，增添體質； 三、預備工作： 1、幾份學校附近區(qū)域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個目標地點，其中包括有圖例的幾個地點； 2、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點”，分發(fā)不同顏色的彩筆；依據本學期所學區(qū)域地理的學問預備出一些小題，題的難度要大體相當，分發(fā)到各個目標地點，目標地點前兩個分發(fā)認識大洲這一章的題目，中間兩個目標地點分發(fā)了解地區(qū)這一章的題目，而最終兩個目標地點為走進國家一章的題目，保證公平；

7、3、“蹲點”同學盡量藏在相應位置的隱藏地點，增加活動趣味性； 四、內容及步驟： 1、預備幾張白紙，標上序號，預備秒表； 2、自由報名，抽簽定組，把全班同學分為六組，每組發(fā)一張地圖； 3、小組抽簽確定出發(fā)順序，分發(fā)帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發(fā)一個組，并分別計時； 4、小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完好后方可繼續(xù)前進；如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘； 5、全部地點都找齊后，返回出發(fā)點，計時結束，比較用時，時間最短的前三名予以嘉獎。 6、活動結束后全部參與活動的同學開展溝通商量會，共享閱歷，并以小組為單位提交一份活動感想。

8、五、留意事項： 1、競賽過程中要留意安全； 2、“蹲點”同學要公正，耿直，保證競賽結果的公平。 六、活動總結：通過這次活動，我盼望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。 若想保證競賽的順利，每位同學都需仔細復習，把握學問，因此，盼望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用。再者，如今的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過這次活動，盼望孩子們多多溝通，增進理解，建立友情，培育起合作探究的團隊精神，為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質。而在活動之后布置溝通商量的環(huán)節(jié)，盼望學生可以養(yǎng)成多總結、多反思的好習慣。 小學課外活動打算 篇3 一年級學生剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，

9、但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長的指導及陪伴。在上學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培育他們愛讀書的良好習慣。 一、總體目標： 加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。 二、具體目標 ： 1.培育學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破； 2.培育學生良好的閱讀習慣。采納多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。 3.培育學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，進展思維

10、，提高各學科的學習水平。 4.拓寬學生的學問面，關心學生形成科學的認識論和世界觀。 5.把“閱讀教學”作為提高教師教學素養(yǎng)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。 三、具體措施： 對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣揚動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。 上學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜愛上閱讀。 1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽； 2.主動尋求家長的支持，向家長宣揚動員，提高家長的認識； 3.借助家長的力量，讓

11、家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀； 4.開展拼讀小競賽，在學習拼音以后，教師可設計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識； 5.在這學期，初步教會學生簡潔的閱讀方法； 下學期： 1.在上學期的基礎上，繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣； 2.讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜愛的一本書，讓他們自主閱讀； 3.開展小溝通會，讓學生說說閱讀感受； 4.開展小故事會，評比“故事大王”； 5.開始寫配圖日記； 6.為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀弟子規(guī)全部內容，每節(jié)課前三分鐘誦讀； 7.期末進行小結，評比讀書之星； 四.具體要求： 培育學生 1.喜愛

12、閱讀， 2.感受閱讀的樂趣。 3.學習用一般話正確、流暢地朗讀。 4.借助讀物中的圖畫閱讀。 5.結合上下文和生活實際猜讀生疏的詞句。在閱讀中留意積累語言。 6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數開始不具體做規(guī)定。 7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推舉書目 安徒生童話、小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、親近母語等。 總之，從一年級開始培育起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。 一2班課外閱讀活動總結 一年級學生

13、剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培育他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定切實可行的打算,設立了以下總體目標:加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。 一、具體目標如下： 1、培育學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破； 2、培育學生良好的閱讀習慣。采納多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。 3、

14、培育學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，進展思維，提高各 學科的學習水平。 4、拓寬學生的學問面，關心學生形成科學的認識論和世界觀。 5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素養(yǎng)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。 二、具體措施： 對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣揚動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。 上學期： 以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜愛上閱讀。 1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽； 2、主動尋求

15、家長的支持，向家長宣揚動員，提高家長的認識； 3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀； 4、開展拼讀小競賽，在學習拼音以后，教師可設計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識； 5、在這學期，初步教會學生簡潔的閱讀方法； 總之，從一年級開始培育起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練，學生漸漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習慣，學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀競賽活動，鼓

16、舞學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。 小學課外活動打算 篇4 一、活動宗旨 活動應依據我校的實際狀況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的主動主動性；課堂教學和課外活動相互協作，相互促進；符合學生的年齡特征，照看學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。 二、活動內容 依據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。 一選修類設置如下： 1、乒乓球； 2、羽毛球；3、棋類(以象棋為主)； 二必修類設置如下: 1、田徑； 2、跳繩單人或花樣、集體；3、毽子；4、體育游戲等。 三、活動時間 1、選修類活動課統一支

17、配在每周一下午第四節(jié)課。 2、必修類活動課由教學管理處依據各班體育課的實際狀況進行支配。 四、活動要求 課外活動必需落到實處，指導教師要有明確的活動目標，仔細制定切實可行的活動打算，并仔細支配好活動內容，準時地做好相關記錄。依據學校實際狀況，保證每次活動質量。 五、活動組織 1、學校教學管理處、級部與體育組依據學校實際條件，設置活動項目，統一支配活動的開展。 2、活動要做到“三定”即定內容、定地點、定人員，活動有打算、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康進展；輔導教師做好活動狀況記載和活動小組學生的管理工作。 3、學校有關部門加強督導，仔細巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜

18、絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?。 小學課外活動打算 篇5 課外體育活動，在素養(yǎng)教育中起著重要的不行替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用，增添集體的凝聚力，全面提高學生的身體素養(yǎng)。本學期為了調動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動。我班共有學生26人，通過活動，盼望大多數學生都有肯定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則，在活動中培育學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增添。如何增添學生的身體素養(yǎng)，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做打算如下： 一、指導思想 堅持健康第一的指導思想，堅固樹立終身體育的新課

19、程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增添學生的體質，培育學生的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使學生主動參加體育活動，培育學生參加課外體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。 二、活動內容 周一：跳繩 乒乓球 周二：羽毛球 投擲 周三：踢毽子 跳遠 周四：游戲 跑步 周五：呼拉圈 跳高 三：活動時間：每周的每天下午第三節(jié) 四：活動地點：操場 教室前空地 五：負責人：班主任范瑞芹 體育班長朱修宇 六、具體工作： 1、主動預備，開展好學校組辦的體育類系列活動。 2、教育學生要愛惜自己的身體，主動參與各種體育活動 3、面向全體學生，培育他們的競爭意識，人人參加，個個都有自己獨創(chuàng)能力。 4、訓練學

20、生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑競賽等，設計跑的游戲，激發(fā)學生活動的興趣。 5、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等，調動學生參加的主動性。 6、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。 7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓 練學生身體的協調性和綜合素養(yǎng)。 8、在活動中培育學生的合作能力。 教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的獨特。發(fā)揮潛能，做最好的自己。 小學課外活動打算 篇6 近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，特殊是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每天都能有一個小時的

21、鍛煉時間，我們體育組依據上級部門的有關文件精神和校長室的，在學生課外活動的打算上作了盡可能合理的支配，支配如下： 一，活動課實施方法： 課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的支配，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區(qū)域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。依據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參加活動的熱情。 興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生呈現的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等等小組，參加活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定內容，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培育和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。 課外活動是重中之重，它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴厲的練習必不行少。 首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。 學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身