權(quán)利與義務(wù)專題

1、 權(quán)利與義務(wù)專題復(fù)習(xí)1案例一： 2010年5月12日，陜西省漢中市某私立幼兒園發(fā)生一起惡性兇殺案，犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入該幼兒園，致7名兒童、2名成人死亡，11名兒童受傷。 案例中學(xué)生的什么權(quán)利受到了侵犯？2案例二：2010年3月20日，十堰市68歲的張大爺在當(dāng)?shù)爻匈徫锝豢詈鬁?zhǔn)備離開，超市保安懷疑老人帶有未付款商品，要求搜查老人。老人反復(fù)解釋也無濟(jì)于事，吸引了許多圍觀者，保安還把老人帶到辦公室強(qiáng)行搜身。 張大爺?shù)哪男?quán)利受到侵犯？3 案例三： 小周是一名13歲的初中二年級學(xué)生，成績優(yōu)良。但小周的父親認(rèn)為，要在社會上混口飯吃，讀那么多書沒用，于是就讓他輟學(xué)跟自己學(xué)做生意。 13歲的中學(xué)生小

2、峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評中教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。 小周和小峰的哪項權(quán)利分別受到了侵犯？ 4 案例四： 2010年5月9日中午，保康縣城關(guān)鎮(zhèn)君怡酒家服務(wù)員在為顧客開啟啤酒時，啤酒瓶突然爆炸，掀翻正在沸騰的火鍋和酒精爐，致使張某等五位客人不同程度燙傷和炸傷。 張某等五位客人的什么權(quán)受到侵犯？5 以下四位同學(xué)的話涉及到公民的權(quán)利，請分別指出他們享有的權(quán)利或侵犯他人的權(quán)利：甲：經(jīng)過協(xié)商，照像館使用了我的像片并 付給我報酬。乙：我開始寫作了，筆名是小草。丙：他的手機(jī)短信真多，

3、我偷看了一下， 什么都有。?。盒∪A面部長有黑色胎記，很難看，我 給他取了綽號“黑熊貓”、“青面獸”。67消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法安全權(quán)知情權(quán)自主選擇權(quán)公平交易權(quán)依法求償權(quán)結(jié)社權(quán)獲得教育權(quán)人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)監(jiān)督權(quán)增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇 能力學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識具備良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識樹立正確的消費(fèi)觀：理性消費(fèi)、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)、注重精神消費(fèi)（道德角度）維權(quán)途徑（法律角度）自覺履行作為消費(fèi)者的義務(wù)做合格的消費(fèi)者8正確行使權(quán)利：1、尊重他人的權(quán)利2、不得損害國家的、社會的、集體 的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式行使權(quán)利9 案

4、例 小周的班主任勸說，每個公民都有接受義務(wù)教育的權(quán)利，至少應(yīng)該讓小周上完初中；但周父則反駁：既然是權(quán)利那就完全可以不行使，義務(wù)教育是學(xué)校的義務(wù)，不是學(xué)生的義務(wù)。小周拗不過父親，只得輟學(xué)回家。小周父親關(guān)于權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識正確嗎，為什么？ 10 權(quán)利和義務(wù)依存、不可分離。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 受教育究竟是公民的權(quán)利還是義務(wù)。我國憲法第47條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！笨梢?，公民受教育權(quán)是受憲法保障的一項基本權(quán)利，也是基本義務(wù)。 11法律鼓勵做的，我們積極去做 （道德義務(wù)）義務(wù)道德義務(wù)法定義務(wù)忠實履行義務(wù)法律

5、要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅決不做 （法定義務(wù)）12課堂檢測1【2010年長沙市中考真題】9李四和張三是同班同學(xué)，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網(wǎng)上發(fā)帖公布李四的日記內(nèi)容。對以上案例分析正確的有 李四侵犯了張三的姓名權(quán) 張三侵犯了李四的隱私權(quán) 他們都沒有正確行使自己的權(quán)利 他們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識和法制觀念 A B C D 答案：D13【2010年四川省廣安市中考真題】某教師在外地出差期間，到書店買了一本書。回到賓館時，他發(fā)現(xiàn)書中有缺頁，于是乘車到該書店要求調(diào)換。換書后，他要求該書店支付因換書而產(chǎn)生的一元公交汽車費(fèi)用。為此，該教師找書店負(fù)責(zé)人協(xié)商解決，遭到拒

