2022年學校特色項目建設(shè)計劃模板

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年學校特色項目建設(shè)計劃模板特色學校建設(shè)計劃近年來，我校以英語教育為辦學特色，加強英語教學研究，大膽改革創(chuàng)新，積極推進英語特色教育，取得了一定成績，希望通過創(chuàng)建英語特色學校，進一步提升我校英語教學水平。二、英語特色學校的定義及英語生活化內(nèi)涵英語特色學校是指“在全面貫徹黨的教育方針前提下，有較高或很高的英語教育質(zhì)量，在同類學校中具有獨特的英語辦學風格的學?！??！坝⒄Z生活化”就是把英語教學與現(xiàn)實生活結(jié)合起來。陶行知先生講過“生活即教育，人生需要什么，我們就教什么。人生需要面包，我們就得過面包生活受面包的教育；人生需要戀愛，我們就得過戀愛生活也受戀愛的教育。

2、照此類推，照加上去，是那樣的生活就是那樣的教育?！痹陂L期的語言教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)語言學習要盡量與生活打成一片才會更有效。語言學習，尤其是兒童的語言學習，要依循“聽想說”，“再聽再想再說”的過程，即不斷“學習理解運用”的過程。因此，我們的英語教學和英語學習都要與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，否則就很難學到活的語言。英語教育就應(yīng)該是英語國家文化生活的教育，英語的教學應(yīng)該生活化，這是英語教育的本質(zhì)所在。三、指導思想堅持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以全面提升學校辦學理念為發(fā)展目標，走內(nèi)涵性發(fā)展與外延性發(fā)展相結(jié)合之路，不斷提高學校的教育質(zhì)量和辦學效益。四、創(chuàng)建目標1

3、、進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，把近期一些好的做法、好的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)揚下去。2、采取得力措施提高全體教師的英語素養(yǎng)。3、下大力氣營造英語文化氛圍，對師生的英語會話能力，不僅僅滿足于用英語打招呼，要使說英語成為一種習慣。4、讓學生掌握一定的英語日?？谡Z，能進行簡單的口語交際。5、落實考核制度，使學生與教師的英語水平再上一個新臺階。6、繼續(xù)加大課題的實驗與研究的力度。鼓勵教師把自己的一些經(jīng)驗得失進行反思總結(jié)，撰寫論文。7、_多種形式的成果展示活動，如空中廣播課堂、手抄報、英語課本劇比賽、藝術(shù)節(jié)等。五、實施過程(一)第一階段-準備階段1、組建口語交際教學實施隊伍、確定實施學科。2、實施組成員學習、查詢

4、相關(guān)資料。3、確定我校口語交際教學實施方案。4、_教師參加相關(guān)培訓。(二)第二階段-初級實施階段1、進行口語交際教學教師常規(guī)培訓。2、口語交際教學校園文化建設(shè)第一階段任務(wù)完成。3、進行口語趣味校本課程教材的開發(fā)。4、開展口語交際教學系列學生活動(演講、講故事、課本劇表演等)。(三)第三階段實施調(diào)整階段1、進一步加強英語教師口語培訓。2、英語口語交際教學校園文化建設(shè)第二階段任務(wù)完成。3、口語趣味校本課程教材初步形成，繼續(xù)進行下一階段的開發(fā)。4、繼續(xù)開展好口語交際教學系列學生活動(四)第四階段-總結(jié)階段1、總結(jié)各項實施成果，成果匯編成冊，出書，召開匯報會、展覽會、現(xiàn)場會。2、制定進一步實施方案并_

5、實施。我們將校內(nèi)練功，打好基礎(chǔ)，多方學習，完善自身。對照英語特色學校的目標，根據(jù)自身情況，我們會不斷完善英語教學工作，同時會創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)機會，積極向有關(guān)兄弟學校學習，完善自身，提升我校的辦學步伐，爭創(chuàng)英語特色學校。特色學校建設(shè)計劃英語特色學校是指“在全面貫徹黨的教育方針前提下，有較高或很高的英語教育質(zhì)量，在同類學校中具有獨特的英語辦學風格的學?！薄Ｔ谥袊逃母锱c發(fā)展綱要中，作為建設(shè)有中國_教育體系的主要原則之一規(guī)定：“必須從我國國情出發(fā)，根據(jù)統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合的原則，實行多種形式辦學，培養(yǎng)多種規(guī)格人才，走出符合我國和各地區(qū)實際的發(fā)展教育的路子”，并提出中小學“要辦出各自的特色”。創(chuàng)建英語

6、特色學校是實施素質(zhì)教育的產(chǎn)物，將有力推動和豐富、完善素質(zhì)教育。創(chuàng)建英語特色學校的措施1、健全_，加強領(lǐng)導明確領(lǐng)導人員及操作人員的崗位職責，確保英語特色教育工程的順利實施。我們還將吸納教師中對有英語興趣，有英語方面特長教師，確定全員參與的_形式，為特色工作注入新的活力。2、制定計劃，明確目標根據(jù)國家提出中小學“要辦出各自的特色”這一批示，我校創(chuàng)建了適合我校的英語特色學校的目標定位：創(chuàng)建英語特色，在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的英語素質(zhì)，提高全校的英語教學質(zhì)量。學生的英語素質(zhì)包括正確的動機和強烈的求知欲、扎實的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能，正確的學習方法，核心是學習和發(fā)展的可持續(xù)性。3、創(chuàng)新教育，優(yōu)化課

