《小青蛙跳跳跳》中班教學(xué)教案

1、PAGE18PAGE18小青蛙跳跳跳中班教案小青蛙跳跳跳中班教案小青蛙跳跳跳中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)2、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。重點(diǎn)：探索模仿青蛙的動(dòng)作。難點(diǎn)：能有意識(shí)地控制腳丫活動(dòng)，保持身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個(gè)，另外加一段活潑的音樂(lè)。2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，小池塘旁邊一塊小空地作為田地（場(chǎng)地要求平整）。3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)青蛙，對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)

2、慣有大概的了解。教學(xué)過(guò)程：（一）進(jìn)場(chǎng)1、熱身運(yùn)動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛。2、引出主要活動(dòng)內(nèi)容：模仿新朋友小青蛙。（二）引導(dǎo)幼兒自由探索1、提出問(wèn)題：小青蛙是怎么跳的呀此時(shí)，教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵(lì)自主探索模仿青蛙跳的方法，同時(shí)關(guān)注幼兒的動(dòng)作情況，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因人施教。2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范，試一試。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)給大家演示模仿青蛙跳，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)靈活，著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時(shí)要注意哪些動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒把動(dòng)作做得更到位。（三）鞏固動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的時(shí)候要

3、往下蹲。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。師：那現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。每個(gè)幼兒戴上頭飾，開(kāi)始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動(dòng)作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢(shì)，及時(shí)糾正做錯(cuò)動(dòng)作的幼兒，再次給予示范。3、創(chuàng)設(shè)情景小青蛙跳荷葉，鞏固蹲跳的動(dòng)作。師：現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了。音樂(lè)響起的時(shí)候再開(kāi)始跳哦，音樂(lè)停的時(shí)候停下來(lái)。播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始跳荷葉。4、音樂(lè)停止，師：小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。（四）游戲小青蛙吃害蟲(chóng)1、師：休息一下，發(fā)現(xiàn)肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲(chóng)吃吧。小青蛙是怎么捉蟲(chóng)吃的呀，誰(shuí)來(lái)試

4、一試請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲(chóng)子，教師進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒將動(dòng)作做得更到位一些。2、師：那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲(chóng)吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動(dòng)，然后睡一覺(jué)。教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲(chóng)子，可以及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止碰撞。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。（五）放松活動(dòng)師：吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然后好好睡一覺(jué)。教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地睡覺(jué)，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基

5、礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小青蛙跳跳跳中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳，跳過(guò)20cm高的障礙物。2通過(guò)游戲，發(fā)展連續(xù)跳。3樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。4幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探索模仿青蛙的動(dòng)作。學(xué)會(huì)蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個(gè)。2鞋盒若干，卡紙做成的

6、小昆蟲(chóng)多個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（09:5010:20）1熱身運(yùn)動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛；師：每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！2幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。（1）提出問(wèn)題：“請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動(dòng)物啊”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。師：小朋友們，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，青蛙是怎么走的那么青蛙是怎么跳的呢請(qǐng)小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強(qiáng)調(diào)跳一下，不能離開(kāi)小池塘）。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模

7、仿，其他幼兒注意觀察。師：媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。二、基本部分1.教師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：（1）探索起跳姿勢(shì)：雙腿彎曲，雙手放在身后。師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里（2）探索跳的動(dòng)作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了再看，媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢（3）落地姿勢(shì)師：跳完了怎么到地面的呢看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的手怎么樣了2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳，其他幼兒觀察，個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。

8、師：哪個(gè)青蛙寶寶愿意到中間來(lái)要用媽媽剛才教過(guò)的動(dòng)作跳一跳？跳之前聽(tīng)好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時(shí)候可以輕輕地?cái)?shù)一數(shù)“1,2，跳！”3.排列成4列，每列5人，輪流跳過(guò)前面的兩個(gè)障礙鞋盒。師：青蛙寶寶們都學(xué)會(huì)了嗎現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)好媽媽的話，請(qǐng)寶寶們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)前面的鞋盒，你們能做到嗎聽(tīng)好了，別的寶寶跳的時(shí)候千萬(wàn)不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊張就跳不過(guò)去了。4.個(gè)別幼兒糾正。每組多加兩個(gè)鞋盒，師示范，發(fā)展連續(xù)跳。師：現(xiàn)在每一組有幾個(gè)鞋盒了呢請(qǐng)青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過(guò)4個(gè)鞋盒嗎大聲的說(shuō)，能不能媽媽現(xiàn)在要跳過(guò)去，你們能像媽媽

