不一樣的銀杏谷

1、不一樣的銀杏谷不一樣的銀杏谷我以前就去過銀杏谷，那是秋意正濃的十一月。那里沿路都有大 大小小的銀杏樹，好一片金黃色的山道。進入景區(qū)，步道上都是一個 個石磨拼湊起來的，雖有特色，但踩上去高低不平。我也曾爬到一棵 銀杏樹上去，向遠望去：滿地是一片片金黃的落葉和黑壓壓的人群攢 動。我也曾坐在厚厚的落葉上，把它們攏到一齊，再努力拋灑上天， 任其落在我的頭上、身上 可這次十一假期，爸媽帶我去的地方可不一樣，同樣叫銀杏谷， 但不是景區(qū)。它不像景區(qū)那樣熱鬧，處處落英繽紛、滿街小商小販， 而是那樣寧靜、樸素、美麗，給我了一種與眾不一樣的意境和感受。我們一家開車來到銀杏谷深處，開到連車也開不進去的地方，就 在一

2、個茅屋門前停下，準(zhǔn)備繼續(xù)徒步。下車，看著這顯得格外寂寞孤獨的茅屋，似乎住著一個人，又似 乎已經(jīng)沒有人住。整個屋子都是由黃土磚塊一點點砌成的，外墻已斑駁，磚塊幾乎全部顯露在外面。門口有擺得整整齊齊的木柴，橫豎錯 落，一層之后一層，爸爸說這是用來長蘑菇的。門口還有幾個大陶罐， 里面裝滿了長滿青苔的雨水。我們沿屋邊僅有的一條羊腸小道往前走，發(fā)現(xiàn)前面有一棵古樹。 它的樹干十分粗，卻沒有了茂密的枝葉。在樹的根部有一個大樹洞，我好奇地也留意翼翼地鉆了進去，居然能夠裝下1米64的我向上一看，哇原先整個樹干是中空的，能夠直接看見頭頂?shù)奶炜?。這時，我 突然為這棵古樹感到惋惜。他肯定是被雷電的擊打過，才造成這樣的

3、 后果。他以前也必須是仰望蒼穹、俯視大地的。而今，他雖然已經(jīng)沒 有了生命，但他還是嘉立在那里，表示他以前堅強的來過。山風(fēng)微涼，我們繼續(xù)走在鋪滿秋色的小路上，沿路能夠看到紅紅 的小野果，直到發(fā)現(xiàn)路旁有一片空曠的草地， 而這片草地上就有五棵 屹立的千年銀杏。我奔跑過去，發(fā)現(xiàn)他們小的一棵需要兩人環(huán)抱， 大的一棵需要五 個人才能抱攏。他們其實挨得并不近，中間有十幾步乃至幾十步的距 離。站在這五棵古樹的中間，一抬頭，便能夠看見他們的樹杈在高高 的空中交錯，似乎是無數(shù)只手緊緊地牽在一齊，好是壯觀我想到他們在地底下的根，也必須在深深的土地下緊緊地相連相 依吧有千年銀杏用枝葉編織成的穹頂和用根莖交織成的蹦床，

4、這五棵千年銀杏似乎造出了一個只屬于我的樹星球， 我高興地蹦了起來，腳 下軟軟、脆脆的枯葉也似乎和我一樣歡騰起來。不論是一棵被雷擊死去的枯樹，還是這五棵生機盎然的古樹，風(fēng) 風(fēng)雨雨、年年月月都鑒證著它們的成長。千年時光，它們必須看過風(fēng) 起云涌，它們必須看過山高水長，它們在那里生長千年，依然屹立， 可見生命力是多么頑強啊它們不僅僅僅是樹， 而是一種精神，扎根郊 野、迎風(fēng)擋雨、擁抱自然、做好自我不一樣的銀杏谷，前者給人假日里的喜悅，后者給人精神上的豐妞媽的話:這就是我們的第三節(jié)親子寫作課的成品， 而它的過程很長，大約 花了一整天的時間。一是因為我們幾乎快忘了那兩次的經(jīng)歷，我們邊看照片邊回憶。二是我務(wù)必讓妞自我明白寫作的過程， 我只是幫忙改善。所以從 看圖找關(guān)鍵事物、到搜集網(wǎng)上的名句、例句，還開小差學(xué)了個修辭手 法，再到口述提綱、用手機APP口頭作文，我們再一同修改等，時間 是克服難關(guān)的務(wù)必。三是在譽寫完作文后，我并沒有就此罷手，還獎勵妞買了個活頁 本子，我們又把三次作文課的大致想法都記錄下來， 以便以后溫故而 知新。下方就是妞的反思過程，請仔細看圖，我不贅述了，哈哈結(jié)束語：不論我是否專業(yè)，起碼