幼兒園檢討書及反省

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 幼兒園檢討書及反省幼兒園檢討書及反省尊敬的部長大人：今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在IT文化節(jié)宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應該在宣傳的時候，只會呆呆地站著，沒有一點積極性。我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對于別人冷淡的反應，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要

2、學會死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習，學習他們的積極性，學習他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學習他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因為，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到高調(diào)做事。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子幼兒園檢討書及反省。對于這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面

3、的影響，可能會讓別人覺得后勤部存在做事不認真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因為我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：1、對于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。2、做事要有積極性，對于自己的任務，要有強烈的責任感。3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對所有的困難。 工作檢討書(二)尊敬的xx-x：x月30 日11月3日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請假，嚴重違反了中心的規(guī)章制度幼兒園檢討書及反省。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領

4、導匯報如下：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心 同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的

5、行為準則，工作時間我卻XXXX，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應付思想幼兒園檢討書及反省?，F(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉(zhuǎn)折。所以，

6、在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 ，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領導相信我。延伸閱讀：參觀幼兒園的考察報告為提升我學區(qū)幼兒園辦園理念，積極探索新時期幼兒教育事業(yè)發(fā)展的新路子，我們于XX年x月16日由教體局

7、吳局長帶領三所學區(qū)校長、研訓室人員、各校的宿管人員30人，對圍場的四合永學區(qū)幼兒園進行了實地參觀考察?，F(xiàn)將參觀考察情況報告如下：一、 基本情況及辦園特點1、 基本情況圍場縣四合永學區(qū)服務于四合永鎮(zhèn)、廣多鎮(zhèn)，主要以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟條件比較落后，與我學區(qū)經(jīng)濟狀況相似。該學區(qū)共有22所幼兒園，我們參觀考察了2所幼兒園，這兩所幼兒園均是學區(qū)直屬幼兒園，即四合永幼兒園、和字幼兒園、其收費標準按類別進行。兩所幼兒園均獨立成院，設有大、中、小三個年齡班，在園幼兒98- 156人，入園率達100%，各園均配有大、中、小活動室，每班教師配備2人，都是國辦教師，幼兒園設有專職園長幼兒園檢討書及反省。2、 幼兒園建設

8、特點(1)基礎設施完善。一是領導重視，全力建園。政府在歷年的教育工作會議中，都把幼兒教育作為基礎教育不可或缺的部分，大力宣傳，提出目標要求，并且常抓不懈。二是社會支持，原來小學合并的校舍，經(jīng)過改擴建全部給了幼兒園，因此建筑面積非常大，各室齊全，活動場地富余。三是自己動手，勤儉建園幼兒園檢討書及反省。各幼兒園面對辦園時間不長，設備積淀薄弱的現(xiàn)狀，積極籌措資金，添置教玩器材，并發(fā)動教職工修舊利廢，盡力保證保教活動正常開展。我們參觀的兩所幼兒園的室外大型玩具(包括自制)都達到五件以上。室外壁畫、室內(nèi)布置、活動場地等都做到了美化、綠化、兒童化，給幼兒生活提供了良好的學習成長環(huán)境。(2)整章建制，管理規(guī)

9、范。參觀的兩所幼兒園都能根據(jù)幼兒園教育改革與發(fā)展的指導意見及幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園指導綱要等政策條例規(guī)定，結合本園實際，制定或修改了教學管理制度、幼兒一日生活制度、家園聯(lián)系制度等多項制度，使園務管理有章可循。(3)面向全體，發(fā)展特長。培養(yǎng)能力，提高保教質(zhì)量幼兒園檢討書及反省。為了促進教研教改，深化教學改革，兩所幼兒園都能積極組織教職工進行學習，討論新大綱，刻苦鉆研新教材，辦公室醒目的地方都張貼上辦園宗旨和五大領域教育目標。和字幼兒園為滿足幼兒多方面發(fā)展需要，建立了幼兒社會活動室、音樂活動室、家園活動室等大型活動室，使幼兒在自己的小天地里大有作為，通過各種活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力

10、和社會交往能力，使幼兒體會到音樂和生活的豐富多彩，體驗到了其中的樂趣，感受到了活動的成功感。(4)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置，堅持就地取材，廢物利用。他們發(fā)動教職工獻計獻策，充分利用當?shù)亟斩挕⑸呈?、蛋殼、鉛筆屑等廢舊材料裝飾教室，如四合永幼兒園為幼兒設置了戲水池、投擲桶、自制滾筒、和字幼兒園在室外活動場地上畫上了孩子做操、排隊占位的圖案標記、特別是別致的動物鉆洞式墻體，設計新穎、巧妙。為幼兒營造了良好的生活和學習環(huán)境。1(5)加強督導。實行定級定類管理。幾年來四合永學區(qū)根據(jù)河北省幼兒園驗收標準，結合本地實際，對所轄幼兒園全部進行驗收，分出一類園、二類園、三類園、三個檔次，有力的促進了全縣幼兒保教水平

