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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)圓圓和彎彎教學設計 教材內(nèi)容人音版第三冊第九課圓圓和彎彎教材分析 這是一首具有民歌風格的兒童歌曲。4/4拍,商調(diào)式。曲調(diào)優(yōu)美、淳撲,生動地描繪了金秋一派豐收的景象,抒發(fā)了農(nóng)家兒童甜美生活的愉快心情。歌曲由四個樂句構(gòu)成一段體。第一樂句第1、2小節(jié)出現(xiàn)的四分休止符使歌曲一開始就給人歡樂的情緒,后句在前句的音調(diào)基礎上作了節(jié)奏的緊縮,更顯得愉快、活潑。第二樂句切分節(jié)奏的運用把情緒層層推進,增強民豐收的歡樂氣氛,圓圓的圓圓的豐收果的描繪,寓意深刻,唱出了農(nóng)家兒童對改革開發(fā)后的美滿
2、生活的情感流露。第三樂句以舒展的旋律基輔由民歌風的“羅”和“哎”的襯詞和上波音的唱法,使喜悅無比的心情在里得以進一步的抒發(fā)。第四樂句重復變化了第二樂句,歌曲的結(jié)尾落在“re”的主音位置上,把人們張燈結(jié)彩、喜慶豐收的歡樂情緒推向高潮。教學目標1、體驗農(nóng)民伯伯勞動的辛苦,懂得珍惜勞動果實,學會用歌舞來表現(xiàn)人們喜慶的歡樂情緒。2、能積極主動參與音樂實踐活動,并能較好地通過不同形式去表現(xiàn)音樂。3、能用統(tǒng)一的聲音完整演唱歌曲。教學重、難點在教師指導下完整學唱歌曲,培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂能力。教學過程一、營造氣氛,感受喜悅隨圓圓與彎彎背景音樂律動進教室,感受教室張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的氛圍。二、喊豐收導:今天的教室
3、和往常有什么不一樣?大家快來看,到底什么事那么高興?。亢柏S收(背景音樂圓圓與彎彎) 1=C 4/4 6 13 2 26 | 1 21 2 | 1 6 | 羅 哎 哎 羅 (師左右召喚學生前來觀看)點擊課件,欣賞豐收圖片讓我們也來喊一喊豐收吧!視唱曲譜 講解曲譜的唱法 填詞演唱師生共同加入體態(tài)語來喊豐收三、說豐收 我們的召喚聲把農(nóng)民伯伯引來了,他們打著小快板說起豐收悅來了快板說豐收學說小快板難點:圓 圓 的 蘑 菇 打 傘 傘 羅 圓 圓 的 糧 囤 冒 尖 尖 比較體會最后兩句,由于音高的不同,哪個羅更有結(jié)束感。完整按節(jié)奏說說豐收悅配上打擊樂渲染豐收的氣氛多有趣的小快板呀!你瞧,誰來湊熱鬧了?
4、 為串鈴用 X X 為這段小快板伴奏 X為響板 為鼓4.在這段小快板中你覺得哪里可以加上我們剛學的召喚聲?5.師生合作共同演繹小快板(由師來喊豐收)四、舞豐收 今年可真是個豐收年啊!讓我們一起跳起來,舞出豐收的喜悅吧師生共同跳起燈籠舞圓圓和彎彎師把葡萄、柑、桔的圖片作為禮物獎給優(yōu)秀的舞蹈小演員邀請小舞蹈家到中間來領著同學再次舞出豐收悅五、唱豐收1聆聽范唱,感受歡快的情緒2用“l(fā)u”來哼唱歌曲旋律3視唱曲譜4填詞演唱5糾正不足之處6完整演唱7歌曲藝術(shù)處理8編歌詞唱一唱圓圓的X彎彎的X 六、慶豐收 讓我們載歌載舞來慶豐收吧1、分組排練,背景音樂圓圓和彎彎2、各小組展示風采序1.師喊豐收拉開序幕 序2.小快板說豐收序3.敲敲打打、
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