班主任班隊工作手冊

1、2012學年第一學期四(2）班安全教育記錄時間教育內(nèi)容9月2日雷雨天氣，不要站在大樹、高壓電線等地方避雨,以免被雷擊中。9月3日雙休日不單獨騎車外出，出門應該和家人打好招呼。9月6日不在馬路上嬉戲打鬧,影響交通秩序。9月7日不到山塘水庫游泳,有人落水，不輕易施救，要尋求大人或會游泳的人幫助。9月8日不在教室里，樓梯口追逐打鬧，以免發(fā)生踩踏及撞傷事故。9月9日不乘坐三無車：超載車、報廢車、無證車。9月10日雙休日在家要勞逸結(jié)合,不呼朋喚友外出游玩.9月13日按時上下學,不在回家的路上隨意逗留。9月14日雨天過馬路,要看清來往車輛,一停、二看、三通過。9月15日上下樓梯靠右行，不推搡，不擁擠.9月

2、16日按時上下學，不在回家的路上隨意逗留。9月17日不在馬路上嬉戲打鬧，影響交通秩序。9月19日不乘坐三無車：超載車、報廢車、無證車。9月20日不到山塘水庫游泳,有人落水，不輕易施救,要尋求大人或會游泳的人幫助9月21日中秋假期注意飲食安全、交通安全，不去山塘水庫游泳.9月25日不在教室里，樓梯口追逐打鬧，以免發(fā)生踩踏及撞傷事故.9月26日預防紅眼病，講究個人衛(wèi)生.9月27日預防紅眼病，講究個人衛(wèi)生.9月28日國慶假期注意飲食安全、交通安全，不去山塘水庫游泳。9月29日過馬路看清車輛，走路靠右行.9月30日國慶假期注意飲食安全、交通安全,不去山塘水庫游泳。10月9日放學及時回家，不在路上逗留玩

3、耍.10月10日不在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧.10月11日按時上下學,不吃到，不早退.2012學年第一學期四（2）班安全教育記錄時間教育內(nèi)容10月12日雨天穿越馬路要看清來往車輛，不要讓雨傘擋住了視線。10月13日上下樓梯靠右行，不擁擠,不推搡,不講話。路邊攤不吃10月14日按時上下學，不遲到，不早退，出門要和家人打招呼。10月15日雙休日在家人在完成作業(yè)，不和同學結(jié)伴騎車外出游玩，注意飲食安全.10月18日放學及時回家，不在路上逗留玩耍.10月19日課間文明休息，不追逐打鬧，互相推搡。10月20日上下樓梯靠右行，不說話，不推搡，不擁擠.10月21日冷空氣來臨，及時添衣，預防感冒.10月22日

4、雙休日認真完成作業(yè)，不沉迷于網(wǎng)絡，注意勞逸結(jié)合。10月25日放學按時回家，不在路上逗留,上下樓梯靠右行。10月26日課間文明休息，不追逐打鬧。10月27日早晚溫差大，及時添衣,預防感冒。10月28日不坐無證車，車況較差的車，下車時從右邊下。10月29日雙休日認真完成作業(yè)，不沉迷于網(wǎng)絡，注意勞逸結(jié)合.11月1日不到路邊的小攤上買零食吃，注意飲食衛(wèi)生。11月2日不到路邊的小攤上買零食吃,注意飲食衛(wèi)生.11月3日不到路邊的小攤上買零食吃，注意飲食衛(wèi)生.11月4日上下樓梯靠右行，不喧嘩，不推搡。11月5日雙休日認真完成作業(yè)，不呼朋喚友，影響他人學習.11月8日走廊上不追逐打鬧,互相推搡。11月9日穿越

