三年級人教版下學期語文期末教育質(zhì)量實驗學校測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7三年級人教版下學期語文期末教育質(zhì)量實驗學校測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。h zi yn lio yu pio xin z ho wn l zi gu zh pio dng g q fng shu 二、 比一比，組詞。票（_） 遙（_） 顯（_） 料（_）漂（_） 搖（_） 濕（_） 抖（_）三、 把下列詩句和對應的畫面、節(jié)日習俗連在一起。半盞屠蘇猶未舉，但愿人長久，五月五日午，燈前小草寫桃符。 千里共嬋娟。贈我一枝艾。 中秋節(jié)賞月 端午節(jié)贈艾草 元日飲

2、屠蘇酒，寫桃符 四、 把詞語補充完整，并選詞填空。大吃（_）（_） （_）嚼（_）咽 爭（_）恐（_）哈哈（_）（_） 果實（_）（_） （_）忙（_）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語是_。（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時候_的。五、 選擇恰當?shù)脑~語填空。欣賞觀賞1“我”和阿成哥（_）著缸里有趣的小蝦。2鹿對著池水（_）著自己美麗的身段。偶然偶爾3小燕子的翼尖或剪尾，（_）沾了一下水面。4蜜蜂能找到家不是（_）的，這是一種無法解釋的本能。六、 我能按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫具體。例：風箏越飛越高。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，_（2）現(xiàn)在你們想聽，我講

3、講吧?。ńo句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞）_（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把兩句話合成一句話）_（4）喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語）_七、 課文綜合回顧。1學了本單元的課文，我認識了很多不同的生靈：_的小燕子，_的荷花，還有那長著復眼、視覺靈敏的_、蜻蜓，星點不同的_，力氣很大的_，以及飛起來會咯咯作響的_2從詩詞中我們能領略到春夏美景，惠崇春江晚景中的“_，_”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；憶江南中“_，_?！睘槲覀兠枋隽舜喝盏谋趟t花；三衢道中中的“_， _?！弊屛覀兏S著詩人漫步山間，聽黃鸝聲聲。八、 我能閱讀情景短文，完成練習。這是一個泛著臭味的池塘，水是黑綠色的，水面油光光的

4、，飄滿各種生活垃圾。池塘很安靜，因為里面沒有任何生物了。一個小女孩正在聽她媽媽講過去的故事。很早很早的時候，池塘是個小樂園。淺水里，魚群來來回回玩比賽。水蛇和黃鱔呢，正在水洞里睡覺。水底泥土里，貝殼、螺螄，還有小石頭，織起了暗綠色毛衣。這時水面忽然熱鬧起來，蹲在睡蓮上的青蛙大叫著：“喂，那位粗心的蜻蜓媽媽，您把您家寶寶掉在水里了。”岸邊，年邁的烏龜一邊在石頭上曬尾巴，一邊守護著這個歡樂的家園。1我能把反問句改寫成陳述句，然后體會兩個句子表達情感的不同。反問句：魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這難道不是一個歡樂的家園嗎？陳述句：_2我也能試著把句子寫具，寫生動。（_）的烏龜，好像（一塊奇怪的綠石

5、頭），（_）地曬太陽。（來來往往）的魚群，好像（_），（_）地戲玩著。（_）的青蛙，好像（_），（大聲）地唱著歌。3我能在上文第三自然段中找出表示地點的詞語，填入下面括號里?！埃╛）里，（_）里，（_）里，水面，岸邊”這些詞語，既把池塘按一定順序介紹得更清楚，也讓我知道曾經(jīng)池塘每一處都有自由而歡樂的動物。4聽完這個故事，小女孩會對媽媽說什么呢？媽媽又會對小女孩說什么呢？我能發(fā)揮想象，寫一寫她們的對話，并注意正確運用標點符號。小女孩說：_媽媽說：_九、 習作展示。在茫茫人海中，一個人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。生活中，我們每個人的成長都離不開他人的支持和幫助。請你想一想，在你成長的過

6、程中，有多少人為你付出，給你關愛選一件讓你感動的事，寫出來跟大家分享。要求：（1）根據(jù)你要寫的事情，自己確定題日。（2）按照一定的順序，把事情敘述清楚。（3）語句通順，不得少于300字。_答案1、盒子 顏料 郵票 仙子 好聞 梨子 勾住 飄蕩 歌曲 豐收2、鈔票 遙望 顯現(xiàn) 材料 漂流 搖籃 濕潤 抖動 3、4、一 驚 細 慢 先 后 大 笑 累 累 手 腳 細嚼慢咽 手忙腳亂 5、觀賞 欣賞 偶爾 偶然6、在原野上追逐嬉戲。 如果現(xiàn)在你們想聽，我就講講吧！ 芳芳拿起黑板擦擦黑板。 請你把作業(yè)本遞給我好嗎？ 7、活潑可愛 千姿百態(tài) 蒼蠅 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先 日出江

7、花紅勝火 春來江水綠如藍 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲8、1魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這是一個歡樂的家園。2滿背青苔 一動不動 一根漂浮不定的彩帶 肆意 呱呱直叫 一位氣定神閑的歌唱家 3 淺水 水洞 水底泥土 4 海底的動物生活得真自由和快樂呀！ 孩子，其實我們也可以像這些小動物一樣活得快樂，自由的。9、范文：讓我感動的一件事暑假的一天上午，剛寫完作業(yè)，興致勃勃地走出家門玩耍。當我剛走出單元門時，突然聽到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進麻袋里。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，蹲了下來，小心翼翼地翻看起來，她看得那么專心，連我走到她的背后，也沒有察覺。我好奇地看了一眼書，自言自語地說道：“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙壵n本嗎？”她突然察覺身后有人，急忙站了起來。我們對視著，她的眼神里充滿了戒備和懷疑，過了好長一段時間，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，輕輕地把書包好，提起袋子想走開，我喊道：“等一等”。我急忙跑到家里把我的讀者意