一節(jié)活動(dòng)課教學(xué)提綱

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一節(jié)活動(dòng)課-一節(jié)活動(dòng)課一、主題確立背景知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開弟子規(guī)一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。百善孝為先。我校合并開發(fā)了“誦弟子規(guī)做文明睿智的中國人”為主題的校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，孩子們邊讀邊吟誦，既懂得了詩句，又學(xué)到了道理，學(xué)校的教育正在潛移默化的影響著他們，校園中不文明的現(xiàn)象少了，助人為樂的事跡多了，使我校呈現(xiàn)出了一派溫馨祥和的活動(dòng)氛圍。學(xué)期初，我進(jìn)行家訪，很多家長們反映，孩子們在家里養(yǎng)成了“以自我為中心”的習(xí)慣，只懂索取

2、，不會(huì)回報(bào)。我想有必要開展一次感恩活動(dòng)，那么該如何開展感恩活動(dòng)呢？我一邊思索一邊翻看著桌上的日歷，突然“母親節(jié)”三個(gè)字印入眼簾，對呀，何不利用這個(gè)特殊的節(jié)日讓孩子們開始感恩活動(dòng)呢？于是我班以“感恩母親”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)就這樣拉開了序幕。我們的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解母親，關(guān)心體諒母親，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對母親的愛，懂得感恩，同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，提升信息搜集與整理、組織活動(dòng)、動(dòng)手操作和表達(dá)溝通的能力。三、活動(dòng)步驟：為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們的活動(dòng)按五個(gè)階段展開：（一）、主題確立階段（二）、活動(dòng)實(shí)施階段（三）、活動(dòng)體驗(yàn)階段（四）、交流展示階段（

3、五）、評價(jià)總結(jié)階段第一階段：主題確立階段，安排兩個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：商討研究小主題我們?nèi)鄧@“感恩母親”的大主題，展開了交流討論，又研究出了許多小課題。最后經(jīng)過大家的商討，我們確定研究主題應(yīng)該從了解媽媽（采訪爺爺奶奶、外公外婆、姑媽姨媽或是鄰居，了解我們小時(shí)侯媽媽辛苦帶大我們的故事）；最美媽媽（調(diào)查整理，介紹媽媽最拿手的事情）；學(xué)做媽媽（當(dāng)一天媽媽，照顧全家人的生活起居；也可模仿懷孕中的媽媽，體會(huì)孕中媽媽的辛苦）；贊美媽媽（在網(wǎng)上搜集“母親節(jié)”的來歷、中華民族古今的偉大母親的故事、孝敬母親的故事，在網(wǎng)上搜集贊頌父母的詩詞）四方面進(jìn)行研究。第二環(huán)節(jié)：制定小組活動(dòng)方案確立了小組課題，我和學(xué)生們開始著

4、手策劃方案，我們沒有套用其他學(xué)校成型的表格，而是根據(jù)課題本身特點(diǎn)，繪制了符合我們自己活動(dòng)特點(diǎn)的計(jì)劃表，此方案包括：活動(dòng)流程、實(shí)施時(shí)間、主要任務(wù)、具體方法、階段目標(biāo)。在制定方案的過程中，孩子們思維的縝密性、計(jì)劃的周密性和語言的精準(zhǔn)性遭遇了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，大家可以看到方案表上反復(fù)涂改的痕跡。我們的活動(dòng)方案在經(jīng)歷了多次增添和刪減之后，終于成形了?！靖形颍赫J(rèn)真擬定活動(dòng)方案對學(xué)生有著重要的意義，旨在讓他們能自覺的、有計(jì)劃的開展活動(dòng)，逐步養(yǎng)成按計(jì)劃性和指向性開展活動(dòng)的習(xí)慣，減少盲目和無序?！康诙A段：活動(dòng)實(shí)施階段，分兩個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：搜集資料隨后，他們以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。很快，搜集資料的小組把他們從電腦上打

5、印出來的各種資料交給了我，我發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)容有十余張紙，內(nèi)容雷同，沒有重點(diǎn)。于是我安排全班同學(xué)停下來，把這一小組的資料展示給大家，同學(xué)們?yōu)樗麄兲岢隽嗽S多建議。接下來，各小組再次完善自己的活動(dòng)過程，繼續(xù)修改整理，讓內(nèi)容更精辟細(xì)致。第二環(huán)節(jié)：整理、交流資料由于課上的時(shí)間有限，學(xué)生們在我的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間繼續(xù)完善活動(dòng)過程。一周后，各小組完整的活動(dòng)過程成形了，他們分別采用了不同的設(shè)計(jì)形式，各具特色。有用圖表設(shè)計(jì)的，有通過問卷進(jìn)行調(diào)查的，也有用黑板報(bào)展示的?！靖形颍汉⒆觽冃闹械木茨父星椴⑽礈p退，他們通過搜集、整理、詢問、記錄，正在慢慢體會(huì)母親的艱辛，母愛的偉大。這一活動(dòng)過程也大大提高了學(xué)生們綜合解決

