北師大版小學三年級下學期語文期末綜合復習課后練習單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19北師大版小學三年級下學期語文期末綜合復習課后練習單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。jng l zho yn yu pio h lng du j q d cng cu ch bng yn zu r li 2. 讀拼音，寫詞語。no dai qin b sh xin f zhun hu zh l xn n shu li li 3. 看拼音寫詞語。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 4. 看拼音，寫詞語。chn d rn b nn u ci xin fi yn yn i shn

2、j cn hi zn s ch do 形近字詞5. 給形近字組詞 跪（_）燒（_）偏（_）摸（_） 乘（_）脆（_）繞（_）騙（_） 模（_）乖（_）6. 比一比，組成詞語。葫（_）撥（_）蘑（_）染（_）浪（_）胡（_）潑（_）磨（_）雜（_）狼（_）7. 比一比，組詞語。壯（_） 嘖（_） 場（_） 抬（_） 醋（_）狀（_） 績（_） 腸（_） 指（_） 蠟（_）8. 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）補全詞語9. 補充成語。春（_）秋（_） （_）干（_）燥 五（_）豐（_）層（_）盡（_） （_）平（_）穩(wěn) 面（_）耳（_）1

3、0. 照樣子，完成詞語的填寫。得意（揚揚） 細雨（_） 衣冠（_）（四）面（八）方 （_）拼（_）湊 （_）頭（_）緒（頭）重（腳）輕 （_）濡（_）染 （_）槍（_）劍（狼）吞（虎）咽 （_）假（_）威 指（_）為（_）11. 我會填空。爭（_）恐（_） 四（_）八（_） （_）嚼慢（_） （_）擠（_）碰 （_）干（_）燥 （_）牙舞（_）含數字的詞是：_ 含近義詞的詞是：_含反義詞的詞是：_ 含人體部位名稱的詞是：_12. 補全詞語。搖 （_） 晃 （_） 張 （_） 舞 （_）提 （_） 吊 （_） （_） 紅 （_） 赤（_） 忙 （_） 亂 （_） 疾 （_） 快 （_） 干 （_

4、） 燥 披 （_） 散 （_） 句子訓練營13. 句子百花園。（1）仿照例句語境寫句子。天鵝踏著樂點翩翩起舞。_（2）把下面的句子合并成一句話。它飛得慢。它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。_（3）用“意思”的不同含義寫話。意思（表趣味）：_意思（表意愿）：_14. 我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。_2.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。_3.他們想在散學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。_15. 按要求寫句子。（1）西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變。）_（2

5、）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_（3）孔子學識淵博?？鬃悠犯窀呱小＃ㄓ藐P聯詞把兩個句子連成一個句子） _（4）元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_（5）_，有禮者敬人。（補充句子）16. 按要求寫句子。1.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）_3.葉子像扇子。（擴寫）_4.這個活潑可愛的女孩是我的好朋友。(改為反問句）_5.小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。(改為“被”字句)_6.可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）_課內填空17. 課文直通車。這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：

6、1當我們在長江上順流而下，看到天門山時，便會吟誦_寫的望天門山：“天門中斷楚江開，_”詩中寫到的楚江是指_。2蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_”。3我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_，別有一番情趣。還有南海的_，北國的_，都是那樣_、_，連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4課文還讓我們認識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵殘疾同學的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5當我們一起做事情遇到困難時，會用“_”這句諺語來激勵自己，戰(zhàn)勝困難。18. 根據

7、課文內容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！2.山行中表現詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個籬笆_，一個好漢_。19. 初讀課文，填空。1_之內，不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時間與_有關系，比如_；還有的花跟_的活動時間相吻合。3一位植物學家根據_，修建了花圃，組成花的時鐘，這些花在_小時內依次開放。20. 根據課文內容填空 1.“欲把西湖比西子，_”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水翠，_”這兩句詩運用了比喻的修辭手法，描寫了洞庭山水的美麗。3.

8、天門中斷楚江開，_。4.富饒的西沙群島一文通過介紹西沙群島的_和它的_，表達了作者對西沙群島的_之情。5.海濱小城一文描寫了海濱小城的_，表達了作者對海濱小城的_之情。6.美麗的小興安嶺一文按照_的時間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達了作者_之情。21. 課文內容鞏固。1.花鐘，作者運用大量的_手法來描寫多種花_的情形?；ㄧ姲藘蓚€意思：一種_；另一種是_，又稱園藝鐘。2.宇宙的另一邊，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：_。充分體現了“我”是一個_的小孩。3.我變成了一棵樹，起因是_而變成了一棵樹之后發(fā)生的一系列事情：_、_、_機智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到_。閱讀理