5、馬路看清來往車輛，一聽二看三通過。11月10日課間文明休息，不在教室里大聲喧嘩，影響他人學習。11月11日未年滿12周歲的不得騎車，放學按時回家，不在路上逗留玩耍。11月12日雙休日認真完成作業(yè)，不呼朋喚友,影響他人學習.11月15日不到路邊的小攤上買零食吃，注意飲食衛(wèi)生。2012學年第一學期四（2）班安全教育記錄時間教育內(nèi)容11月16日活動課的時候要注意自我保護,不做危險的動作。11月17日放學后不成群結(jié)隊地在路上邊說話邊走路,影響路面的交通秩序。11月18日不喝生水，不吃過期食品，買食物時看清生產(chǎn)日期與保質(zhì)期。11月19日不在馬路上學騎車，學滑板。11月22日按時上下學，執(zhí)行冬季作息時間，

6、早上不遲到。11月23日放學后及時回家，不再馬路上逗留玩耍，害家長擔心.11月24日走廊、樓梯、教室里禁止追逐打鬧，禁止大聲喧嘩。11月25日上下樓梯靠右行，不互相推搡、不擁擠,以免發(fā)生踩踏事件.11月26日雙休日在家中認真完成作業(yè)，不呼朋喚友外出游玩,即使外出也要和家長打招呼.11月29日新疆某小學發(fā)生學生踩踏事件，注意上下樓梯不擁擠，不推搡！11月30日課間不追逐,打鬧；不隨意把腳伸到教室過道上，導致同學摔跤，發(fā)生意外。12月1日放學及時回家，不在路上逗留玩耍。12月2日消防安全教育：不到火具來學校，不在山上玩火，一旦發(fā)生火災,小學生不隨意去救火。12月5日天氣轉(zhuǎn)冷，注意及時添加衣服,校服

7、不硬性規(guī)定，預防流感。12月6日樓道上不追逐，不大聲喧嘩，上下樓梯靠右行，不擁擠，推搡.12月7日天氣干燥，注意防火。於潛鎮(zhèn)第一小學班隊活動記錄表(2012學年第一學期)主題我為班級出份力中隊四(2）中隊主持人張越時間9月10日主要內(nèi)容活動目的：通過競選，挑選出班級的負責人，班級工作進入正常化管理。一、主持人宣布本次班隊課的主題。主持人：班干部是班集體的核心，是班主任進行工作有力助手，因此，班主任要重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進.班干部在班級中的主要作用 橋梁作用：由于班級干部來自學生,他們最了解班級成員的想法和要求，班干部把這些情況及時,準確地

8、反映給班主任，有利于班主任了解情況,開展工作. 帶頭作用:班干部是學生中較為優(yōu)秀的部分，通過班干部的先鋒和模范作用，可帶動中間和落后的學生，從而有利于班級工作的開展。 助手作用：由于班干部身心發(fā)展水平的特殊性以及班級組織的特點,班干部要積極發(fā)揮班主任的助手作用,協(xié)助班主任搞好班級工作.今天我們六（2）班舉行班干部競選,希望各位同學能積極競選,為班級出一份力。二、主持人宣布競選崗位。班長一名 副班長一名 學習委員一名 衛(wèi)生委員兩名 體育委員一名宣傳委員一名 文娛委員一名 三、同學上臺競選,其余同學認真傾聽。如果出現(xiàn)一個崗位多人競選的話，則進行班級全體同學舉手表決。四、主持人宣布新學期班干部名單。

9、班長： 副班長：學習委員:衛(wèi)生委員：體育委員：文娛委員：宣傳委員：五、班主任講話。於潛鎮(zhèn)第一小學班隊活動記錄表（2012學年第一學期）主題愛齒護齒中隊四（2)中隊主持人張越時間主要內(nèi)容主持人宣布本次班隊活動的主題.二、介紹健康牙齒的標準：1、牙齒干凈2、牙齦顏色正常3、沒有蛀牙4、沒有出血5、不會疼痛三、介紹蛀牙的形成：蛀牙是由細菌、食物中的糖、脆弱的牙齒和時間共同作用產(chǎn)生的。如果口腔不衛(wèi)生，牙齒表面就會堆積大量細菌.細菌在食物中的糖的幫助下，會產(chǎn)生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞,造成齲齒，蛀牙就形成了。四、了解正確的刷牙方法:上牙從上往下刷 下牙從下往上刷 前后來回刷內(nèi)側(cè)從下往上刷 外