11、的提高。二、圍場縣幼兒園值得我們學習的地方。1、充分利用布局調(diào)整后的小分校建立幼兒園，解決經(jīng)費投入不足的問題。2、加大宣傳力度，實行學前三年教育，保證4、5、6周歲的幼兒全部入園。解決生源不足的問題。3、充分利用廢舊材料，解決幼兒多玩教具少的問題。4、環(huán)境布置幼兒化。室外活動場地、大型器械供幼兒玩耍，室內(nèi)壁畫高墻與低墻巧妙結合，桌凳符合標準，玩具廚向幼兒開放，從根本上解決小學化傾向的問題。 幼兒園檢討書及反省 end#三、影響和制約我學區(qū)幼教發(fā)展的困難和問題幼兒園檢討書及反省。隨著普三工作的深入開展，我學區(qū)以學前教育三年普及程度為重點，遵循先抓園舍等基本的辦園條件落實，保證幼兒先入園，再抓辦園

12、標準化建設的工作思路，積極發(fā)展學前教育。幾年來，盡管縱向取得了較大成績，但總的來看，我學區(qū)幼兒園建設在數(shù)量和規(guī)模發(fā)展上還處于初級階段。尤其是園舍大受局限，以前村小合并以后，部分學校沒有用于幼兒園改造，而是由村部直接賣給個人或直接占有，更讓人痛心的是部分幼兒園即便沒有被村部直接占領，也和幼兒園在一個院里辦公，對管理帶來了極大的不便，其資金、人才、管理以及新的教育理念等高質(zhì)量的教育核心資源也相對缺乏，我學區(qū)面臨著許多困難和困惑。1、基本建設有待規(guī)范化。由于部分園所對國家提出為幼兒創(chuàng)設適應的教育環(huán)境，的基本要求認識上有偏差，低成本運作的現(xiàn)象較為嚴重，教室布置、桌凳小學化，大部分幼兒園沒有玩教具購置計

13、劃，并未安排專項資金，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。從總體上看，幼兒園玩具種類不全，數(shù)量不足，難以適應新時代幼教工作的需要。2、教育行為有待科學化幼兒園檢討書及反省。在下鄉(xiāng)視導過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒園為了迎合家長望子成龍，望女成鳳的心理，把應試教育作為立園之本。突擊表現(xiàn)在：一是語言、數(shù)學訓練較多，其余課程嚴重不足。二是按小學模式進行教學，并且把識字、計算能力當做衡量保教優(yōu)劣標準。有的幼兒園私自學習小學一年級知識，留家庭作業(yè)。三是幼兒活動形式單調(diào)。有的教師往往就內(nèi)容論活動，把組織幼兒活動看做一種程式，按部就班履行自己職責，缺乏深層次的探究。每天上幾節(jié)課，一日活動安排乏味，上課不是以游戲為主，未能滿足幼兒

14、好奇心、求知欲、違反了綱要的規(guī)定，違背了幼兒教育規(guī)律。3、教師配置和管理有待標準化。目前，我學區(qū)幼兒班、幼兒園教師配置和管理比較混亂。一是有部分代課教師，學歷不合格，沒有上崗合格證。二是教師配置缺乏穩(wěn)定性幼兒園檢討書及反省有的學校把從事多年幼教工作的老教師調(diào)到普教，而把從未從事幼教工作的普教老教師調(diào)到幼教。三是服務意識差。有的幼兒園對幼兒教育的任務理解不透徹，認識不明確，服務項目少，工作不到位。如：幼兒離園時間安排不合理，與農(nóng)村家長下地干活時間沖突。四、關于加快我學區(qū)幼兒教育的思路和對策。121、加強硬件設施建設，逐步改善辦園條件。各幼兒園擬定添置玩教具計劃，及時增補富有時代氣息，有利于幼兒智

15、力開發(fā)和品行培養(yǎng)的玩教具，定期維修、更換院內(nèi)存在安全隱患的設施，使辦園條件逐年有所提高。2、遵循幼兒教育規(guī)律，防止幼兒教育小學化。各幼兒園、幼兒班室內(nèi)外環(huán)境建設，要注意與小學的區(qū)別，增強對幼兒的吸引力，營造良好的學習氛圍。要把幼兒教育課程改革納入工作范疇，認真貫徹新綱要精神，把五大領域課程開齊、開全、開足采取多樣形式，游戲貫穿課堂活動始終，讓孩子們在玩中學，在學中玩。3、加強師資隊伍建設，合理配置教師，努力提高教師素質(zhì)。高質(zhì)量的幼兒園一定要有高水平的教師。各幼兒園、學前班要把對幼兒教師的培訓當做大事來抓幼兒園檢討書及反省。力爭三年內(nèi)使目前的在職幼兒教師成為合格的幼兒教師。這就需要加大對幼兒教師