9、解22. 閱讀能力我最棒。驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點都不怕你啊，你實在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強我了，你如果不相信，我們可以來比試比試，如果你已經準備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ro)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了。可是，它一不小心掉進蜘蛛的網里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之

10、前，蚊子不禁悲嘆命運作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實在是太慘了！”1照樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時說了些什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_23. 閱讀短文，完成練習。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春

11、雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?小鳥們在爭論一個什么問題？ _2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_5描寫春雨下來時的動作的詞語有_。24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練

12、習。葡 萄我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個深深的坑，在里面埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出了一顆顆豆粒般大的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風的愛撫下，在春雨的滋潤下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小院點綴得非常美麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開出了像柳絮一樣的小花，銀白色的小花只有小米粒那么大。仔細一看，每朵花有四個花瓣。隨著春天一天天過去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石”長大了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫葡萄成熟了！

13、那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。這時，已經是夏天了。傍晚，我端上一個小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品嘗，甜甜的，一身的暑意頓時煙消云散了。甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。1在括號里填上適當的詞語。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩葉 （_）的小花2作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的_來寫，把它與_和_作了比較。3成熟的葡萄的樣子是_，作者把它比成_4你曾種過什么植物或者養(yǎng)過什么動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。_25. 閱讀一枚扣花，完成練習。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石

14、鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊” 臉上現出焦

15、急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那拾金不昧的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1聯系上下文理解詞語。迫不及待：_拾金不昧：_2畫“”的句子是_描寫，畫“”的句子是_描寫。3“多么可敬的聾啞人?。　?/p>

16、你認為聾啞人可敬在哪里呢？_4對“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭”中“微笑”理解正確的一項是（）。A因為聾啞人拾到一枚扣花。B因為聾啞人很有禮貌，對待別人很熱情。C因為聾啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D因為聾啞人聽不清楚“我”說的話。5短文末尾為什么說扣花在陽光下顯得更加美麗呢？請寫出其中的原因。_26. 課內閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道

17、的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著1根據短文內容填空。水泥道像_。梧桐樹的落葉像_。棕紅色的小雨靴像_。2從哪里可以看出院墻外的水泥道的美?在短文中用“_”畫出來。3作者是以什么為線索來描寫秋天的美麗景色的?_寫作27. 按要求作文。美麗的翠鳥，金色的草地，可愛的同學自然界的一切是那么美好，那么動人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛的小動物，相親相愛的同學，還是喜歡身邊的一處美景？請以“我喜歡的_”題，給大家介紹一下吧！1請把題目補充完整。2寫作時，圍繞一個意思寫清楚，記得用上你學過的

18、有新鮮感的詞句。3把句子寫通順，寫出你喜歡的原因。4不少于300字，不出現真實的人名和校名。_28. 習作訓練營。題目：學校里的 學校里，有與你朝夕相伴的老師和同學，誰給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨特的視角、生動的語言展現一個有特點的他（她）。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。_29. 按要求寫作。結合平時的觀察，以“我喜歡 ”為題目，寫一篇作文?？梢詫懩阆矚g的一種植物，如向日葵、木棉花；也可以寫你喜歡的一處景物，如公園、花園、校園；還可以寫你喜歡的一個小動物等。要求：寫的時候，要注意把你的觀察寫下來，并用上有新鮮感的句子；

19、內容清楚，語句通順；書寫工整，不寫錯別字；不少于200個字。_答案1、敬禮 招引 郵票 合攏 堆積 汽笛 蒼翠 翅膀 演奏 熱烈2、腦袋 墻壁 視線 服裝 或者 旅行 感受 流淚3、鴛鴦 小溪 梅子 減少 梅花 蘆葦4、晨讀 絨布 能夠 猜想 飛揚 掩蓋 賞菊 殘害 棕色 遲到5、跪著 火燒云 偏偏 撫摸 乘涼 清脆 環(huán)繞 欺騙 模樣 乖巧 6、葫蘆 撥開 蘑菇 染色 波浪 二胡 潑水 磨米 雜物 灰狼 7、壯麗 嘖嘖 下場 抬頭 白醋 形狀 成績 香腸 手指 蠟燭8、植株 等待 接觸 脖頸 珠寶 侍候 解釋 必須9、華 實 口 舌 谷 登 林 染 四 八 紅 赤 10、蒙蒙 楚楚 七 八 千