10、側(cè)從上往下刷 五、了解唾液的作用唾液是人體最強大的防御機制之一,對良好的口腔健康至關重要.六、自由發(fā)言：說說課外搜集到的關于保護牙齒的妙招。於潛鎮(zhèn)第一小學班隊活動記錄表(2012學年第一學期）主題消防安全教育中隊四2）中隊主持人姚俊宇時間12月3日主要內(nèi)容活動目標：了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣.一、活動導入觀看消防安全二、剖析森林火災1、什么是森林火災。2、引起森林火災的各種原因3、森林火災的危害三、森林火災的防范1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵2、群策群防，森林防火有力量3、嚴查嚴管，森林安全有保障4、防止火災，愛

11、護森林四、愛森林的名人故事1、指名說名人防火的故事2、說一說如何從小愛森林，愛自然3、從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣五、活動的鞏固與延伸1、看一個名人愛森林、愛自然的故事2、看“愛森林防止火災”的各種宣傳物於潛鎮(zhèn)第一小學班隊活動記錄表（2012學年第一學期）主題用餐文明教育中隊四（2）中隊主持人姚俊宇時間主要內(nèi)容一、主持人介紹中國古今餐桌禮儀1、餐飲禮儀問題可謂源遠流長.據(jù)文獻記載可知，至少在周代，飲食禮儀已形成一套相當完善的制度,特別是經(jīng)曾任魯國祭酒的孔子的稱贊推崇而成為歷朝歷代表現(xiàn)大國之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。2、介紹各個時期不同的宴飲禮儀.3、介紹不同地區(qū)的宴飲禮儀.二、介紹用

12、餐俗例三、了解餐桌上有許多應注意的禮儀，而這些禮儀常被忽視.1、口內(nèi)有食物，應避免說話.2、必須小口進食，不要大口的塞，食物末咽下,不能再塞入口。 3、好的吃相是食物就口，不可將口就食物。食物帶計，不能匆忙送入口， 否則湯汁滴在桌布上，極為不雅。 4、切忌用手指掏牙,應用牙簽，并以手或手帕遮掩. 5、如吃到不潔或異味，不可吞入，應將入口食物，輕巧的用拇指和食指 取出，放入盤中.倘發(fā)現(xiàn)尚未吃食，仍在盤中的菜肴有昆蟲和碎石，不要大驚小怪,宜侯侍者走近，輕聲告知侍者更換。 6、餐桌上不能談悲戚之事，否則會破壞歡愉的氣氛。7、食畢，餐具務必擺放整齊，不可凌亂放置。餐巾亦應折好，放在桌上。8、自己手上持

13、刀叉，或他人在咀嚼食物時,均應避免跟人說話或敬酒。 遵守交通規(guī)則,時刻注意安全一、教學目的： 1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視. 2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 二、課前準備： 1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。 2、組織學生排演小品。 3、選好及訓練班會主持. 4、了解一些基本的交通規(guī)則. 5、了解一些常見的標志。 三、活動過程： （一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。 1、主持讀新聞. 2、主持：大家聽了這則新聞有什么感想? 3、同學們各抒己見。 4、主持小結(jié)： 生命在你手中，

14、交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通安全，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 （二）、交通標志知識競賽 （三)、看小品，議一議。 1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 2、小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。 3、議一議。 (1）這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則? （2）我們應如何遵守交通安全? 4、把小朋友的錯誤糾正過來。 5、由小品、談心得體會. 四、小結(jié)。 1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望 同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