16、的培訓力度。以教體局、學區(qū)中心校為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為研訓基地，在園內(nèi)開展吹、拉、彈、唱、跳、寫、畫、做編導十字練功活動，指派骨干教師擔任輔導員，互幫互學，提高全體幼兒教師的整體水平。4、加強教學常規(guī)管理，全面提高幼教質(zhì)量。狠抓保教常規(guī)，健全業(yè)務活動制度，改革傳統(tǒng)的教研方式，加強幼兒園自身的園本研究，聯(lián)系日常的教育教學具體事件和教育行動進行行動研究，充分發(fā)揮教研組的作用幼兒園檢討書及反省。加強集體性研討，認真學習幼兒教育教學理論，課堂教學要以游戲為主，科學合理安排幼兒一日活動，避免幼兒教育小學化，幼兒一日活動主要包括生活活動、運動、學習、游戲活動等，要加強老教師、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，使得每

17、位教師從不同程度上得到提高。以中心幼兒園為龍頭，抓出典型、樹立樣板，帶動其它園開展形式多樣的教研活動，在動態(tài)活動中提高幼教質(zhì)量。5、加強學習，提高敬業(yè)精神和服務意識。各園要以為社會服務，為家長服務。為出發(fā)點和歸宿，提高保教質(zhì)量，使幼兒入園后舒心，家長放心。總之，圍場一行收獲頗多，也有幾點不成熟的建議與領導分享幼兒園檢討書及反省。有不妥之處，敬請批評指正。榆樹林子學區(qū)幼教研員 宋曉云XX年x月22日閱讀拓展：幼兒園的考察報告天剛蒙蒙亮，我就迎著清晨的涼風踏上了深圳的考察之旅。這一行，心里一路都忐忑著，心想：這次的外出考察不會再像去廣州華南師范附屬幼兒園考察一樣帶來失望而回吧。想著想著，在迷迷糊糊

18、的兩小時中，終于到達了目的地，A、B班共100多學員聚集在寶安區(qū)機關幼兒園大門口合影了一張全家福。緊接著，我們在領導的引領下開展了今天的考察活動。此行受益匪淺，真正感受到一座充滿朝氣的開放城市里，教育確實名符其實走在改革的前列，令人驚嘆！123看，一走進校園，看到的是色彩斑斕的大堂，這濃濃的色彩能讓孩子活在七彩斑斕的童話世界里。不對嗎？看學員們剛跨入大堂就拿起了攝像機拼命地在每個角落搜尋著各方資源、各方寶物，一晃晃的燈光在不停地閃爍著，就像尋找那個童話故事的主角。我們跟隨著大隊，走進了三樓音樂廳。大屏幕上顯示一行醒目的字幕熱烈歡迎廣東第二師院幼兒園國培班學員蒞臨我園參觀交流，簡單的一句歡迎詞，

19、就深深體會到主人翁對活動的重視，客人的尊重，相比廣州華南師范幼兒園真是一詞代替天淵之別的感覺。一、所聽在音樂廳，首先由寶安區(qū)教育部周主任簡單介紹了他們開展課改活動的一些情況。接著培訓部秦義老師給學員們作了一個精彩的報告。主要內(nèi)容：1、了解寶安區(qū)課改的背景；2、了解研訓教一體的機制；3、重點講解了寶安區(qū)教師培訓模式。如：外培：大量投入經(jīng)費，把園長、骨干送到高校繼續(xù)進修學習。而內(nèi)培：（1）五段互動式培訓；（2）半日觀摩集體教研；（3）明師工作坊；（4）特色講座；（5）網(wǎng)絡互動式；（6）教壇三人行；（7）一課一席談幼兒園檢討書及反省。秦老師還詳細解讀了五段互動式與半日觀摩集體教研的開展。五段互動式：由主題講座、課例實踐、辯課互動、點評提升、研修反思五個階段構成的，每個階段都有各自的目標與要求，也有時間的規(guī)定，保證了活動有效地開展，而且做到人人有任務，個個能落實的教研效果。半天觀摩集體教研活動的操作：又由半日觀摩聯(lián)結經(jīng)驗、小組討論形成意見、主題研討交流經(jīng)驗、專業(yè)引領總結提升四個環(huán)節(jié)來組成的。它的主要特征：1、活動有指引；2、參觀有要求；3、觀摩有主線；4、觀摩