9、一樣勇敢嗎如果你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了！5.加高鞋盒的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試。寶寶們，你們都學(xué)會(huì)了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙?，F(xiàn)在媽媽來(lái)考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過(guò)嗎我相信每一個(gè)小青蛙都行的！你們相信自己?jiǎn)嵩囋嚳窗伞?.游戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲(chóng)師：青蛙寶寶們，現(xiàn)在田里有好多害蟲(chóng)，我們幫助農(nóng)民伯伯去把它抓住好嗎跳過(guò)去抓住害蟲(chóng)就跳回來(lái)送到小筐子里。輕輕地拍下一個(gè)青蛙的手，告訴他快去捉害蟲(chóng)，好嗎在出發(fā)之前寶寶們要聽(tīng)好：一個(gè)接一個(gè)的跳，不要推，不要大聲說(shuō)話，不然會(huì)被害蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)的，害蟲(chóng)就會(huì)跑了。捉住害蟲(chóng)回來(lái)要輕拍下一個(gè)小青蛙的手，要不然下一個(gè)小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽(tīng)明白了嗎三、結(jié)束部分師：

10、“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來(lái)放松一下吧?！币魳?lè)起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。和老師再見(jiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于跳躍動(dòng)作的學(xué)習(xí)主要采取讓幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。達(dá)到了自主學(xué)習(xí)的效果。組織站位及札記圖示：方法：成四列橫隊(duì)在進(jìn)行游戲的環(huán)節(jié)中，大部分幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，在愉快的情境中完成游戲，但同時(shí)應(yīng)該注意個(gè)別跳躍能力相對(duì)較弱幼兒，幫助鼓勵(lì)完成游戲?；顒?dòng)反思：中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過(guò)模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

11、為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂(lè)、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲(chóng)子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂(lè)操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)一開(kāi)始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做小青蛙操?；顒?dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)

12、習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。就孩子們參與程度來(lái)分析，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來(lái)很吃力，孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂(lè)非常的感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。小青蛙跳跳跳中班教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏，腳尖繃直向上跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、能根據(jù)“”等節(jié)奏提示進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高幼兒對(duì)節(jié)奏的敏感性。3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

13、1、紙板45cm45cm的正方形的各20張。2、害蟲(chóng)若干條。3、小青蛙音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：1、角色扮演，活動(dòng)身體。（1）教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙（2）師：今天天氣多好??！小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。2、青蛙學(xué)本領(lǐng)：跳田埂。（1）幼兒自己探索跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前面有條田埂，我們一起去跳一跳，玩一玩?？凑l(shuí)跳的方法最多?！保?）幼兒演示自己跳田埂的方法。（3）學(xué)習(xí)新動(dòng)作，提醒幼兒要注意雙腳并攏，腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位練習(xí)繃腳尖動(dòng)作。（4）幼兒每人站在一片田埂上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。（5）教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。（6）幼兒蹲下休息，聽(tīng)節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別練習(xí)。（

14、7）集體跳田埂鞏固動(dòng)作。3、游戲：青蛙捉害蟲(chóng)。（1）師：“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀”“哦，對(duì)面的莊稼地里有許多大青蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔Γ汛笄嘞x(chóng)消滅掉，小青蛙們?cè)敢鈫帷保?）教師交代活動(dòng)規(guī)則：“先爬過(guò)一片樹(shù)林，要跳過(guò)一個(gè)大池塘，我們這一次必須從田埂上跳過(guò)去，因?yàn)樵谔锕∠旅娑懔艘粭l蛇，它最喜歡吃青蛙。跳的時(shí)候注意要雙腳并攏，腳尖繃直?！保?）幼兒經(jīng)過(guò)障礙，來(lái)到莊稼地里捉大青蟲(chóng)，把捉到的蟲(chóng)子返回。（4）游戲第二遍，師：“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒(méi)有用媽媽新教你的方法跳荷葉，我們?cè)賮?lái)一次，這一次我們要跳田埂?！?、放松運(yùn)動(dòng)。（1）師：“小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲(chóng)消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表

15、農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天一定都累了，來(lái)，都到媽媽跟前來(lái)，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會(huì)兒。（2）冬天來(lái)了，小青蛙開(kāi)始冬眠，春天產(chǎn)卵變成快樂(lè)的小蝌蚪。小青蛙跳跳跳中班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)看步驟實(shí)例圖進(jìn)行折紙活動(dòng)，學(xué)習(xí)折疊雙三角形的基本方法。2、使幼兒知道青蛙是益蟲(chóng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。2、幼兒習(xí)得手冊(cè)(玩一玩，做一做)上學(xué)期2第89頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、玩一玩播放動(dòng)畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去，激發(fā)幼兒興趣。引出課題。老師給每組幼兒投放折好的小青蛙，問(wèn)幼兒：“你喜歡嗎”快來(lái)和它們一起