20、 萬 耳 目 唇 舌 狐 虎 鹿 馬 11、先 后 面 方 細 咽 你 我 口 舌 張 爪 四面八方 細嚼慢咽 爭先恐后 口干舌燥 12、頭 腦 牙 爪 心 膽 面 耳 手 腳 眼 手 口 舌 頭 發(fā) 13、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，所以它飛得慢。 你這個人的生活真的一點意思也沒有。 我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。14、只要你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他這根胡子已經長了多長了。 因為胡蘿卜先生有著濃密的胡子，所以他必須每天刮胡子。 如果他們想在散學以前出來游戲，他們的老師就要罰他們站墻角。15、杭州最有名的景點是西

21、湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不但學識淵博，而且品格高尚。 元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 仁者愛人 16、沒有比這更好聽的叫聲了。 燒鵝向小女孩走去。 大大的葉子像一把碧綠的扇子。 難道這個活潑可愛的女孩不是我的好朋友嗎? 蟲子被馬上爬過去的小蜘蛛吃掉了。 你說這些對我沒有用。17、李白 碧水東流至此回 長江 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 洞庭湖 西沙群島 小興安嶺 風景優(yōu)美 物產豐富 司馬光 掌聲 白求恩 人心齊，泰山移18、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個樁，三個幫。19、一天 時

22、間 溫度、濕度、光照 曇花 昆蟲 不同的花開放時間的不同 二十四20、淡妝濃抹總相宜 白銀盤里一青螺 碧水東流至此回 地理位置 美麗富饒 贊美 美麗景色 喜愛 春夏秋冬 對祖國山河的熱愛和贊美21、擬人 綻放 以植物開花的時間不同，而將其組成一個報道時間的時鐘 將花卉組成鐘盤，報道時間 宇宙的另一邊是這一邊的倒影 在宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。宇宙另一邊的課程是融入自然和生活中，是在游戲中學習的，是充滿趣味的。 想象力非常豐富的小孩。 我貪玩不想被打擾 樹上有鳥窩 邀請小動物住進去 媽媽住上來跟動物們一起分享美食 溫馨幸福22、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點都不怕你啊如果你已經

23、準備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。23、1春雨到底是什么顏色的2 看 爭辯 3落、 淋 、灑4（1）春雨是無色的（2）春雨是綠色的（3）春雨是紅色的（4）春雨是黃色的5無色的；因為他在我們毫無察覺的時候悄悄地來，又在我們毫無發(fā)現的情況下悄悄地走24、1 棕褐色 紫色 鵝黃色 銀白色 2 大小、顏色等 柳絮 小米粒 3 光亮亮、圓溜溜的 水晶吊燈 4示例：我家有一只可愛的小狗。只要我不上學，我就陪著它玩。25、1 急迫得不能再等待。 拾到東西主動交公，不占為己有。 2 神態(tài) 動作 3他有拾金不昧的品質，心地善良。4B5因為失而復得的扣花體現著聾啞人拾金不昧的精神，所以顯得更加美麗。26、1鋪上了

24、一塊彩色的地毯一個金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭3法國梧桐樹的落葉。27、例文：我喜歡的美食有一天，爸爸特地早早地起床帶我去品嘗南翔小籠。我睡眼朦朧地跟著爸爸出發(fā)了，嘴里還嘀 哩咕嚕地說：“南翔小籠到底有什么好吃的，要這么早起來?”到了南翔，我們進了餐廳，就聞到了 陣陣香味，我們迫不及待地點了小籠。十分鐘后，熱騰騰的小籠上桌了，它的外皮極薄，一個個玲 瓏剔透，里面的肉餡若隱若現，淡淡的綠色，我知道了餡料中還加入了蔥末，好看極了，讓人垂涎 三尺。我迫不及待地拿起筷子，夾了一個小籠，蘸

25、了點醋，張開大嘴，準備吃時，只聽爸爸大喊： “慢，當心燙。吃小籠時要先把小籠里的燙吸干，再吃小籠?！庇谑?，我學著爸爸的樣子，撅起小 嘴，輕輕地在皮上咬了一個小口，開始小心地吮吸里面的湯汁。吸得差不多了，我馬上將小籠包子 一口送進嘴里。 慢慢地咀嚼著薄薄的皮和富有韌性的餡，這感覺真是好吃極了!一籠吃完，我又狼吞虎咽地吃起 了第二籠，肚子仿佛永遠也不會吃飽似的。再看看周圍的人們，一個個也都吃得那么津津有味。爸 爸笑著問我：“下次還吃嗎?”“恩，恩”我急忙回答。 這就是家喻戶曉、人人皆知的小籠包。它小巧玲瓏，但滋味卻能使你陶醉不已！28、在我們的校園里，到處充滿了歡聲笑語?？稍谶@學期，倒是發(fā)生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了?？蛇@幾天，老班不知咋了，宣布以后每天放學后跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什么辦法呢？于是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍卷風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什么可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談談天，三