15、。珍愛生命，遠離毒品一。教學目標： 1.了解毒品是什么?它對人類有什么危害?2。增強他們防毒、拒毒的意識和能力3. 讓學生懂得珍惜生命，遠離毒品，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。二教學重難點：1。 什么是毒品?什么是吸毒？2。 如何防止吸毒以及吸毒的危害。三教學手段：根據(jù)青少年特點,通過圖片、漫畫、案例等形式,向廣大青少年宣傳毒品的危害，引導青少年遠離毒品 ，珍愛生命。四教學過程： 提問：“國際禁毒日”是哪一天?（6月26日）為什么要設立這樣一個節(jié)日?（毒品蔓延的社會現(xiàn)象和“讓我們遠離毒品”的警示）。了解毒品的有關知識:公元初傳入印度，6、7世紀傳入中國。從很早時候開始，

16、人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品，因而便有意識地進行少量的種植與生產(chǎn)。伴隨著人類社會的發(fā)展和進步，才會有鴉片的出現(xiàn).作為一種商品，它既有使用價值也具有經(jīng)濟價值;作為一種藥品，它既有醫(yī)療使用的價值,同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。2了解毒品的種類 4?；咏虒W：想一想,對照上述條款，你見過哪些毒品犯罪? 5.什么說”不要吸第一口？青少年吸毒誘因很多，有好奇、上當受騙、盲目追求享樂、來自同伴的不良影響、生活學習受挫、逆反心理等，其中因為好奇而吸毒成癮的占大多數(shù),一項對吸毒者的調(diào)查表明,由于好奇而吸毒的占8 4.4。抱著”找一下吸毒的感覺、抽著玩玩”、嘗嘗新鮮”、我只 想知

17、道吸毒是怎么回事、”我不相信它有那么神”、吸一口不要緊” 等心態(tài),在毒品面前放任你的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險，千萬不要吸第一口。這是因為：（1)毒品的成癮性。毒品的主要危害在于它的成癮性。任何人只要沾染上毒品，無一幸免地產(chǎn)生對毒品的雙重依賴：一種是吸毒者停止使用毒品后,會出現(xiàn)生理功能紊亂的反應，甚至造成致命的損傷，其痛苦之劇烈讓人難以忍受，這種現(xiàn)象被稱為生理依賴。另一種是吸食毒品后,使人產(chǎn)生一種欣快感，使吸毒者產(chǎn)生強烈的再次使用毒品的欲望，以期獲得滿足和避免難以忍受的痛苦,這種現(xiàn)象被稱為心理依賴。（2）復吸率極高。吸毒一旦成癮，很難戒掉，復吸率極高。這是因 為對毒品的心

18、理依賴非常頑固。一朝吸毒，十年戒毒，一輩子想毒 是對癮君子的真實寫照。大部分癮君子的結(jié)局，要么感染上其他疾病死亡，要么超量使用毒品致死,要么因無法得到毒品，經(jīng)不起毒癮的煎熬,自殺死亡。青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記”四知道：知道什么是 毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。2、不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。 3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。 4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人,一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機

19、關。 5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入 的場所,決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。 6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。2012年四（2）班家校聯(lián)系記錄表姓名時間形式內(nèi) 容吳俊琦9月4日家訪1、解家庭情況。(父母從事什么,家庭成員）2、了解學生在家表現(xiàn)情況。（學習是否主動、能否幫家長做家務)3、提出希望和要求。（多看書、多練字，不懂要多問）陳夢園9月5日家訪1、了解孩子生活情況，目前的監(jiān)護人是誰?2、了解孩子的性格特點，脾氣如何，有什么愛好。3、提出希望：多與老師交流、同學交流，做作業(yè)要及時，有不懂的一定要多問。胡

