《毽子變乖了》教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4毽子變乖了教案毽子變乖了教案【內(nèi)容簡析】這篇課文共有四個自然段。課文通過描敘“我”學(xué)踢毽子的事，說明了熟能生巧的道理，同時激發(fā)學(xué)生對體育活動的喜愛?！驹O(shè)計理念】通過運用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。【教學(xué)要求】1、比鮮12個生字，會寫8個字，認識部首“彳”。2、閉確、流利地朗讀課文。3、迸嘌學(xué)生對活動的愛好和興趣?！局攸c難點】重點：朗讀課文，正確認讀“會認”字和正確書寫“會寫”字。難點：理解毽子為什么在“我”的腳下不聽話?！窘叹邷蕚洹扛鞣N體育用品，詞語卡片。【教學(xué)時間】兩課時。【教學(xué)設(shè)計】第一課時一、實物引入，激發(fā)興趣1、背鍪靖髦痔逵用品。師：同學(xué)們看

2、，老師給大家?guī)砹耸裁茨阕钕矚g玩什么2、苯沂究翁狻河幸晃恍笥遜淺不短嘮櫻她是怎樣踢的呢?我們這節(jié)課一起去瞧一瞧，請同學(xué)們打開書本第14課毽子變乖了。二、初讀課文，讀準字音1、弊雜衫識量撾模邊讀邊畫出生字詞，遇到不認識的字多讀幾遍，讀準了再往下讀。如果有不會讀的字，可請教周圍的小伙伴。2、蓖桌互讀，當個小老師，幫助你的伙伴糾正讀音。3、背鍪酒匆舸視錕：指名讀。4、背鍪救羝匆艫拇視錕：指名讀、開火車讀，檢查字音。5、弊雜啥量撾模要求把課文讀通順，不加字，不漏字。邊讀邊給課文各自然段標上序號。三、創(chuàng)設(shè)情景，細讀感知1、碧課文錄音，邊聽邊想：課文寫了什么事?2、弊雜啥戀2自然段，注意一句一句地讀，讀通

3、順，邊讀邊想：從哪可以看出毽子“真是聽話極了”3、憊渡：老師和毽子成了好朋友，所以毽子在她的腳下真是聽話極了。而在我們的腳下呢，還是一樣聽話嗎?4、蹦讀課文第3自然段，小組交流：怎樣才能讓毽子聽我們的話呢老師是怎樣說的用“”畫出來。用“”畫出這段話的兩對反義詞。5、毖習(xí)第2自然段，自由讀一讀：說說讀了這一段話，你明白了什么?四、總結(jié)全文，訓(xùn)練說話1、毖習(xí)了課文，你有什么收獲?2、筆交流：你碰到過“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說給老師和同學(xué)們聽一聽。3、崩鮮髯芙帷第二課時一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文，回憶一下課文寫了什么事，結(jié)果怎樣呢?二、指導(dǎo)朗讀1、弊雜裳溫潿粒你最有把握讀好哪一自然段就讀哪一自然段。2、斃槎烈歡粒夯嘌謊你的.伙伴讀得好在哪?3、狽中楸熱讀。三、句子訓(xùn)練1、背鍪揪渥櫻弘右壞愣也不聽話。天氣一點兒也不。一點兒也不。2、幣導(dǎo)學(xué)生仿例子說句子。四、指導(dǎo)書寫1、背鍪舊字：久生先低很話她始2、弊災(zāi)餮習(xí)生字：你發(fā)現(xiàn)了這些生字有幾種結(jié)構(gòu)哪些字你認為最難認最難寫你是怎樣記的3、敝傅佳生學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字，先讓學(xué)生說說你是怎樣記住的，再看看這些字在田字格中的位置，然后指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)中最難記最難寫的字。4、敝傅佳生學(xué)習(xí)