20092021學年山東省平東開發(fā)區(qū)實驗中學上學期初一期末測試語文

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20092021學年山東省平東開發(fā)區(qū)實驗中學上學期初一期末測試語文20092010學年度第一學期期末學情階段檢測七年級語文試題答題紙題號 一 二 三 四 附加題 總 評（一） （二） （三）得分得分 評卷人一、語言積累與運用（15分）1、（1） 作響 （2） 然長2、（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）3、（1）踉踉蹌蹌_（2）具體而微_4、（1）_改為_改為_（2）_改為_改為_5、（1）_ （2）_（3）_ （4）_（5）_ （6）_（7）_ （8）_6、_，_；_，_。得分 評卷人二、古詩文背誦與理解（15分）7、（1）_，_。_，_。（2）_

2、，_。_ _8、（1）_ （2）_（3）_ （4）_（5）_ （6）_9、（1）_（2）_（3）_10、（1）_（2）_（3）_得分 評卷人三、課外現(xiàn)代文閱讀與理解（40分）11、_12、_ _ _ _13、_14、_15、_16、17、稱謂：_ 態(tài)度：_18、_19、_20、_21、_22、_ _ _ _23、_24、_25、_26、_得分 評卷人附加題（10分）一、1、_ 2、_ 3、_ 4、_5、_6、_二、_ _ _; _ _;_ _; _ _;_得分 評卷人四、寫作（50分）PAGE七年級語文試題答題紙第1頁(共6頁)20092010學年度第一學期期末學情階段檢測七年級語文試題（答題

3、時間120分鐘，滿分120分，附加題10分）友情提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！本試題設有答題紙，請你務必填寫好答題紙密封線以內(nèi)的項目，請將所有題目的答案均填寫在答題紙相應的位置上，答在別處不得分。本試卷采用等級制（A、B、C、D）評價。一、語言積累與運用（15分）1、 依據(jù)下列兩個詞語的拼音將漢字寫在田字格內(nèi)（要求：正確、規(guī)范、美觀）（3分）（1）x s作響 (2)c然長sh2、給下列加點的字注音（2分）（1）虐殺 （2）喧囂 （3）女媧 （4）枯涸3、解釋句中劃線的詞語（2分）（1）他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走。（2）等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜

4、愛他們又甚于那些老 鳥 。4、下列每個句子中各有兩個錯別字，請找出來并改正（2分）（1）他從小就有遠大的報負，在學校也一直是出類拔粹的。（2）我們青少年一代要憤發(fā)有為，更要有持之以桓的精神。5、根據(jù)課文內(nèi)容將下列句子補充完整（4分）（1）長在樹的高枝上， ，又在新葉上跳舞，（2）那朵紅蓮，被那繁密的雨點， 。（3）白云團團， 。（4）天上的明星現(xiàn)了， 。（5）它們有時把天空點綴得很美麗， 。（6） ，小草兒也青得逼你的眼。（7）山尖全白了， 。（8）紫色的大條幅上，泛著點點銀光， 。6、根據(jù)語境，仿照劃線句子接兩句，使其構成語意連貫的一段話。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代

5、表一個祝福，我送你一個東海；， ； ， 。二、古詩文背誦與理解（15分）7、默寫（5分）（1）請默寫唐代詩人杜牧的泊秦淮一詩。（2分）（2）請根據(jù)提示，填寫句子。（3分）潮平兩岸闊， 。觀書有感中闡明“只有不斷學習新的知識才能永遠保持新的境界”這一哲理的詩句是 ， 。 ，不亦君子乎？兄女曰：“ ?！惫笮?。水何澹澹， 。8、解釋句中加點的詞（3分）（1）見山上人煙市肆。（2）撒鹽空中差可擬。（3）智子疑鄰。（4）項為之強。（5）馬無故亡而入胡。（6）元方入門不顧。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（3分）（1）與人期行，相委而去。（2）未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。（3）其父曰：“此何遽不

6、為福乎？”10、依據(jù)解釋，閱讀短文，回答問題（4分）孟母教子孟子少時，東家殺豚(tn)，孟子問其母曰：“東家殺豚何為？”母曰：“欲啖（dn）女?！逼淠缸曰诙裕唬骸拔釕焉铮╯hn）是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今始有知而欺之，是教之不信也?！蹦速I東家豚肉以食之，明不欺也。解釋：豚：豬 啖：吃 割：切肉，泛指切食物。（1）解釋句中劃線的詞語（2分）欲啖女 今始有知而欺之（2）翻譯文中劃線的句子。（1分）（3）讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)？（1分）三、課外現(xiàn)代文閱讀與理解（40分）閱讀下列三篇文章，回答文后問題。（一）人生的另一種財富（1）我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪

