七下生物導(dǎo)學(xué)案第四章復(fù)習(xí)過(guò)程

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七下生物導(dǎo)學(xué)案第四章-流動(dòng)的組織血液導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】1、說(shuō)出血液的組成和功能【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、說(shuō)出血液的組成和功能【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、血常規(guī)檢查對(duì)診斷疾病的意義【學(xué)習(xí)過(guò)程】（一）課前預(yù)習(xí)部分導(dǎo)航：一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)：兩面凹的。成熟的.血紅蛋白：紅色，含的蛋白質(zhì)，特性：氧濃度高時(shí)與氧結(jié)合，低時(shí)又易與氧分離。貧血：少或的含量少。應(yīng)吃含和豐富的食物。功能：運(yùn)輸和部分二氧化碳。血液1血液成分：紅細(xì)胞RBC血細(xì)胞結(jié)構(gòu)：有，比紅細(xì)胞大，能作變形運(yùn)動(dòng)吞噬細(xì)菌。有炎癥時(shí)增多功能：。白細(xì)胞WBC結(jié)構(gòu)：較小，無(wú)，

2、形狀.功能：和。血小板PLT形態(tài)：淡黃色，半透明。血漿：成分：水占，其余為血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等功能：運(yùn)載_，運(yùn)輸_和_。預(yù)習(xí)檢測(cè):1.(1)A是將抽出的家兔血液放入盛有少量檸檬酸鈉(目的)的試管中，靜置一段時(shí)間后的結(jié)果，試管出現(xiàn)的是現(xiàn)象。圖中的1是，呈色。圖中2的為，呈色。圖中的3的英文縮寫為，呈色，其主要功能是。（2）B試管出現(xiàn)的是現(xiàn)象。圖中的5是，圖中的4是，其顏色為。（3）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的主要是圖所示的部分。氧氣進(jìn)入血液后，主要由以的形式來(lái)運(yùn)輸；能吞噬病毒的存在于中，能對(duì)止血和凝血起作用的存在于中。2.用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)（右圖），同一視野中看到的血細(xì)胞中，數(shù)

3、量最多的為，在視野中觀察到有細(xì)胞核的為。不易找到后者，因?yàn)?。視野中還不易觀察到，原因是。（二）課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航：閱讀50-51頁(yè)學(xué)習(xí)血液的組成-跟蹤練習(xí):1.每升血液中，血小板的含量為（）個(gè)。A、（1.53.5）1011B、5.01012C、4.21012D、(410)1092.小明到醫(yī)院驗(yàn)血的結(jié)果是WBC一項(xiàng)的數(shù)量值為20109個(gè)/升,說(shuō)明小明可能患有()A.炎癥B.貧血C.白血病D.血友病C體檢者的數(shù)據(jù)是否正常？如果不正常，可能出現(xiàn)什么病癥？D體檢者的數(shù)據(jù)是否正常？如果不正常，可能患什么??？在飲食上應(yīng)注意些什么？E體檢者的數(shù)據(jù)是否正常？如果不正常，可能患什么??？（三）課后反思：流動(dòng)的組織血

4、液導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】2、觀察血涂片，區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞、3、說(shuō)出血液中幾種成分含量的正常值，學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、說(shuō)出血液的組成和功能【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、血常規(guī)檢查對(duì)診斷疾病的意義【學(xué)習(xí)過(guò)程】（一）課前預(yù)習(xí)部分導(dǎo)航：血漿白細(xì)胞紅細(xì)胞血小板的作用？（二）課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航：二、重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)探究探究1血液中的含氧量（動(dòng)脈血和靜脈血）人體的呼吸系統(tǒng)吸入的氧氣，進(jìn)入血液后，與血液中的血紅蛋白結(jié)合，形成氧合血紅蛋白。動(dòng)脈血是指的血液中的氧氣含量的血液，而靜脈血?jiǎng)t是指的血液中的含量量的血液。動(dòng)脈血與靜脈血是指的血液，動(dòng)脈與靜脈是指的血管。探究2血常規(guī)化驗(yàn)：紅細(xì)

