二年級下冊美術(shù)教案-第11課 端午節(jié)-五彩粽子｜遼海版

1、端午節(jié)五彩粽子教學(xué)設(shè)計課 題端午節(jié)五彩粽子學(xué) 科 美 術(shù) 姓 名 教材分析端午節(jié)五彩粽子是遼海出版社出版的義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)二年級下冊第十一課的教學(xué)內(nèi)容。它屬于美術(shù)教學(xué)綜合探索領(lǐng)域的范疇。本節(jié)課是讓學(xué)生通過看視頻、聆聽歷史故事，欣賞制作端午節(jié)手工制品等多種藝術(shù)活動，了解屈原的民族氣節(jié)和愛國精神。體驗豐富多彩的民俗傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手、動腦想象等能力。學(xué)情分析 這節(jié)課面對的是二年級的小學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一些基本的手工制作能力，但他們對祖國的民俗文化了解得還不是太多。所以，本節(jié)課在設(shè)計上，首先是讓學(xué)生看視頻、聽歷史故事。了解屈原的感人事跡。知道粽子與民俗傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。再設(shè)計讓學(xué)生通過

2、看視頻演示、動手折紙板、纏線等實際操作，來培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力、想象能力和審美情趣。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)利用硬紙板和毛線等材料進(jìn)行粽子制作，能運(yùn)用折硬紙板及纏線的方法制作五彩粽子。2、通過看視頻，學(xué)習(xí)五彩粽子的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力、動腦想象能力和合作精神。3、通過看動畫、聆聽歷史故事、欣賞、動手操作等活動，使學(xué)生了解粽子和民俗傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，感受藝術(shù)設(shè)計的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點通過看視頻演示，學(xué)習(xí)紙包粽子的做法，了解端午節(jié)的民俗文化，感受濃厚的民俗風(fēng)情。教學(xué)難點五彩粽子的骨架制作和纏線方法。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師用具：大屏幕、課件、視頻、手機(jī)、

3、教師示范用的用具、硬紙板、剪刀、五彩線、自制端午節(jié)小掛件等。2、學(xué)生學(xué)具：收集到的各類有關(guān)端午節(jié)的材料、硬紙板、剪刀、毛線、雙面膠、針、細(xì)線等。教學(xué)過程紅色為教學(xué)亮點 ，藍(lán)色為視頻播放，也是教學(xué)亮點。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體 設(shè)計意圖 激趣導(dǎo)入1、由放假過節(jié)導(dǎo)入傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，出示課件。端午節(jié)已經(jīng)被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2、播放視頻端午節(jié)小故事，讓學(xué)生了解端午節(jié)及民風(fēng)習(xí)俗的由來，感受屈原的愛國情懷。3、端午節(jié)有哪些民風(fēng)習(xí)俗？學(xué)生邊回答，教師邊放課件。4、課前，誰收集到了關(guān)于端午節(jié)的資料？5、教師展示自制的端午節(jié)小掛件，導(dǎo)入本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容端午節(jié)五彩粽子課件顯示課題，板書課題。1、了解

4、端午節(jié)在世界上的地位。2、看視頻小故事，了解端午節(jié)和關(guān)于端午節(jié)的一些習(xí)俗的由來，感受屈原的愛國精神。3、匯報端午節(jié)的一些習(xí)俗。4、展示自己收集的端午節(jié)資料。5、欣賞老師制作的端午節(jié)小掛件。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容1、課件出示：端午節(jié)已經(jīng)被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2、播放視頻端午節(jié)小故事。3、課件出示屈原畫像。4、課件出示關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的一些圖片。5、課件出示課題 1、突顯端午節(jié)世界地位2、運(yùn)用視頻動畫能激發(fā)學(xué)生深入了解端午節(jié)及習(xí)俗的由來。更能感受屈原的愛國情懷。3、學(xué)生通過看圖片深刻理解端午節(jié)的民俗文化內(nèi)涵。 教學(xué)新知1、課件展示幾種手工制作的粽子。導(dǎo)入本節(jié)學(xué)習(xí)五彩粽子的做法。2、讓學(xué)生動腦思考、討論