7、車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你的爸媽真疼你，天天雇車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。（2）我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始，每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉，給我留下了難以抹去的恥辱記憶。（3）到我上大學的時候，母親被巨大的學費數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部積蓄，也僅夠我上一個學期的

8、費用。我只好向?qū)W校里提出了特困助學申請。（4）上學沒幾天，全班都知道了我是特困生，因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個角落，狼吞虎咽地吃進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網(wǎng)上聊天，它給我孤獨的生活極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個同班同學，他當時驚詫極了。再有就是我在大學里過的第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉（5）后來就

9、到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次團活動，大家討論幫助特困學生的事。有同學當時提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)，貧窮不在于它本身，更大程度是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。（6）當幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到了錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。（7）第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學充滿激

10、情地念起了自己的作文，他們感激父母為她們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件老師不作一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學要說？”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父母把蘋果細細地削下了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些，但它卻不能剝奪我們愛的權利，我感謝父母的愛。我為小時候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔（8）教室里響起一片抽泣的聲音。（9）下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴的意義。（10）從這時起

11、，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信11、給劃線的詞語注音并結合具體的語言環(huán)境解釋其意思。（2分）但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄。12、從詞語的感彩角度分，下列詞語分別屬于哪一類，請一一注明（2分）恥辱 感受 無地自容 謙讓13、閱讀選文，說說“人生的另一種財富”是什么？（3分）14、閱讀第（4）段，“我”為什么每個月都去網(wǎng)吧聊天？（3分）15、閱讀第（6）段，說說是什么力量讓“我”留下繼續(xù)學業(yè)？（3分）16、“我”在寫作課上講了父母親

12、對我的愛，感動了同學們。請你把父母對自己的那份愛也試著寫出來。（60字左右）。（3分）（二）澆花（1）陽臺上的杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。（2）媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花兒澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更歡她用清水、微笑和歌聲來澆花。（3）兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香?。?）一天，媽媽仔細端詳她的花兒發(fā)現(xiàn)植株的旁邊倒生著幾株茁壯的雜草。她笑了，在心里對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)差了點兒！

13、”這樣想著，俯下身子，拔出了那雜草。（5）兒子回到家來，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但當他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪去了？”（6）聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”（7）兒子哭得更厲害了：“嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！”（8）媽媽見兒子絕望地指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花兒呀？那是草，是妨礙花兒生長的雜草！媽媽把它拔掉了?！保?）不想兒子卻說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚”(10)媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來，

14、發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？她的心溫柔地動了一下，俯下身子抱起了孩子。（11）對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光?。?2）后來，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒可真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒與春風逗弄上帝愛

15、他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹淺笑17、從文中提煉出媽媽對兒子的花兒的稱謂；分別表明了媽媽對兒子的花兒怎樣的態(tài)度（用準確的詞語概括）？（分）18、請結合具體語境，賞析文中劃線的語句（可以從用詞或修辭的角度）。（分）待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。19、聯(lián)系上下文，談談你對第(10)段中劃線語句“她的心溫柔地動了一下”的理解。（2分）20、文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文起什么作用？（分）21、文章結尾，借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括。（分）（三）小羊的名片小羊那天的確去了小溪邊，也的確

16、遇到了狼，狼真餓得慌，于是想吃這只小羊。不過這狼的智商不高，因此就顯得比較仁慈，不像其他狼那樣干脆利索，總覺得吃小羊之前要制造一些借口?！澳闶菈臇|西?！彼钢⊙蛘f，“你弄臟了我喝的水?！毙⊙蜓壑橐晦D，指出狼的第一個邏輯錯誤：“親愛的狼先生，我怎么會弄臟你的水呢？你在上游，我在下游呀!”狼并沒有回過神來，但覺得自己肯定錯了，因為他在狼群里總是認錯，于是他開始制造第二個借口：“反正你是壞東西，你去年在背后罵我?！毙⊙蛞詣倮叩淖藨B(tài)哈哈大笑了幾聲，指出狼的第二個邏輯錯誤：“親愛的狼先生，去年我還沒出生呢!所以我不會在背后罵你?！痹俅赖睦窃谶@時也有點惱羞成怒，加之饑腸轆轆，就露出了兇相，準備弱肉強食

17、。小羊看出了端倪，跳上一塊長著青苔的巖石，擺了一個演講姿勢，對狼說：“親愛的狼先生，你要吃我，我是沒有意見的，只怕我的叔公不同意呀！”“你叔公是誰 ”“白額狼王呀!”狼沒料到這小家伙居然會提到自己的老板，心里有些發(fā)怵，眼里的兇光也收斂了很多。小羊的叔公只可能是老羊，這是簡單的道理，但這只狼邏輯混亂，全無推理，聽不出其中的破綻。小羊不失時機地摸出一片腌過的法國梧桐葉，遞給狼原來是白額狼王的名片，上面密密麻麻印著35行字，盡是各類動物協(xié)會的名譽理事頭銜，關鍵的一點是：住宅電話是手寫的，這就說明了小羊的確與自己的老板有非同尋常的關系。其實這些名片是羊們統(tǒng)一印制的，帶在身上以防不測，小羊是第一次使用，