5、胞(RBC):_當(dāng)體檢時(shí)紅細(xì)胞的數(shù)量少于該值,則判斷為_白細(xì)胞(WBC):_,當(dāng)體檢時(shí)白細(xì)胞的數(shù)量多于該值,則判斷為_血小板(PLT):_.血紅蛋白(Hb):_,當(dāng)體檢時(shí)血紅蛋白的數(shù)量少于該值,則判斷為_探究3貧血的原因當(dāng)血液中的_數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中的_的含量過(guò)少時(shí),人就出現(xiàn)貧血（三）、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)導(dǎo)航1在血漿中含量最多的物質(zhì)是（）A水B蛋白質(zhì)C葡萄糖D無(wú)機(jī)鹽2從體內(nèi)抽出少量血液，放在試管里，加人少量的檸檬酸鈉的作用是（）A加速血液凝固B防止血液凝固C使血細(xì)胞與血漿分開D破壞血液中的血細(xì)胞，加速其凝固3張華領(lǐng)導(dǎo)課外興趣小組成員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：甲試管血液中加人少量檸檬酸鈉，靜置一天得到上清液，乙試

6、管血液中不加檸檬酸鈉，靜置一天也得到上清液，那么這兩種上清液（）A都是血漿B都不是血漿C甲是血漿D乙是血漿4三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是（）A紅細(xì)胞和白細(xì)胞B白細(xì)胞和血小板C紅細(xì)胞和血小板D血小板5下列關(guān)于血液的功能敘述中，錯(cuò)誤的是（）A運(yùn)輸功能B連接功能C防御保護(hù)功能D調(diào)節(jié)體溫功能6請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：（1）取35毫升新鮮血液，立即注人盛有少量的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。（2）注明各部分的名稱：是，是，是。（3）和層的細(xì)胞總稱為。（4）本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括和兩部分。（5）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少。（6）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是。（四

7、）課后反思血流的管道血管導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)航：（一）課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航：一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理動(dòng)脈概念：把血液從_送到_的血管。血管特點(diǎn)：管壁_、彈性_管腔_、血流速度_、多分布較深。靜脈：概念：把血液從_送回_的血管。特點(diǎn)：管壁_、彈性_、管腔_、血流速度_、多分布較淺，有的與動(dòng)脈伴行較深。四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，可防止

8、血液倒流。毛細(xì)血管概念：連通于最小的_與最小的_之間的血管。特點(diǎn)：數(shù)量多、分布廣、壁非常_、血流速度_、管腔很細(xì)只允許紅細(xì)胞_通過(guò)。這種特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。（二）課時(shí)小結(jié)（三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)導(dǎo)航1在病人的上臂部抽血化驗(yàn)或輸生理鹽水，選用的血管依次是（）A動(dòng)脈、靜脈B靜脈、靜脈C動(dòng)脈、動(dòng)脈D靜脈、動(dòng)脈2.血液在哪種血管中流得最慢，這有利于（）A.動(dòng)脈，氣體交換B.靜脈，物質(zhì)交換C.毛細(xì)血管，氣體交換D.毛細(xì)血管，物質(zhì)交換3.血液在血管中的流向是（）A.靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管B.靜脈毛細(xì)血管靜脈C.動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管D.動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈.靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點(diǎn)中與防止血液倒

9、流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是（）A.與心臟相通B.管壁薄而彈性小C.管腔大，其內(nèi)表面有靜脈瓣D.與動(dòng)脈伴行.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，在視野中看到血細(xì)胞通過(guò)血管的方式如下圖（箭頭表示血液流動(dòng)情況），其中能判斷屬于靜脈的是（）6.在我們體表皮膚上隆起一條條“青筋”，實(shí)際上是（）A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.神經(jīng).血液在哪種血管中流得最慢，這有利于（）A.動(dòng)脈，氣體交換B.靜脈，物質(zhì)交換C.毛細(xì)血管，氣體交換D.毛細(xì)血管，物質(zhì)交換.血液在血管中的流向是（）A.靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管B.靜脈毛細(xì)血管靜脈C.動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管D.動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈.根據(jù)“用顯微鏡觀小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列

