2022年小學任期管理目標責任書

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年小學任期管理目標責任書學校管理1、全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)品德、智力、體力諸方面全面發(fā)展的新型人才。辦學思想端正，做到依法治校，依法治教。2、進一步加強小班教育的研究工作，使學校成為慈溪市小班化教育的改革樣板，創(chuàng)響小班化教育品牌。3、完善學校管理的兩條平行線：一是行政線，由校長負總責，教導處、總務處統(tǒng)領辦公室主任、教研組長、班主任、任課教師開展高效簡單的工作。二是群團線，在學校黨支部的領導下，由工會、少先隊、團支部按章程按學校發(fā)展目標既相對獨立又互相合作地開展工作。充分發(fā)揮行政線的領導作用和群團線的民主監(jiān)督作用。4、堅持科學發(fā)展，進一步深化

2、學校體制改革，開好教職工大會，完善學校教職工考核方案。管理向規(guī)范化、制度化、科學化、人文化方向完善。校園建設加強校園環(huán)境建設，為教育行政管理部門做好參謀。積極籌措資金，合理增加投入，促進校園文化建設，提升學校的辦學品位。1、完善學校網站，校迅通與學校網站成為聯(lián)系家校的橋梁；2、學校的布置更能體現(xiàn)學習型學校的特點。隊伍建設師資隊伍建設的目標是：品德高尚、業(yè)務精湛、身體健康。1、品德高尚。打造“愛生、博學、務實、創(chuàng)新”的教師形象，師德師風進一步優(yōu)化。抓好青年干部的培養(yǎng)；優(yōu)化班主任隊伍建設；抓好青年教師隊伍建設，使學校成為教師的心靈居室、精神家園。2、業(yè)務精湛。教師高學歷達_%(其中本科學歷達_%)

3、；青年教師能全面成長，并能在市級業(yè)務競賽中取得佳績。人人參與課題研究，依托課題提高教育質量，培養(yǎng)青年教師。有名牌學科_個以上。3、身體健康。關心教職員工的生活，開展健康有益的文體活動，營造和諧的校園工作氛圍。教育教學質量培養(yǎng)學生品德、智力、體力諸方面全面發(fā)展，打造誠信、勤奮、和諧、進取的學生形象。1、品德。學生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學生道德修養(yǎng)明顯提升、行為習慣文明。2、智力。培養(yǎng)學生的多元智力均衡發(fā)展。升學率_%。小學六年級考試成績在同類學校中取得領先，整體教育質量在全市居中是水平。剪紙篆刻等興趣小組全面開設，學生全面發(fā)展。市級以上獲獎項目較上一年有增加。3、體力。國家體質評

4、價標準的合格率達_%，優(yōu)秀率達_%以上。學生的近視率控制在_%以下，每年的新發(fā)近視率控制在_%以下。跆拳道項目形成一定特色。體育藝術“2+1”全面落實。校園安全1、健全、落實各項安全制度，完善學校安全事故應急預案，切實提高處置各種事故的能力。每年簽訂安全責任狀，各項教育、教學活動能在確保安全狀態(tài)下進行。2、對師生進行經常性的安全教育，開展安全演練，提高安全意識和防范能力。定期對學校的各種設施、設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。及時傳達上級關于校園安全的指示，每年邀請法制副校長來校講課。3、完善防盜系統(tǒng)，確保學校無重大安全責任事故，嚴格對食堂的量化等級管理，不發(fā)生事物中毒事件，學校綜治考核在合格以

5、上，保持市平安校園的稱號，?？傮w辦學水平1、繼續(xù)保持“慈溪市文明單位”的榮譽稱號。2、學校辦學水平基本符合或接近“五星級”指標3、爭創(chuàng)省綠色校園。4、學校小班化辦學特色明顯，辦學質量進一步提高，達到慈溪市上流水平。其他備注2022年小學任期管理目標責任書（二）為了保證校內正常教育教學秩序，確保全校師生的在校安全，督促各相關責任人嚴格履行各自的安全職責，特簽訂本安全責任書。1.教師要結合本學科特點，采取學科滲透的形式對學生進行安全教育。2.上課前教師要點名，發(fā)現(xiàn)有未到學生，要及時告知班主任，由班主任負責與家長聯(lián)系。3.教師上課不得遲到、提前下課、未下課允許學生到教室外單獨活動，不得拖堂。在進行實驗操作或活動時，事前要提出明確的安全要求，并采取相應的安全措施，確保教學在安全的前提下進行。課堂上發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為要及時制止。4.無論校內外，如發(fā)現(xiàn)我校學生有不安全行為，要及時制止，并向學校反映。5、不得讓學生替教師做提開水、生爐子，提煤，搬重物上下樓、外出買東西等有危險的事情。6、教師要經常檢查教室內用品、設備及教具器材的安全狀況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除或報告學校解決。7、教師要全面了解學生的健康狀況，不讓學生參加與其身體不相適應的活動；學生如生病或發(fā)生傷害事故要立即進行相應處理，并及時告知學生家長。8、教育學生節(jié)約用電，上完課后應提醒學生關好電源，任課教師要負責