二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法｜冀教版

1、第三單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從188數(shù)到200一、熱身練習(xí)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),從360數(shù)到4503.一百一百地?cái)?shù)從600數(shù)到1000188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200360 370 380 390 400 410 420 430 440 450 600 700 800 900 1000 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）。 十二、自主探究 學(xué)習(xí)新知一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）。一百一百一百地?cái)?shù),10個(gè)一百是（ ）。一千千一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）

2、。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。十一百一千關(guān)于數(shù)數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（ ）10 1、寫數(shù)時(shí)，要從（ ）位起，每個(gè)數(shù)位上是幾，就在那一位上寫幾，中間或末尾一個(gè)珠子也沒有，就寫（ ）占位。2、讀數(shù)時(shí)，要從（ ）位起，百位上是幾就讀（ ），十位上是幾就讀（ ），個(gè)位上是幾就讀幾，中間的零（ ），末尾的零（ ）。高0高 幾十 讀出來 幾百 不讀 （一）撥一撥，寫一寫，讀一讀 操作要求：同桌兩人一組，用計(jì)數(shù)器撥數(shù)，一人撥數(shù)另外一名同學(xué)在練習(xí)本上寫數(shù)并讀數(shù)。兩人角色交換，換另一名同學(xué)撥數(shù)，使每人至少有一次撥數(shù)機(jī)會(huì)。三、動(dòng)手操作 練習(xí)鞏固練一練第二關(guān)：我來讀數(shù)你來寫。馬拉松比賽共有九百六十八人參加。練一練植物園有八百五十棵樹高碑店市的面積大小是六百七十二平方千米練一練練一練同學(xué)們手中有五百零四個(gè)氣球。第三關(guān)：勇闖魔法門這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)？有什么收獲呢？謝謝聆聽，再見！ 千 百 十 個(gè)寫作：讀作：304三百零四 千 百 十 個(gè)寫作：讀作：580五百八十1.寫出并讀出下面的數(shù)。寫作：讀作：讀作：寫作：讀作：寫作：112一百一十