2022年小學五年級班讀書計劃范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學五年級班讀書計劃范文一、閱讀目標：、本學期師生共讀窗邊的小豆豆、水滸傳(青少年版)及金波的和樹談心三本書，同時要求學生大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀5本課外書。、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。3、掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。4、建設書香家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際情況開展親子共讀活動。5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。二、準備工作、充實班級圖書角。每位學生帶至少兩本課外書來，進行

2、編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。3、購買窗邊的小豆豆、水滸傳(青少年版)及金波的和樹談心三本書。4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。三、具體計劃、每位學生制定一份簡單的讀書計劃，貼于采蜜集首頁。引導學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好讀書角，專人負責管理，及時做好圖書修補、更新、添置工作。3、在教室墻壁上開辟成長的書香欄目。其中分成四塊

3、，分別是好書、精彩情節(jié)、讀書心得和讀書標兵，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書小標兵的照片及讀書成果。4、每周精選金波和樹談心中的一篇文章，于周五早晨課外閱讀時間，和學生一起閱讀，并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進行背誦記憶。5、充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝我最喜歡的好書等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。6、每月一次評選班級讀書小標兵，隆重地進行獎勵表彰。四、每周閱讀指導安排、以我眼中的小豆豆或美好的巴學園為題開一個讀書交流會。、帶學生去初步讀一讀黑柳徹子的相關(guān)書目，

4、如丟三落四的小豆豆等。、利用班隊課帶學生初步了解本學期要讀的三本書之一水滸傳。、周五晨讀，精彩導讀：水滸人物。、每天晚上讀書作業(yè)：讀水滸傳半小時以上。、周五晨讀：帶學生到多媒體教室觀看水滸傳電視精彩片段。3、評選本月班級讀書小標兵。、閱讀水滸傳，嘗試寫讀后感。、班隊課：水滸傳故事演繹。精選片段，分角色讀讀演演)3、周五晨讀：水滸傳讀后感交流。4、評選本月班級讀書小標兵。2022年小學五年級班讀書計劃范文（二）一、班級情況分析：今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學生_名，男生_人，女生_人。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者

5、做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。二、班級發(fā)展目標以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

6、。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！三、工作重點1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；2、形成良好的班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。3、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進，四、工作措施1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這

7、盤棋。2、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話?！敝逃姨K霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增

8、強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；5.開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；6、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。7