6、問題的能力?！康谌A段：活動(dòng)體驗(yàn)階段從資料中深受感悟的孩子們希望能更進(jìn)一步的走進(jìn)母親，了解母親，因此，我們商討出了三個(gè)親身體驗(yàn)的活動(dòng)：（1）跟隨母親到工作單位，用心體會(huì)媽媽一天的工作；（2）親自為媽媽洗一次腳，記錄下當(dāng)時(shí)媽媽的表現(xiàn)，如語言、神態(tài)、動(dòng)作等；(3)堅(jiān)持每晚臨睡前擁抱一下媽媽，并說一聲：“媽媽，我愛您！”記錄一周內(nèi)自己和媽媽的不同感受。一周后，我們召開了一次“階段匯報(bào)會(huì)”，會(huì)上，趙云英、劉聰兩位同學(xué)的匯報(bào)贏得了大家熱烈的掌聲。【感悟：在現(xiàn)實(shí)生活中真正的去體驗(yàn)，對學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。在這個(gè)過程中，實(shí)踐活動(dòng)因真實(shí)的生活背景變得具體而有價(jià)值。】第四階段：交流展示階段，我們安排了三個(gè)環(huán)

7、節(jié)第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)籌備“母親節(jié)”即將來臨，孩子們希望給媽媽過一個(gè)集體的生日，我高興地答應(yīng)了孩子們的提議。應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？孩子們興高采烈的討論起來，最后，我們歸納為三個(gè)小組的活動(dòng)：第一小組的同學(xué)給媽媽寫一封信，表達(dá)自己對母親的感激之情；第二小組畫畫，做賀卡，通過自己的巧手送給媽媽一份特別的禮物；第三小組的同學(xué)自己編排演出節(jié)目。小組人員剛一確定，孩子們便迫不及待的行動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)：制作編排編排活動(dòng)的小組動(dòng)作最快，音樂課上手語表演的同學(xué)已經(jīng)在校長室的電腦前一句句的學(xué)動(dòng)作，動(dòng)作成形后，又由組長帶領(lǐng)編排隊(duì)形，布置人員位置，排練進(jìn)行得有條不紊。小合唱的同學(xué)們更有辦法，他們跑到音樂老師那里，讓老師指

8、點(diǎn)，向老師學(xué)習(xí)。詩朗誦的孩子們?yōu)榱俗尮?jié)目更精彩，提議脫稿背誦，互相點(diǎn)評，共同提高。劉菲同學(xué)的賀卡經(jīng)過小組內(nèi)同學(xué)的幫忙，制作的精致美觀；孫立新同學(xué)的蛋殼禮物也意味深長，其中包含了母親對自己最貼心，最周到的照顧。正當(dāng)我滿意于孩子們的用心準(zhǔn)備時(shí)，孫瑩同學(xué)來到了我的身邊，孩子的媽媽在她7歲時(shí)就棄她而去，她只跟爸爸和爺爺一起生活，她不知道自己的禮物該送給誰。看著孩子迷茫的眼神，我的心不禁為之一顫。我拉著她的手告訴她禮物可以送給我，因?yàn)槲乙彩且晃粙寢?，孩子聽了我的話高興的跑開了。第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)展示由于“母親節(jié)”在周日，不方便召集學(xué)生及家長，我們便把活動(dòng)日期定在周五下午，令人高興的是除孫瑩同學(xué)外，其余孩子的

9、母親全部如約到達(dá)了我們活動(dòng)的現(xiàn)場。孩子們精心排練的節(jié)目不斷得到家長們熱烈的掌聲，值得一提的是孩子們自己制作的小禮物，這件事情我并未參與，但孩子們用心的制作，感人的話語將活動(dòng)推向了高潮，尤其是孫瑩同學(xué)，她哭著將禮物送給我，我知道自己接過來的不僅是這份小小的禮物，更是孩子那一顆期待母愛的心，我也將一把傘送給孩子，希望她能在我這把大傘的呵護(hù)下健康成長，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，班上所有的媽媽都接受了這個(gè)遲到的女兒。孩子們哭了，媽媽們哭了，可我知道，在他們的眼淚中飽含的是無限的親情與幸福。第五階段：評價(jià)總結(jié)階段這次活動(dòng)是在眼淚和感悟中結(jié)束的?；顒?dòng)結(jié)束后，好消息不斷傳來，趙云英的媽媽為孫瑩買了一套新衣服，并常邀請她來家里吃飯，孩子臉上的笑容告訴我，她現(xiàn)在很幸福，她會(huì)用自己的行動(dòng)來回報(bào)那些給予自己幸福的“媽媽們”。馮文博每天晚上都會(huì)給媽媽打來一盆洗腳水，劉杰不再和媽媽頂嘴了媽媽們的欣喜溢于言表，孩子們的表現(xiàn)實(shí)實(shí)在在，這讓我一個(gè)為人師者倍感欣慰。結(jié)束語感恩母親的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可孩子們的感恩行動(dòng)還在繼續(xù)，他們不單單在感恩自己的母親，也在感恩身邊的人，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩社