2022年小學四年級上學期綜合實踐活動工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學四年級上學期綜合實踐活動工作計劃一、指導思想：以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實_基礎教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎教育課程改革綱要的有關要求，結合學校科技特色，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造學校文化為主線，以探究校本綜合實踐活動特色為目標，貫徹新課程理念，通過讓學生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質，形成學校辦學特色。二、活動主題本學期，圍繞四個關心，開展學會自我保護、感恩

2、日爸爸媽媽我愛你、神奇的網絡世界等系列活動。三、綜合實踐活動課程目標：綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質。具體為：、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。、培養(yǎng)學生基本的生活自理能力，自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。5、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方

3、法和研究探索、實驗求證的方法。6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。四、活動計劃表、調查了解火災的成因、危害以及自救方法；參觀消防隊或消防教育基地；進一步了解火災及救火的基本知識；、聘請消防員叔叔講解如何發(fā)現(xiàn)火情、選擇正確的逃生工具、路線；3、設計學校、家庭火災的逃生路線；掌握火災自救的方法；并開展火災逃生自救演習；4、根據需要選擇適合的一項(_)考察學校的消防設施，提出改進建議等。)家長檢查家里可能存在的火災隱患提出預防火災的建議；(3)觀察公共場所消防標志、逃生出口以及逃生路線設計；9.49.8活動啟動周及前期準備(周五下午在階梯教

4、室)0.80.9活動實施周(各班自行開展小組研究活動)初定參觀.0.0.6活動評價、交流、總結周(先在班級中交流選出一、兩個在年級中交流；年級交流：周五下午階梯教室)、情境測試：找出家中三件最常用的家務用具，看看一周中爸爸、媽媽和我各用了幾次？、感悟父母的養(yǎng)育之恩；3、設計一個報答養(yǎng)育之恩的金點子；注：、如進行某一主題研究時，后有相關參考材料，則妥善運用材料，避免重復的學科教學；、我們建議課題研究的老師們能建立學生個人檔案袋，與自己與課題研究共同成長的檔案袋來進一步完善這一工作。讓我們師生將活動的每一個步驟及其成果都保留下來，積累好所有的資料，并及時放進檔案袋。2022年小學四年級上學期綜合實

5、踐活動工作計劃（二）學生知識能力學習習慣分析四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學目的任務、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。3.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。教學重點難點教學重點引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。教學難點學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個人教研專題小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。、好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。課時安排第一周色彩的冷暖第二周線條的動與靜美術中的節(jié)奏第三周變一變色彩的對比快樂的回憶第四周登山游戲?；赵O計精美的郵票第五周國慶長假第六周做年歷第七周星座的聯(lián)想第八周窗外的景色第九周我心中的未來第十周假如我是