美工活動案例觀察：廢物不廢

1、Word - 3 -美工活動案例觀察：廢物不廢背景： 美工活動不僅是幼兒園中常見的一種活動形式，也是孩子們非常喜愛的一種活動。由于他們可以在做做玩玩中獲得新學(xué)問、新技能，體悟親自制作的樂趣。但是我們發(fā)覺：使用了多年的手工紙紙張單薄、色彩少、幾十年如一日，已成定勢，很難制作出精致的作品出來，長此以往孩子們的愛好也必定會降低。要想在手工活動中有所創(chuàng)新就必需開發(fā)出新的制作材料來代替手工紙、為幼兒提供更好的進(jìn)展空間。想到我們健康幼兒園正在搞的小器械課題，我靈機(jī)一動，為什么不能像搜集紙盒、紙棍那樣請幼兒從家里把各種外包裝、零碎布、糖紙等廢舊物品搜集到幼兒園里來，試試通過這些人們眼中的廢物舉行手工制作呢？

2、于是，新材料剛投放，通過廢舊材料舉行手工小制作頓時(shí)吸引了孩子們的愛好，成為了他們的新興趣。于是，天天在區(qū)角中也會看到他們制作的身影。新材料當(dāng)然吸引了孩子們的愛好但在實(shí)施過程中也發(fā)生了許多小插曲值得我們共同思量實(shí)錄（一）： 第一次通過廢舊材料舉行手工制作的活動開頭了。今日美工活動的內(nèi)容是：請小伴侶們制作燈籠。在活動前我就通知孩子們回去搜集各種物品的外包裝帶到幼兒園里來，所以那天我們是通過這些孩子們搜集的廢舊材料舉行燈籠制作的。制作開頭了，我說：今日我們要用大家從家里帶來的廢舊材料做燈籠。剛說完，孩子們就開頭嚷嚷開了：教師，為什么我們不是用手工紙做呀？以前不是都是用手工紙折手工的嗎？這些廢物做出來

3、的燈籠絕對不怎么好看。聽了孩子們的幼稚的埋怨，我的腦子開頭飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，該怎么回答他們的問題呢？尋思了一會，我說：你們看，這些外包裝色彩很艷麗，材料很堅(jiān)固，不大簡單撕破，用他們制作的燈籠不就又美麗又堅(jiān)固了嗎？你們說對嗎？而且這樣還可以節(jié)省我們的手工紙，不鋪張。這樣還一舉兩得呢！哇，真棒！我們怎么沒有想到呢？在得到了愜意的答案之后，孩子們開頭愉快地設(shè)計(jì)制作起自己的燈籠了。而且在活動結(jié)束后他們還主動把沒實(shí)用完的材料收集在一個(gè)籃子里，說是以后再用?？吹綇U舊材料受到了孩子們的認(rèn)可，我知道這一試試已經(jīng)踏出了勝利的第一步。 實(shí)錄（二）： 每周五的區(qū)角嬉戲時(shí)光又到了，大家一起分格區(qū)域預(yù)備材料，之后嬉戲便開頭了。

4、可沒過多久從繪畫角里就傳來了孩子們的爭吵聲。只聽暉暉小伴侶說：你不行以再畫了。藍(lán)藍(lán)小伴侶說：我還要畫。于是我走過去問：怎么了？她鋪張紙頭，一面畫錯(cuò)了要換一張，我讓她換一面她不愿。暉暉搶著回答。是這樣嗎？我笑著問藍(lán)藍(lán)。是的，藍(lán)藍(lán)紅著臉說?，F(xiàn)在你覺的暉暉的話有道理嗎？藍(lán)藍(lán)忙點(diǎn)頭表示同意。于是一場風(fēng)波就此平靜，卻帶給了我無限的思量。 分析與反思：節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們小的時(shí)候教師、父母就教育我們要養(yǎng)成節(jié)省、不鋪張的好習(xí)慣，并且告知我們鋪張是最大的犯罪?，F(xiàn)在隨著社會的長進(jìn)、時(shí)代的進(jìn)展，人們的生活條件得到了改善。特殊是現(xiàn)在的孩子過的是衣來伸手、飯來張口的生活，要什么有什么，不喜愛的東西就順

5、手一扔，不要了。鋪張對于他們來說已經(jīng)是家常便飯，不算什么了。更別說是倡導(dǎo)節(jié)省了。這個(gè)字眼已經(jīng)遠(yuǎn)離幼兒的生活了。因此在幼兒的日常生活中注意對幼兒的節(jié)省意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要。現(xiàn)在我們都在說要建設(shè)節(jié)省型社會，社會是一個(gè)大家庭。它包括了許多固然也包括我們小學(xué)在內(nèi)。因此我們也應(yīng)當(dāng)要倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)。從小學(xué)里開頭就要養(yǎng)成孩子節(jié)省的意識。但是要讓幼兒養(yǎng)成不鋪張的好習(xí)慣不是一朝一夕能夠勝利的，這需要潛移默化的培養(yǎng)。因此在日常生活中把節(jié)省滲透在教學(xué)活動、一日流程中，讓幼兒從知道節(jié)省為何物開頭，漸漸養(yǎng)成不鋪張的好習(xí)慣才是上上策。于是我們就從變廢為寶開頭。在平常就呼吁孩子們把吃了零食的外包裝搜集起來制作各種手工品，把用過一面的紙翻過來再用?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成了節(jié)省的習(xí)慣，不任憑把外包裝亂仍，不鋪張美工材料，而且他們也知道