20、學晨9月5日家長來電1、介紹家庭情況：父母離異,監(jiān)護人是父親，但長年在外，由爺爺管教）2、在學習方面存在的困難:學習懶惰，作業(yè)拖拉，作業(yè)做得也不認真，經(jīng)常不按時交作業(yè)。上課經(jīng)常做小動作,不能集中注意力。張越9月6日家訪1、了解家庭情況：父母離異，隨父2、在家表現(xiàn)良好，懂事，乖巧,性格也很開朗。3、提出希望：有困難可以向老師訴說,在學習上有不懂的要多問，班級事務多和班干部溝通。金章梁9月8日家長來電1、了解在校的學習情況：上課基本能認真聽講，就是作業(yè)的質(zhì)量太差,而且經(jīng)常拖欠作業(yè)，不及時，訂正時也是看你重重。背誦也緩慢，記憶力不好，老是背部出課文，英語聽寫不好,經(jīng)常不合格。2、提出要求：家里要多監(jiān)

21、督他背書，寫字.胡曉路9月8日家長來校1、了解在校表現(xiàn):總的來說，表現(xiàn)還不錯。上課能 認真聽講，作業(yè)能及時完成，就是很粗心,經(jīng)常出現(xiàn)不該出錯的小錯誤，要養(yǎng)成仔細的學習習慣。2、家長要求老師對該生嚴格要求。雷李棟9月14日家長來電1、了解在校表現(xiàn):上課不夠認真，有時不能集中注意力聽講，很喜歡和同桌說悄悄話。做作業(yè)的時候,比較粗心，也不夠規(guī)范.2、希望家長在家中對其進行教育,并監(jiān)督家中的學習。雷鳴9月19日家長來電1、了解在校表現(xiàn)：平時上課能做到認真聽講，你不能積極舉手發(fā)言,作業(yè)書寫有時不夠規(guī)范,作業(yè)的質(zhì)量不高。2、了解在家學習情況：能獨立及時完成家庭作業(yè),就是不能主動學習課外知識，很被動.201

22、2年四(2)班家校聯(lián)系記錄表姓名時間形式內(nèi) 容曹帥杰10月8日家訪.1、了解孩子的性格特點：有點愛撒謊騙錢,在家中作業(yè)不能第一時間完成，喜歡先玩后寫作業(yè).金秋晨10月11日家長來電1、詢問關于書寫特長測試的事情.2、了解在校表現(xiàn)：上課不夠認真專心，經(jīng)常和身邊的同學說話，所以作業(yè)的質(zhì)量一般.性格比較活潑好動.3、提出希望：上課必須認真聽講,作業(yè)及時完成，課后有不懂的要多問，每天都對自己進行總結(jié)。郭晟杰10月10日家長來電詢問補做校服的事情2、了解在校表現(xiàn):上課基本能做到認真聽講，但偶爾還是會開小差，和同學說話。作業(yè)書寫及時，但質(zhì)量不高，較粗心。3、家長詢問老師經(jīng)常和班主任聯(lián)系。曹帥杰10月15日

23、老師去電1、告知家長最近的表現(xiàn)：經(jīng)常忘帶作業(yè),也不知道是否真正完成,還是故意撒謊，故意不做作業(yè).2、了解監(jiān)護人的聯(lián)系電話，告知學習情況，希望家長認真配合.李晨曦10月20日校訊通內(nèi)容：最近一段時間，家庭作業(yè)沒有認真完成,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好多次拖欠作業(yè),請家長認真檢查之后,再簽名。張晨10月25日校訊通內(nèi)容：最近一段時間，發(fā)現(xiàn)您的孩子作業(yè)不認真做，每次的作業(yè)的質(zhì)量都差，經(jīng)常出錯，有點敷衍老師的味道。希望家長監(jiān)督孩子認真完成家庭作業(yè)，并對簽名負責。謝謝配合。鐘佳夢10月25日校訊通內(nèi)容:最近一段時間，發(fā)現(xiàn)您的孩子作業(yè)不認真做，每次的作業(yè)的質(zhì)量都差，經(jīng)常出錯,有點敷衍老師的味道。希望家長監(jiān)督孩子認真完成家庭