10、問(wèn)題：（1）觀察前，需用_的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來(lái)，并露出尾部，原因是：_。（2）右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：所示的血管是_，所示的血管是_。（3）血液在標(biāo)號(hào)_所示血管中流動(dòng)最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)_所示的血管中呈單行通過(guò)，以保證_的順利進(jìn)行。（四）課后反思：血流的管道血管導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3.區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈和靜脈血學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的

11、情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)航：（一）課堂預(yù)測(cè)導(dǎo)航：一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理動(dòng)脈概念：把血液從_送到_的血管。血管特點(diǎn)：管壁_、彈性_、管腔_、血流速度_、多分布較深。靜脈：概念：把血液從_送回_的血管。特點(diǎn)：管壁_、彈性_、管腔_、血流速度_、多分布較淺，有的與動(dòng)脈伴行較深。四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，可防止血液倒流。毛細(xì)血管概念：連通于最小的_與最小的_之間的血管。特點(diǎn)：數(shù)量多、分布廣、壁非常_、血流速度_、管腔很細(xì)只允許紅細(xì)胞_通過(guò)。這種特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。（二）課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航：二、重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)探究探究1動(dòng)脈與動(dòng)脈血、

12、靜脈與靜脈血：動(dòng)脈、靜脈是根據(jù)血管內(nèi)的血液流動(dòng)方向來(lái)分類的,而動(dòng)脈血和靜脈血?jiǎng)t是根據(jù)血液中的含氧量來(lái)分類的.流向心臟的是_脈,從心臟流出的是_脈.氧氣含量高的血液是_血,反之則是_血.跟蹤練習(xí):1.有關(guān)動(dòng)脈血的敘述中正確的是（）A.動(dòng)脈血是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液B.含氧豐富，顏色鮮紅的血液C.動(dòng)脈血是含養(yǎng)料豐富的血液D.動(dòng)脈血是對(duì)人體有益的血液，而靜脈血是對(duì)人體有害的血液探究2毛細(xì)血管的特點(diǎn)和作用毛細(xì)血管的管壁_，只由_層細(xì)胞組成,管內(nèi)的血液流動(dòng)速度_，毛細(xì)血管的數(shù)量_,分布_.所以_是血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.跟蹤練習(xí):1.下列血管中、血流速度最快的是（）A動(dòng)脈B動(dòng)脈和靜脈C靜脈D無(wú)法

13、判斷2.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（）。A心臟B動(dòng)脈C靜脈D毛細(xì)血管3.構(gòu)成毛細(xì)血管壁的細(xì)胞層數(shù)是（）A.一層B.二層C.五層D.十層4.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是：（）A、管腔較細(xì)B、管腔較粗C、血液流向心臟D、管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)5.護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊手或腳的腕部，這時(shí)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方的血管變得扁起來(lái)，橡膠軟管下方血管變得膨脹起來(lái)，這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷該血管是A動(dòng)脈B靜脈C毛細(xì)血管D無(wú)法判斷（三）、課堂小結(jié)血管類型管壁特點(diǎn)管腔大小血流方向血流速度動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管（四）課后反思：第四章第三節(jié)輸送血液的泵心臟導(dǎo)學(xué)