5、制作五彩粽子需要哪幾個關(guān)鍵性的步驟？3、教師根據(jù)學(xué)生的回答,講解、板書。4、播放自錄的折粽子骨架視頻，讓學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)怎樣折粽子骨架？5、提問折骨架需要注意什么？課件出示注意事項。6、學(xué)生動手折粽子的骨架.7、讓學(xué)生觀察所折的骨架有什么特點？8、教師演示、講解怎樣給骨架纏線、再播放課前錄制的纏粽子視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步理解給骨架纏線的方法及需要注意的地方。9、教師演示、講解怎樣裝飾粽子。如果后面學(xué)生提出沒看清怎樣裝飾粽子，也可以再放一下裝飾粽子的備用視頻。如果沒有提出，就可以不放。10、讓學(xué)生操作纏粽子、裝飾粽子。11、教師巡視、指導(dǎo)。用手機(jī)對學(xué)生的作品進(jìn)行拍照、錄像。1、欣賞幾種手工制作的粽子。

6、2、思考、討論制作五彩粽子的關(guān)鍵步驟。3、匯報制作步驟。4、觀看折骨架視頻，學(xué)習(xí)折骨架的方法。思考老師提出的問題。5、匯報折骨架需要注意的問題。6、動手操作折骨架。7、觀察骨架，思考骨架有什么特點？8、聽教師講解纏線方法。9、觀看纏粽子視頻進(jìn)一步掌握纏線方法。10、學(xué)習(xí)怎樣裝飾粽子。11、給骨架纏線、裝飾粽子。做成品粽子1、課件展示幾種手工制作的粽子。2、播放折粽子骨架視頻。3、課件出示折骨架注意事項。 4、播放纏粽子視頻。5、備用視頻裝飾 6、用手機(jī)對學(xué)生的作品進(jìn)行拍照、錄像。 1、讓學(xué)生欣賞幾種手工制作的粽子，激發(fā)學(xué)生制作的欲望。2、播放課前錄制好的折骨架視頻，學(xué)生能看得清，理解透，快速掌

7、握折骨架的方法。 3、課件展示折骨架注意事項，能使學(xué)生進(jìn)一步理解骨架制作的關(guān)鍵點。4、播放課前錄制的纏線視頻，能克服教師在前面演示，學(xué)生看不清的弊端。學(xué)生通過看視頻，一目了然的學(xué)會了纏線的方法。 5、備用裝飾視頻，目的是為了應(yīng)對課堂不確定的因素。6、手機(jī)拍、錄學(xué)生作品，便于大屏幕展示，學(xué)生欣賞，評價。 作品展示1、大屏幕展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生評價。2、展示有創(chuàng)意的學(xué)生作品：（1）用橡皮泥捏的粽子。（2）往骨架上畫畫。（3）不同顏色的線搭配制作的粽子。3、同學(xué)們都舉起自己的作品進(jìn)行展示，互相欣賞。4、教師錄像，課后用微信把學(xué)生的作品發(fā)給家長欣賞。1、從粽子的色彩的運(yùn)用和制作的好壞方面對粽子進(jìn)評價2、學(xué)生對自己的作品進(jìn)行評價。3、欣賞有創(chuàng)意的作品。4、共同展示，互相欣賞。1、大屏幕展示學(xué)生制作的成品粽子2、大屏幕展示有創(chuàng)意的作品。3、用手機(jī)錄全班學(xué)生的作品。課后用微信圈發(fā)給家長。 1、大屏幕展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，能增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、手機(jī)錄制視頻，把課堂效果反饋給家長，能很好的進(jìn)行家、?；?，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、成長。 課堂總結(jié)1、讓學(xué)生談?wù)勀阌惺裁词斋@？課件出示問題2、教師全課總結(jié)3、布置課后練習(xí)：制作小桃子、小猴子、香包等掛件。4、祝同學(xué)們端午節(jié)快樂。課件出示祝福語。1、談自己本節(jié)課的收獲。2、和教師