2022年學風建設計劃打印稿精編

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年學風建設計劃打印稿精編學風建設計劃書學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優(yōu)良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為已經(jīng)邁入大三的我們，更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質的人才，我班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃。一、總體目標積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明

2、禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。二、指導思想以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能為核心，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。三、活動內容1、讀書筆記大二開始，我班在輔導員李老師的帶領下，開始對日常讀書學習過程中的知識進行分類整理，不僅深化了個人對知識點的印象，還累積了豐富的資料，充實了個人的思想。2、研究綜述文獻綜述是要介紹與某一主題有關的詳細資料、動態(tài)、

3、進展、展望以及對以上方面的評述。通過綜述，大家對此前讀書筆記中的相關主題有了更深的了解，也了解到某一主題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)，在此基礎上自己也學著提出個人的見解，預測技術的發(fā)展趨勢，為畢業(yè)論文的選題和開題奠定良好的基礎。3、交流會每月都會開一次交流會，就本人一個月的積累做簡短的陳述，完畢之后其他同學就其課題選擇進行提問，該同學根據(jù)自己的積累認真回答，營造良好的學術氛圍。四、結語擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。2022年學風建設計劃打印稿精編（二）為了促進班級同學更好地進行學習，完成學業(yè)要求的基本內容，并加深對于所學知識結構和體系的了解，同時為了使同學之間更加深入地交流和了解

4、，在與本班學生干部交流討論和對同學的征求意見之后，特對本班本學期的學習大體作如下規(guī)劃：1.寢室為單位進行寢室長責任制。a.狠抓出勤。各寢室長必須確保每次上課前五分鐘對本寢室的人進行核查，有沒到的，必須先給沒到的人打電話，以防止出現(xiàn)由于睡過了而沒來上課的情況。核查完畢后，把各個寢室的人數(shù)報到學習委那里，有請假的必須要有正規(guī)的假條，由寢室長把請假條給相應的任課老師。最后的出勤情況將會在同學互評一欄里有影響b.狠抓作業(yè)。每次作業(yè)都以寢室為單位一起上交，同時寢室里相互提醒交作業(yè)。班級內部已經(jīng)建了一個飛信群，每次要交的作業(yè)和一些有關的學習信息都有專人發(fā)送飛信消息告知。對于平時老師布置了的但是習題課又沒講

5、的將會收集起來，由各位寢室長輔助學習委員一起查看作業(yè)，并找出同學們該科存在的問題。然后再在本班的學習討論會上將問題反饋給同學們，并給出具體的指導性意見。c.由寢室長負責資料的搜集和上報。每三周寢室長要統(tǒng)計好各個寢室要借的書籍，然后在周末的某一時間段集中借書，然后學習委員也會在每個月都會推薦幾本學習資料。還有針對現(xiàn)在沒有晚自習許多學習問題得不到深入地解決，于是由寢室長統(tǒng)計好這些問題并報到學習委員那里，在下一次的_學習討論會上集中處理。2.本學期學習小組繼續(xù)發(fā)揮作用，學習小組為單位進行組長責任制a.學習小組組長在進行學習討論時進行內部答疑并引導同學進行深入思考，促進組內交流，爭取共同進步。屆時在討

6、論會進行的前幾天，學委將告知這次討論的重點和將要進行的內容，以讓各位同學提前準備，同時為了增加同學們發(fā)言的積極性，將會根據(jù)各個組的表現(xiàn)在年末進行評選，最佳的一組將獲得獎勵。b.學習小組長要認真聽同學討論，對于討論過程中出現(xiàn)的問題及時向班委特別是班長學委反映，使其盡快得到解決。并且在期末考之前和學位一起商討如何高效率高質量復習。c.學習小組長協(xié)調組員_進行解答講解問題，并對好的思路和新的方法進行記錄，這些將在年末作為復習資料的一部分整理出來供大家使用。d.一對一對口輔導。選取班內成績相對較好同學然后配上一名成績相對較差或者某一兩科很有可能存在掛科傾向的同學進行一對一對口輔導。輔導方式不限，至少每兩周有一次一起自習的時間單獨答疑或進行學習指導和交流。3.學習委責任制a.以上兩項主要由學習委負責。b.資源共享和利用。利用已經(jīng)建好的班級公共學習郵箱，向里面發(fā)送一些學習資料如課件，習題解答，和一些好的書籍供同學們參考，同時同學們也可以通過該郵箱詢問問題。c.推薦一些必