初一周記-專業(yè)文檔

1、初一周記【精華】初一周記三篇初一周記 篇 1進入中學(xué)以后，每個月都要進行一次月考，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)成為中學(xué)生一個月了。今天，我們就進行了一次月考，就請我給你們細細道來。升入中學(xué)以后，英語升到了主科，又增加了政史地生四門副科，在考試時，一下子就要考七門課，真是讓我頭暈?zāi)垦０。滋烨?，我就進入了緊張的復(fù)習(xí)階段，整天都是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的我腦子都快炸了?！岸ｂ忊彛ｂ忊?。”上課鈴響了，老師把厚厚一打發(fā)給了我們，天?。∵@要寫多少張啊，（我驚訝的合不攏嘴），發(fā)下來卷子以后，用我的“火眼金睛”掃視了一遍卷子。還好還好，沒有什么難題，我一直提著的心終于掉了下來。我大筆一揮，立刻就解決掉了好幾道題，這么簡單，就想難倒

2、我盛澤西，我一路橫掃千軍，就如同秦王掃六合一般，輕松的就拿下了好幾道大題。正當我得意之時，一個與我針鋒相對的大將出現(xiàn)了，他就是“趙國的大將”廉頗“。一列列復(fù)雜的公式擾亂了我的腦子，看來，我要使用計策來對付你了。我先在紙上畫了一個 圖，然后把公式寫上，按平常所學(xué)到的知識，一步步的往下解，最終，他漏出了破綻，讓我成功的攻取了另一座”城池“。雖然考完了語文數(shù)學(xué)，但月考風(fēng)波仍然沒有結(jié)束。下午，我們又考了英語和政治、歷史、地理、生物。英語雖然題量多，其實很簡單，但四門外科卻難倒了我， 不過，我還是很有信心拿到 95 左右的。相信這次月考，我能夠取得一個圓滿的成績！初一周記 篇 2五中的校園，充滿快樂的笑

3、聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明，有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。校園的生活是精彩的，那婀娜的.舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題， 受益匪淺的文章。

4、更有有趣的文章。校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志。在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要

5、說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”初一周記 篇 3畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農(nóng)民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收滿身稚氣的我同樣也有煩惱整天害怕離開這所畫一般美的學(xué)校，和我一起生活了六年的同學(xué)，還有那可敬可愛的老師。陽光普照大地時我煩惱，星光輕吻萬物時我同樣煩惱?？烧l能幫我消除煩惱 呢？爸爸不能，媽媽不能，老師也不能?！拔以撛鯓訑[脫煩惱的困擾？”每天我不知問過自己多少遍。是應(yīng)該面對現(xiàn)實，還是逃避呢？不，我不愿也不敢面對現(xiàn)實！ 逃避？可誰又能告訴我怎么個逃法？為此，我不知問過多少次老師，也不知有過多少次以淚洗面。我實在太愛這所學(xué)校了，實在太愛與我昔日相處的同學(xué)了，實在太愛我的老師了！因為是你給我?guī)砹丝鞓?，因為是你教給了我知識，因為是你教會了我做人。每當一想到要離開我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方操場，我在跑道上一邊漫步， 一邊回味著以前的生活；我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級而上，來到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，