2022年學(xué)校秋季教學(xué)工作計(jì)劃范本

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年學(xué)校秋季教學(xué)工作計(jì)劃范本轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測(cè)驗(yàn)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步！一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。三、方法與措施：(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基

3、礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。(二)結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。1、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ?/p>

4、中得到鍛煉，提高能力。2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。(四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。(五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常

5、規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊同。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2022年學(xué)校秋季教學(xué)工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想：以黨建引領(lǐng)，以“書記項(xiàng)目”為指導(dǎo)，遵循縣教育局教研室關(guān)于學(xué)校教科研工作的相關(guān)精神，進(jìn)一步更新觀念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，改進(jìn)和完善教研制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研體制，切實(shí)提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和能力提升，為創(chuàng)建“自主美”搭建平臺(tái)，全面落

6、實(shí)“雙向培養(yǎng)”的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)：以“雙向培養(yǎng)”為導(dǎo)向，以教師合作研究為主體，以自主發(fā)展為主題，加大師資培訓(xùn)力度，研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、工作措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，全面實(shí)施新課程教學(xué)。以集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，中心校組織新教師培訓(xùn)，各小學(xué)、幼兒園由教導(dǎo)處牽頭，堅(jiān)持至少每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、教材與教法，開展交流、探討研究活動(dòng)。2、積極開展名師引領(lǐng)活動(dòng)。凡取得縣級(jí)及以上教學(xué)能手、教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人的名師，均由中心校統(tǒng)籌安排，執(zhí)教一節(jié)示范、觀摩課或作一次專題講座。3、為黨員教師構(gòu)建平臺(tái)，人人參與教研。每位黨員教師都應(yīng)率先參與教研，都必須上一節(jié)公開課或展示課。4、校內(nèi)公開課由三所小學(xué)和幼兒園結(jié)合實(shí)際自行組織，提前報(bào)備，以研促教。5、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式，加大師資培訓(xùn)力度。讓待培養(yǎng)教師“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓名師“走出去”提高層次；把外面名師、專家“請(qǐng)進(jìn)來”，互相交流、切磋。6、抓好信息技術(shù)應(yīng)用