6、絕并受到店方保安的威脅、恐嚇。他又找消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解，也未成功。最后，他只好到法院起訴。法院最終判決該教師勝訴，書店賠償了他的因此而產(chǎn)生的損失。據(jù)此回答第2-3題。2、書店的行為侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán) 公平交易權(quán) 依法求償權(quán) 自主選擇權(quán) A. B. c. D 答案：A143該教師在維護(hù)自身合法權(quán)益的過程中，先后采取的方法有與經(jīng)營者協(xié)商解決請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解 向有關(guān)行政部門申訴，請求處理向人民法院提起訴訟A. B. c. D答案：D154簡答題：【2010年云南省楚雄市中考真題】35.中學(xué)生小蘭從小愛好寫作，近期她的小說正式出版，并收到出版社寄來的樣書和稿酬支付單的“備注”一欄寫著應(yīng)繳納個人所得

7、稅 588 元（由出版社代繳），完稅實得稿酬 4662 元 。小蘭：法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，憑什么扣我的稅？奶奶：哎！人家給你錢己經(jīng)不容易了，你小孩子嘛！思想品德課老師：對的。完稅后，才是你應(yīng)得的稿酬。運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題： ( 6 分）( l ）你怎樣看待奶奶、老師的觀點？ ( 2 分）( 2 ）請運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識評析小蘭的觀點。（ 4 分）16答案：（1）奶奶的觀點是錯誤的，老師的觀點是正確的（2）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民有合法財產(chǎn)所有權(quán)，但是必須在合法的前提下行使。根據(jù)我國法律未成年需要繳納稅費(fèi)，依法納稅

8、，這是公民的法定義務(wù)。對于法定義務(wù)，公民是必須要履行的。175、實踐與探究【關(guān)注校園安全】材料一：2010年12月27日，衡陽市衡南縣松江鎮(zhèn)因果村的校車(經(jīng)過改裝的三輪車)墜河，共造成14名小學(xué)生死亡，6名受傷。材料二：2010年5月12日上午，陜西省漢中市某私立幼兒園發(fā)生一起惡性兇殺案，犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入，致7名兒童、2名成人死亡，11名兒童受傷。公安部、教育部聯(lián)合召開緊急視頻會議，對加強(qiáng)平安校園建設(shè)進(jìn)行動員、部署。(1)材料中學(xué)生的什么權(quán)利受到了侵害?(1分)答案：生命健康權(quán)（1分）18(2)通過你的觀察，校園安全隱患還有哪些?(3分)答案：校園暴力事件，威脅學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全校

9、園體育設(shè)施陳舊校園周邊存在非法營業(yè)的“黑網(wǎng)吧”、歌舞廳、出售淫穢色情書刊及音像制品商店校園周邊交通秩序混亂校園內(nèi)食品安全問題等。(3分答出任意三點即可，其他符合題意的答案也可酌情給分)19答案：國家方面：完善相應(yīng)法律法規(guī)宣傳建設(shè)平安校園的重要意義；社會方面：應(yīng)該加強(qiáng)對校園周邊文化場所的監(jiān)管力度對于不法經(jīng)營者依法懲治；學(xué)校方面：加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育教給學(xué)生必要的自救自護(hù)的常識開設(shè)安全教育課建立和完善校園安全措施；學(xué)生自身方面：提高自我保護(hù)意識和能力依法自律正確對待家長和學(xué)校的教育積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭掌握安全自救的知識和方法等。(4分，答出不同角度的任意四點即可其他符合題意的答案也可酌情給分)(3)請你從國家、社會、學(xué)校、個人角度為平安校園建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(4分)20專題小結(jié)義務(wù)權(quán)利人身權(quán)利政治權(quán)利姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)隱私權(quán)經(jīng)濟(jì)