7、堂素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們擬從創(chuàng)新英語教學方法、創(chuàng)新教學手段、創(chuàng)新評價手段等方面入手，在英語教學中實施素質(zhì)教育。我們將繼續(xù)開展課堂教學行為研究、反思教學，進行教學實驗，構(gòu)建以學生為中心、以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學模式，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，大力推進教學活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變，使教學活動真正建立在學生自主活動和主動探索的基礎(chǔ)上，進而形成有利于體現(xiàn)學生的主體精神，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的新型課堂。四、優(yōu)化師資，奠定基礎(chǔ)教師是教學過程中最主要的因素，特色學校的實施成敗，教師是關(guān)鍵。我們擬從以下幾方面入手，強化1.建立健全用人機制，選擇好學科帶頭人及主課教

8、師。2.創(chuàng)造良好的教學科研。3.加強對教師的在職培訓工作，培養(yǎng)具有較高知名度或突出實績的骨干教師。4.根據(jù)教學需要，充實英語教師隊伍。五、充實課程，拓寬渠道我們還將繼續(xù)根據(jù)實際教學情況和教學需要開發(fā)自己的校本課程，突顯我校的優(yōu)勢、風格及特色。我們擬繼續(xù)挖掘教學資源，系統(tǒng)整理；同時為中年級學生編輯一本口語交際課程，提高他們的口語會話能力，激發(fā)他們的英語學習興趣。六、營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境我們還將鼓勵學生親自動手，用英語布置校園環(huán)境，如布置英語故事、英語詩歌、英語單詞的宣傳圖等，讓英語教育在日常生活中得到潛移默化的延伸。2022年學校特色項目建設(shè)計劃模板（二）“建設(shè)美育特色的校園文化”培養(yǎng)模式項目建設(shè)

9、計劃1、需求論證(1)加強美育教育的必要性_頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_年)中指出“黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的_建設(shè)者和接班人”，“加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)”，這充分肯定美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，突出了美育在學校教育和人才培養(yǎng)方面的重要作用。蔡元培說：“凡是學校所有的課程，都沒有與美育無關(guān)的?！薄懊烙撸c智育相輔而行，以圖德育之完成也。”因此，切實加強學校美育工作是當前全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務(wù)(2)中職學校“建設(shè)美育特色的校園文化”模式的必要性愛美之心，人皆有之。這是人的天性，更何況青春年少的中職學生。

10、他們往往有追求美的強烈愿望，但以應(yīng)試教育為主的初中階段，只注重文化課，輕視甚至忽視美育，造成學生的審美意識存在明顯的弱點：他們追求美，卻不善識別美，常把新、奇、特視為美，甚至誤以丑為美；只追求外在美，而不善追求內(nèi)在美。同時教育部在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃中明確指出，“職業(yè)教育的根本目的是讓人學會技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，成為有用之才”。如何提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，美育起著舉足輕重的作用。因此，職業(yè)教育理應(yīng)將美育融入專業(yè)教育和德育教育之中，寓教于樂，寓美于智，幫助學生順利就業(yè)，立足社會。針對中職學生的現(xiàn)狀和職業(yè)教育的特性，在中職學校加強美育特色的校園文化建設(shè)，將對學生一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠影響，直接關(guān)

11、系到職業(yè)學校教育教學改革與發(fā)展的成敗，關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。2、建設(shè)目標(1)探索建立美育與智育、德育相互融合的教育觀。美育像一根紅線，必須貫穿于課堂教學、實習實訓、課外活動等整個學校教育之中。(2)積極打造校園文化，著力凸顯美育教育的氛圍。美育像一汩清泉，在豐富多彩的校園文化中，時時處處都滋潤學生的心田。(3)努力發(fā)揮美育優(yōu)勢，塑造學生健全完善的人格。美育像一盞明燈，照亮了學生前進的道路，幫助他們開啟職業(yè)生涯的大門。3、建設(shè)思路學校統(tǒng)一認識，更新觀念，樹立“以美育人，以善養(yǎng)人”的辦學理念，以美育為主線，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美促勞，通過實施美育教育，積極

12、構(gòu)建了我校特色的校園文化體系。通過“全員美育、全面美育、全程美育”的管理模式，促進學生全面和諧健康發(fā)展。4、建設(shè)內(nèi)容(1)打造和諧自然的校園氛圍。依托巴楚文化和_豐富的人文自然資源，利用“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”的現(xiàn)代化新職教園，在教室、琴房、畫室、寢室、運動場、實訓基地等學生場所，處處突現(xiàn)美的元素，營造美的環(huán)境，彰顯職業(yè)教育的特性，陶冶學生情操，開迪學生審美之窗。(2)搭建美育平臺。以興趣為紐帶，以專業(yè)為橋梁，以活動為載體，成立書畫社、文學社、舞蹈隊、說唱團、形象設(shè)計等興趣小組，經(jīng)常開展時裝表演、土家舞交流、才藝展示等活動，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、技能節(jié)，提高學生審美意識和文化底蘊，激發(fā)學生創(chuàng)造美的熱情。(3)開辟美育渠道。充分利用課堂陣地，將美育滲透于職業(yè)技能、專業(yè)學習之中，鼓勵教師不斷挖掘各門學科中的美育符號和美育功能，如