24、作業(yè)，并對簽名負責。謝謝配合。劉陳暢10月29日面對面1、了解最近學習情況:懶惰，作業(yè)不按時完成。2、反映雙休日在家學習情況：有同學經(jīng)常來家中，叫他出去玩,要上網(wǎng)吧,而且回來得比較遲，家長講他幾句，還要反駁,為此家長很擔心。2012年四(2）班家校聯(lián)系記錄表姓名時間形式內(nèi) 容方博弈11月2日家長來電1、了解最近一段時間課堂上的表現(xiàn):上課基本能認真聽講，但作業(yè)還是有點拖拉,而且在做的時候不是很專心,經(jīng)常交頭接耳，效率不高。2、提出要求:在家中養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習慣，嚴格要求，堅決不讓其在未完成作業(yè)的情況下外出玩耍。王堅11月9日老師去電1、告知家長最近一段時間的家庭作業(yè)情況:周二到周五早上都能按

25、時交作業(yè)，但一到周一,周記等作業(yè)就不做，而且是一個字都沒寫！2、了解原因，希望家長認真檢查孩子的作業(yè)，并簽名。董佳琪11月15日老師去電1、老師向家長（監(jiān)護人）反映最近一段時間的作業(yè)情況不好，有點敷衍應付的跡象，字跡潦草，錯誤多，希望多關心學習，嚴格要求。2、反映在家中的學習態(tài)度：懶惰,叫一下動一下，學習的主動性和積極性不高，老是玩電腦,影響了學習。胡學晨11月19日家長來電1、了解孩子半個學期以來的學習情況:學習態(tài)度良好,但學習習慣欠缺，上課經(jīng)常走神,注意力不能很好的集中，作業(yè)老師寫錯別字，粗心,有點屢教不改！2、探討幫助孩子養(yǎng)成良好的學習與生活習慣：做事情要有條理性，做一件事情的時候別多管

26、其他的事情!張晨11月22日家長來電1、了解最近一段時間的學習情況：學習態(tài)度良好，上課基本上能認真聽講，只是不能積極舉手發(fā)言，膽子比較小，和同學的關系很融洽.希望在做作業(yè)的時候要養(yǎng)成認真讀題的好習慣，認真仔細地答題，書寫規(guī)范.2、提出要求：建議換一下座位。李晨曦11月23日短信聯(lián)系內(nèi)容是：最近一段時間的作業(yè)情況不是很好，希望家長在家中監(jiān)督其作業(yè)認真完成.今天還有兩首古詩每按時完成默寫,希望家長抽出時間監(jiān)督其完成。謝謝配合！張越11月15日面對面1、老師了解孩子的個人不良習慣：上課經(jīng)常要咬手指頭,這樣很容易注意力不集中，做作業(yè)喜歡一邊吃東西一邊寫。優(yōu)點是做作業(yè)的字跡清楚，能堅持一筆一畫認真書寫，

27、連手指上都長老繭了!2、提出建議：在家中認真完成作業(yè),不一邊吃零食一邊寫，容易出錯。給孩子一個舒適安靜的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子做事情的條理性，讓孩子參與大掃除,自己的方間自己整理。金秋辰11月30日面對面1、向家長反映近段時間的學習情況：上課認真聽講,作業(yè)能認真積極動腦，質(zhì)量不錯。2、家長反映在家的學習情況:經(jīng)常看動畫片,其他課外的學習不是很主動，學習的目的不夠明確。3、提出要求：每天給自己定個目標，有的放矢才有收獲。2012年四(2）班家校聯(lián)系記錄表姓名時間形式內(nèi) 容胡學晨12月2日路上偶遇1、向家長反映近段時間的表現(xiàn):上課還是不能專心認真聽講，經(jīng)常要跟不上班級的上課節(jié)奏，作業(yè)做的不好，字跡更潦草了!2、家長反映家中主要問題：不肯多學習,是多少就做多少,