14、案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出心臟的位置和形態(tài)。2描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2、描述心臟的工作過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)部分：1、下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答：(1)填寫各部分名稱2）完成下表位置：胸腔中略偏左。特點(diǎn)：主要由_構(gòu)成、左心室壁_，與功能相適應(yīng)。心臟心房左心房：連通。右心房：連通結(jié)構(gòu)心房與心室之間有，只能朝向開，心室與動(dòng)脈之間有，只能朝向開。心室左心室：連通。右心室：連通。課堂學(xué)習(xí)部分：心臟的結(jié)構(gòu)和功能觀察與思考：觀察課本本61頁(yè)心臟解剖圖記憶畫圖：（將心臟結(jié)構(gòu)示意圖畫在下面）思考：心臟壁主要由什么組織構(gòu)成的？由此可以

15、推斷它具有什么功能？從心臟壁的厚薄來(lái)看，心房與心室有什么不同？左心室與右心室有什么不同？試著解釋為什么會(huì)有這些不同？心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系是怎樣的？心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了心臟有四個(gè)腔：、和；左心房與相連，左心室與相連，右心房與相連，右心室與相連。當(dāng)堂檢測(cè)導(dǎo)航：1.用手捏心臟各腔，感覺哪一個(gè)部位心壁最厚？（）。A、左心房B、左心室C、右心房D、右心2.與左心室相連的血管是（）A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.主動(dòng)脈D.下腔靜脈3.將心臟的4個(gè)腔與相連的血管用線連起來(lái)。a左心房主動(dòng)脈b左心室肺動(dòng)脈c右心房上下腔靜脈d右心室肺靜

16、脈4.右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)心臟主要由構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是。(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有，流靜脈血的血管有。(3)圖中屬于靜脈血管有。(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向開；e只能向開，使血液不能倒流。(5)肺循環(huán)開始于圖中，終止于圖中。(6)用字母和箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：。課后反思第四章第三節(jié)輸送血液的泵心臟導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述心臟的工作過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：描述心臟的工作過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：描述心臟的工作過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)航：課前檢測(cè)部分導(dǎo)航：（2）完成下表位置：胸腔中略偏左。特點(diǎn)：主要由_構(gòu)成、左心室壁_，

17、與功能相適應(yīng)。心臟心房左心房：連通。右心房：連通結(jié)構(gòu)心房與心室之間有，只能朝向開，心室與動(dòng)脈之間有，只能朝向開。心室左心室：連通。右心室：連通。課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航血液循環(huán)的過(guò)程體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)_終點(diǎn)_血液變化_血變?yōu)開血_血變?yōu)開血功能為_運(yùn)來(lái)氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走與_進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ墚?dāng)堂檢測(cè)導(dǎo)航：8.右圖為心臟解剖圖，請(qǐng)回答：請(qǐng)注明各部分結(jié)構(gòu)名稱：A;B;CD.圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是_，流靜脈血的結(jié)構(gòu)是_。(用數(shù)字或字母表示)含養(yǎng)料多，含氧少的血管是，（4）心臟主要由構(gòu)成，壁最厚的是用字母、數(shù)字和箭頭表示

18、血液流經(jīng)致的方向（6）可以保證血液由心房流向心室。可以保證血液由心室流向動(dòng)脈。從肺循環(huán)來(lái)的血液，由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，瓣處于關(guān)閉狀態(tài)。動(dòng)脈瓣開始關(guān)閉，標(biāo)志著_的開始。9.右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖(1)血液循環(huán)分為和。(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是的毛細(xì)血管。(3)與右心房相連的血管是和，它們都流血。(4)體循環(huán)終止部位是，此時(shí)血液變成了血課后反思第四章第四節(jié)輸血和血型導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航：1.說(shuō)出ABO血型的類型。2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.說(shuō)出ABO血型的類型。2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)

19、系。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)航：課前預(yù)習(xí)部分：1一個(gè)人因大量出血而危及生命的時(shí)候，必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救，應(yīng)以輸入為原則。任何血型的人都可以輸入少量的血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的型或型血。2成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的。3醫(yī)學(xué)研究表明，對(duì)于一個(gè)健康的成年人，如果一次失血不超過(guò)mL，所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充。4從1998年起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。課堂學(xué)習(xí)部分導(dǎo)航：一、血型的發(fā)現(xiàn)閱讀課本69頁(yè)第二段，分析：人的血型有哪些？血型的分類依據(jù)是什么？二、同型輸血閱讀課本69頁(yè)及輸血關(guān)系表，分析：1、輸血的時(shí)候，應(yīng)以輸入為原則。2、各種血型有

