小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計2022年度最新多篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計2022年度最新多篇小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計第一篇教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。教學(xué)目的:1、理解有關(guān)溺程度安相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺程度安的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)重難點:重點:溺程度安自救與預(yù)防措施。難點:溺程度安自救方法的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入新課【新聞回放】人民網(wǎng)信陽 1月8日電(記者曲昌榮)1月7日，光山縣4名小學(xué)生在上學(xué)途中溺水身亡。經(jīng)縣公安局組織警力對事故原因調(diào)查，學(xué)生溺水情

2、況已經(jīng)根本查明。王歡等四名學(xué)生在上學(xué)途中走小路至天燈村程底下河溝溜冰玩耍，不幸溺水身亡。1月7日中午13時許，距天燈小學(xué)兩公里多的天燈村黑山?jīng)_組王巧云等六名學(xué)生從“村村通”路上上學(xué)，從上面往下面看見了王歡、曹劍忠、楊炎、楊可四名學(xué)生正走在田埂上的小路上，附近有個小水塘。天燈小學(xué)在14時10分對各班級學(xué)生到校情況點名時，發(fā)現(xiàn)三年級的楊炎，二年級的王歡、曹劍忠，一年級的學(xué)生楊可4人沒有到學(xué)校來上課。天燈小學(xué)值班老師程在志立即給家長打 ，同時組織學(xué)校老師到學(xué)校外面去尋找。15時30分許，楊炎的母親在距天燈小學(xué)1公里多的程底下河溝水面上發(fā)現(xiàn)了兩個小孩，立即喊人過來營救，楊炎的父親楊大奎趕過來立即跳到河

3、里破開冰面，將漂在水面上的王歡、曹劍忠兩個小孩打撈上岸，并說“叫你莫玩水，你不聽話”。在16時30分左右，另外兩名落水學(xué)生楊炎、楊可也被民警和群眾打撈上岸，現(xiàn)場經(jīng)120醫(yī)務(wù)人員確診，兩名學(xué)生已無生命體征。經(jīng)縣公安局刑警大隊現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)，在南向店鄉(xiāng)天燈村程底下小河溝的冰面上，有孩子玩耍溜冰的痕跡。同時，經(jīng)走訪相關(guān)學(xué)生、老師及群眾，證實王歡等四名學(xué)生在上學(xué)途中走小路至天燈村程底下河溝玩耍，不幸溺水身亡。溺水死亡事故之后，當(dāng)?shù)攸h委、政府立即組織相關(guān)部門開展救援，幫助發(fā)惹事故家庭渡難關(guān)。一是立即成立了事故善后處理工作組，分派干部到各個家庭做善后工作，為各戶送慰問金1萬元，并派衛(wèi)生人員24小時值守;二是

4、幫助4名遇難學(xué)生購置新衣服、棺木，安撫家長悲哀心情;三是因當(dāng)前農(nóng)村缺乏勞力，在學(xué)生家長本人選定墓址處，政府組織人員幫助開挖，做好善后安葬事宜準(zhǔn)備;四是迅速與保險公司聯(lián)絡(luò)，爭取“學(xué)平險”及時兌現(xiàn)。目前，善后事宜還在進(jìn)展中。據(jù)理解，4名溺水學(xué)生平時均屬留守兒童。王歡父母均在河北唐山打工，同于1月8日回到家，平時學(xué)生由爺爺奶奶照看;曹劍忠父母均在北京打工，同于2022年12月23日回到家，平時由二爹和奶奶照看;楊可、楊炎父母均在北京打工，父親于1月3日回到家，母親回家1個月左右，平時由爺爺照看。 4名學(xué)生所住的黑山?jīng)_村民組，間隔 學(xué)校2公里，行走時間為20至30分鐘，學(xué)校雖與家庭簽訂協(xié)議要求家長接送

5、，但根本無人也無力接送。南向店鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)，村組道路崎嶇，有的道路不通;學(xué)校218名孩子居住村組根本在步行40分鐘范圍內(nèi)，各學(xué)校均沒購校車，也沒有校車司機(jī)。(師)看了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生考慮后舉手答復(fù)自己的想法。(小結(jié))生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意平安，珍愛自己的生命。(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題:防溺程度安教育)。二、新課教學(xué)(一)溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國014周歲兒童溺水死

6、亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的程度，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2022年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2022年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一局部就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機(jī)，

7、令人痛心。學(xué)生考慮后答復(fù)，老師根據(jù)學(xué)生答復(fù)作簡要總結(jié)?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水病癥的描繪。(二)致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息

8、死亡。(三)溺水病癥【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停頓。(四)如何自救(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過56分鐘。因此發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛剛大家的想法可以歸納為以下兩個方面。【幻燈圖片展示】(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、假設(shè)沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他

9、的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。(2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，

10、兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，防止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救 ，或攔車送醫(yī)院?！窘巧缪荨繉W(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同

11、學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。(五)預(yù)防措施(師)為了不讓溺水事故損害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，理解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳。4、學(xué)會游泳后也不能無視水上平安，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動