18、不想就唬住了這弱智狼。“狼先生，”小羊得意地說，“前天我還在叔公那里參加過雞尾酒會，怎么沒見到你呀！你大概還沒有解決中級猛狼的職稱問題吧？”狼神情黯然，繼而傷心不已：非但職稱問題沒有解決，就因為自己沒有學歷，也無一技之長，生性又特懶惰，一周前已被老板安排下崗，在樹林里餓著肚子逡巡了幾日，哪里還知道舉行過什么雞尾酒會。這時，小羊來了句洋文：“Can I Help you ”狼聽不懂，但看懂了小羊殷切的神情，他心里一暖，脫口而出：“羊大哥，別別別！你千萬別客氣，我是看著個大，其實年齡小著呢！羊大哥，您看，我倆是朋友對不對？我呢，前幾日和您叔公發(fā)生了一點不愉快，被他老人家掛了起來。羊大哥能不能幫我美

19、言幾句呢？求求您了！”組織這幾句話，蠢狼絞盡了腦汁，因為頭有些發(fā)昏?！皼]問題，沒問題，誰叫我們是朋友呢？這樣吧，我給您個條子，你拿去見我叔公，就什么事都沒有了?！毙⊙蛞贿呎f，一邊又摸出一張空白的腌梧桐葉，在上面沙沙地寫了幾行字：親愛的叔公：您親愛的：咩咩狼歡天喜地接過這張字條，樂顛顛地跑了。小羊一陣發(fā)虛后，撒開四蹄，去找自己善良的羊群。22、請按照形聲字的六種組合方式，指出下列各字分別屬于哪種類型（2分）狼（ ） 問（） 蠢（） 轆（）23、根據(jù)全文的內(nèi)容，試分析“狼”的性格特點。（2分）24、根據(jù)文中的情景，進行合理的想象，在文中橫線處填上羊?qū)懙摹皸l子”的內(nèi)容。（3分）25、從文中情節(jié)看，你

20、知道狼為什么會下崗嗎？（2分）26、通過閱讀本文，你悟出了怎樣的生活道理？（至少從兩個方面分析）（3分）四作文（分）生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了你，想必你一定有許多經(jīng)歷和感受要講給同學和老師，請以“那一次，我”為題寫一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現(xiàn)你的才華。要求：（）將題目補充完整，寫一篇記敘文；（）要寫出自己的真情實感；（）字左右。附加題：（分）一、課外古詩文積累（6分）1、衣帶漸寬終不悔， 。2、 ，月是故鄉(xiāng)明。3、星垂平野闊， 。4、秋陰不散霜飛晚， 。5、 ，教然后知困。6、失之毫厘， 。二、走進名著，閱讀短詩后填空。（4分）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷

21、！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首哲理小詩出自 （）的 ，詩人把 _比喻為 ；把 比喻為 ；把 比喻為 ；把 比喻為 ；生動貼切，令人深思，告訴我們_的道理。20092010學年度第一學期期末學情階段檢測七年級語文試題參考答案及評分標準一、（15分）1-5小題答案略。6、答案示例：（要扣住快樂、思念）如果一顆星代表一份快樂， 我送你一條銀河； 如果一棵樹代表一縷思念， 我送你一片森林。 （如果一棵草代表一份快樂， 我送你一片草原； 如果一朵花代表一縷思念， 我送你一個花園。）（2分）二、（15分）7-9小題答案見課本。10、（1）通“汝”，你 才（每個1分）（2）這是

22、教孩子不誠實。（1分）（3）教育子女要以身作則。做其他事情也是這樣，要求別人做到的，首先要自己做到。（1分。意思對即可以）三、（40分）（一）（16分）11、sh ch(1分)揮霍無度，過分享受（1分）12、貶義詞中性詞貶義詞褒義詞（2分，寫錯字不得分）13、愛；尊嚴（3分，每個要點1.5分）14、為解除孤獨，排解苦悶；尋找一種心理的安慰（3分，每個要點1.5分）15、是父母為我而忙碌的身影，是父母無私的愛（3分，也可用文中的語言回答，大意正確即可得相應的分）16、寫出真情實感，能觸動讀者的靈魂，60字左右。（3分，可根據(jù)語言酌情扣分）（二）（12分）17、稱謂：雜草植物花兒 態(tài)度：否定（忽視）認可（接受）肯定（尊重）（3分）18