20、什么輸血關(guān)系？三、血量和輸血閱讀課本70頁(yè)內(nèi)容，完成：成年人的血量是多少？2、從年起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到人的血型有、和四種，是輸血的原則。當(dāng)堂檢測(cè)導(dǎo)航：1某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸()A.O型B.AB型C.A型D.B型2AB型的人的血可以給哪種血型的人輸血()A.O型B.AB型C.A型D.B型3某一健康的人一次失血為多少才能引發(fā)生命危險(xiǎn)()A.12001500mLB.8001000mLC.600700mLD.400500mL4我國(guó)提倡多大年齡的人可以無(wú)償獻(xiàn)血()A.2245周歲B.1845周歲C.1855周歲D.2

21、255周歲5.一個(gè)人一次失血不超過(guò)體內(nèi)血的()，短期內(nèi)可以恢復(fù)正常。A.10%B.20%C.30%D.40%6AB血型的人，除可以輸同型的血，還可以輸O型、A型、B型。()7可以給O型輸血的只有O型、AB型。()8成年人的血量約為體重的7%8%。()9健康成年人每次獻(xiàn)血300mL是不會(huì)影響健康的。()10、用直線將下列患者與應(yīng)該輸入的血液成分連起來(lái)。A.嚴(yán)重貧血患者a.血漿B.身體大面積燒傷者b.濃縮血小板懸液C.外出血不易止血的患者c.濃縮紅細(xì)胞懸液課后反思第四章血液循環(huán)鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航：1.理解血液循環(huán)的過(guò)程。2.能綜合血液循環(huán)與消化、呼吸的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.理解血液循環(huán)的過(guò)程。2.

22、能綜合血液循環(huán)與消化、呼吸的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能理解血液循環(huán)與消化、呼吸聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)航：課前預(yù)習(xí)部分導(dǎo)航：一、心臟的結(jié)構(gòu)及與血管的連接情況:左心房（連通）四個(gè)腔左心室（連通）右心房（連通）(一)心臟結(jié)構(gòu)右心室（連通）瓣膜房室瓣（只能向開）動(dòng)脈瓣（只能向開）跟蹤練習(xí):右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱。2467（2）在心臟的1234四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有，血管有；充滿靜脈血的心腔有，血管有。（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向，而不能倒流，原因是和能控制血液流動(dòng)的方向。二、血液循環(huán)的過(guò)程:體循環(huán)：_全身各級(jí)動(dòng)脈身體各部分

23、的各級(jí)靜脈。在身體各部毛細(xì)血管網(wǎng)處，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和供細(xì)胞利用，二氧化碳進(jìn)入血液，血變成了血。肺循環(huán)：肺部毛細(xì)血管網(wǎng)在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中進(jìn)入肺泡，肺泡中的進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白，血變成血。1.關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)D.肺循環(huán)的路線短，體循環(huán)的路線長(zhǎng)，范圍廣2.體循環(huán)和肺循環(huán)下列哪項(xiàng)是相同的？（）A心輸出量B循環(huán)途徑C循環(huán)阻力D血管血壓3、血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是：（）A.心室動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心房B.心室靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈心房C.心房動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心室D.心房靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈心房4.張暉患了急性闌尾炎，醫(yī)生在他的手掌背面靜脈處注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問(wèn)藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是（）A1次B2次C3次D4次三、肺泡里的氣體交換（1）原理：氣體的_作用_（2）肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程：肺泡血液_條件：毛細(xì)血管與肺泡壁都由_上皮細(xì)胞構(gòu)成結(jié)果：_血_血四、組織里的氣體交換原理：氣體的_作用_（2