16、游戲吧。二、看一看你想自己折一個(gè)小青蛙嗎?現(xiàn)在來(lái)看一看青蛙是怎么折出來(lái)的，出示步驟實(shí)例圖，老師讓幼兒觀察小青蛙是怎么折出來(lái)的。三、試一試自己動(dòng)手折一折，按幼兒習(xí)得手冊(cè)的步驟圖折。1，重點(diǎn)指導(dǎo)疊雙三角形的方法。2，指導(dǎo)有困難的幼兒。3，鼓勵(lì)幼兒后腿怎樣折才能使小青蛙跳得高，跳得遠(yuǎn)。4，裝飾小青蛙，折好后，給青蛙畫好眼睛，花紋。四、跳一跳以小組的形式進(jìn)行“小青蛙跳跳跳”比賽，看誰(shuí)折的小青蛙跳得高跳得遠(yuǎn)。五、活動(dòng)延伸小朋友們你知道嗎?小青蛙捉害蟲(chóng)，是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)它。活動(dòng)反思：通過(guò)本活動(dòng)課，幼兒學(xué)會(huì)了折小青蛙，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，知道了要保護(hù)小青蛙，增長(zhǎng)了知識(shí)。小青蛙跳跳跳中班教案5活動(dòng)

17、目標(biāo)：1通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳，跳過(guò)20cm高的障礙物；2通過(guò)游戲，發(fā)展連續(xù)跳；3樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索模仿青蛙的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個(gè)。2鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1熱身運(yùn)動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛；師：每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！2幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。

18、（1）提出問(wèn)題：“請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動(dòng)物啊”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。師：小朋友們，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，青蛙是怎么走的那么青蛙是怎么跳的呢請(qǐng)小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強(qiáng)調(diào)跳一下，不能離開(kāi)小池塘）。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。師：媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。二、基本部分1。教師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：（1）探索起跳姿勢(shì)：雙腿彎曲，雙手放在身后。師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里（2）探索跳的動(dòng)作：雙腿用力蹬地，用力

19、向上跳，雙手自然地往上擺。師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了再看，媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢（3）落地姿勢(shì)師：跳完了怎么到地面的呢看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的手怎么樣了2。請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳，其他幼兒觀察，個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。師：哪個(gè)青蛙寶寶愿意到中間來(lái)要用媽媽剛才教過(guò)的動(dòng)作跳一跳？跳之前聽(tīng)好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時(shí)候可以輕輕地?cái)?shù)一數(shù)“1，2，跳！”3。排列成4列，每列5人，輪流跳過(guò)前面的兩個(gè)障礙鞋盒。師：青蛙寶寶們都學(xué)會(huì)了嗎現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)好媽媽的話，請(qǐng)寶寶們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)前面的鞋盒，

20、你們能做到嗎聽(tīng)好了，別的寶寶跳的時(shí)候千萬(wàn)不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊張就跳不過(guò)去了。4。個(gè)別幼兒糾正。每組多加兩個(gè)鞋盒，師示范，發(fā)展連續(xù)跳。師：現(xiàn)在每一組有幾個(gè)鞋盒了呢請(qǐng)青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過(guò)4個(gè)鞋盒嗎大聲的說(shuō)，能不能媽媽現(xiàn)在要跳過(guò)去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎如果你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了！5。加高鞋盒的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試。寶寶們，你們都學(xué)會(huì)了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙?，F(xiàn)在媽媽來(lái)考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過(guò)嗎我相信每一個(gè)小青蛙都行的！你們相信自己?jiǎn)嵩囋嚳窗伞?。游戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲(chóng)師：青蛙寶寶們，現(xiàn)在田里有好多害蟲(chóng)，我們幫助農(nóng)民伯伯去把它抓住好嗎跳過(guò)

21、去抓住害蟲(chóng)就跳回來(lái)送到小筐子里。輕輕地拍下一個(gè)青蛙的手，告訴他快去捉害蟲(chóng)，好嗎在出發(fā)之前寶寶們要聽(tīng)好：一個(gè)接一個(gè)的跳，不要推，不要大聲說(shuō)話，不然會(huì)被害蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)的，害蟲(chóng)就會(huì)跑了。捉住害蟲(chóng)回來(lái)要輕拍下一個(gè)小青蛙的手，要不然下一個(gè)小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽(tīng)明白了嗎三、結(jié)束部分師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來(lái)放松一下吧?！币魳?lè)起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。小青蛙跳跳跳中班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1.感受音樂(lè)跳躍、連貫的特點(diǎn)。2.能隨音樂(lè)特點(diǎn)的變化，有節(jié)奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動(dòng)作。3.體驗(yàn)小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小青蛙跳和游泳的圖片，音樂(lè)小青蛙跳跳游游?；顒?dòng)過(guò)程(一)律動(dòng)走路入室。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師跟著音樂(lè)學(xué)各種小動(dòng)物走路進(jìn)教室。(律動(dòng)入室)(二)出示圖片激發(fā)興趣。1.師：老師給小朋友帶來(lái)了2張圖片，請(qǐng)你們看看圖里的青蛙在干什么(幼兒回答)2.師：對(duì)了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在游泳?，F(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)學(xué)一學(xué)，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲跳起來(lái);小青蛙游泳是雙手做向前劃水的動(dòng)作。(教師邊示范邊講解)3.師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳和小青蛙游泳的動(dòng)作。(三)引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)小青蛙跳跳游游的節(jié)奏道白。1.教師播放音樂(lè)。(1)師：今天老師帶來(lái)了一首小青蛙跳跳游游的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友