12、，游泳時要根據(jù)自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)絡(luò)以便盡快檢修。(六)建議書【幻燈展示】為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更平安的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下建議:1、對自己負(fù)責(zé):樹立平安意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。2、對家人負(fù)責(zé):假如游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。3、對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

13、度，不斷強(qiáng)化平安防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”平安教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的根本知識和技能。4、對別人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違背學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計第二篇活動班級:一年級二班活動主題:珍愛生命，預(yù)防溺水活動目的:1、進(jìn)步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要進(jìn)步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違背平

14、安原那么的行為的區(qū)分才能。4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法活動準(zhǔn)備:1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。班會過程:班長:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，夏天來到了，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會如今開場。主持1:夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家

15、喜歡的消暑解熱的活動。主持2:是啊!對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性。主持1:眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。主持2:但是游泳必需要注意一定的平安。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。一、 看一看，聽一聽(幻燈片出示一些事例)主持1:同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故理解多少呢?誰愿意說說?1:6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。2:6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出玩耍，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也

16、落入水中，姐妹雙雙溺亡。3:5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在 江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。4:6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。主持2:我們搜集了一些圖片，這些是發(fā)生溺水事故后，拍攝到的圖片。(大屏幕出示)大家看后有什么感想?學(xué)生:孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。二、 議一議主持2:同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們考慮一下，為什么會發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說一說。學(xué)生: 有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;

17、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。主持1:是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以防止的。 那么應(yīng)該如何盡可能防止兒童溺水事故的發(fā)生呢?請同學(xué)們分小組討論一下。主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣防止溺水事故的發(fā)生)如:家長要加強(qiáng)兒童的人身平安監(jiān)護(hù)措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳平安的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。主持1:同學(xué)們一起讀一

18、讀三、說一說主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?主持2:別急，怎樣游泳才平安呢?有以下幾點:1:保持自身良好的身體狀態(tài);下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。2:做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。3:在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水;假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危險警告，那么不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不平安。4: 游泳以腳先入水較為平安;在海中游泳，要

19、沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。游泳時制止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。四、做一做主持2:有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下。(四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操)一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。主持1:下面請同學(xué)們起立，我們一起來做一遍。主持2:還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊

20、上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險身體好。主持1:這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。主持2:通過防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰來說一說。1、要有大人陪伴。2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。主持1:萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?1: 萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)

21、有人溺水時，沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。五、測一測主持人1:今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)展“預(yù)防溺水”平安知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的平安意識，進(jìn)步對溺水危害的認(rèn)識，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。1、什么情況下你可以去游泳?2、什么時間合適游泳?3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?4游泳時腿抽筋了怎么辦?六、活動延伸:寫一封防止溺水小建議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳平安知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好

22、充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋?！罢鋹凵?，預(yù)防溺水”主題班會到此完畢。班主任點評:同學(xué)們，此次班會的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了平安意識和自救自護(hù)才能。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中進(jìn)步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不平安!小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計第三篇各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是生命如花。有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們分開母親的攙扶，搖搖擺晃地

23、行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“困難和困惑是生命的.本身?！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是平安!是“平安”這把拐杖保衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思?！闭f得多好呀!人的生命是美妙的、炫爛的，但也是非常短暫的。我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而珍貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美妙的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語!現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?水是生命的泉，可它也危害著我們的生命!兩個不

24、會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，而且還連累了別人。生命之河流，需要“平安”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷，需要“平安”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“平安”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注平安，讓平安永駐心中，讓“平安”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計第四篇教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳平安知識，學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防

25、范力。教學(xué)目的：情感目的進(jìn)步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。知識目的初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生包括公民都要進(jìn)步平安意識。才能目的自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，老師進(jìn)展總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意

26、不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析p 發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救1發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。老師進(jìn)展詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己為什么？然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未

27、成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W(xué)生按照老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。2如何開展岸上急救老師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這

28、樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救 ，或攔車送醫(yī)院。小學(xué)生防溺水主題班會設(shè)計第五篇班會主題:珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害班會班級:五(4)班班會地點:教室班會時間:20-年x月-日教學(xué)目的:1.進(jìn)步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2.初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要進(jìn)步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺

29、程度安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)方法:老師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程:一、老師談話引入同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺程度安知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。二、活動設(shè)計(一)老師出示近年來溺死事故實例:實例一:2022年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)展野炊活動。臨近中午，野炊活動完畢，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此

30、時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映:該河外表平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險情，假如下水，后果不堪設(shè)想。實例二:2022年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停頓呼吸了。實例三:2022年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸

31、魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停頓了呼吸。(二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片1、觀看視頻:三頑童野外游泳 ，一頑童不幸溺水身亡。2、出示有關(guān)溺水事件的圖片3、學(xué)生談看法、感受4、提出學(xué)校的要求(三)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點1、輕松一下(動畫:最倒霉的溺水者)2、學(xué)一學(xué)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢

32、體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù):首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假

33、牙，然后進(jìn)展控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進(jìn)展口對口人工呼吸，同時進(jìn)展胸外心臟按摩。如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點:(1)不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。(2)必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。(3)要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，