《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》九年級(jí)政治-第一單元-第一課-第2課時(shí)-不言代價(jià)與回報(bào)配套課件

1、第 2 課時(shí)不言代價(jià)與回報(bào)1承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)1承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得哪些回報(bào)?承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)包括物質(zhì)方面和精神方面,更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。2承擔(dān)責(zé)任要付出什么代價(jià)?感受到責(zé)任沉甸甸的分量,意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。2承擔(dān)責(zé)任的重要意義作為青少年,我們究竟要不要承擔(dān)責(zé)任呢?為什么？青少年要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)?對(duì)于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。3面對(duì)責(zé)任,作出合理的選擇1我們應(yīng)怎樣合理選擇自己的責(zé)任?當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí),應(yīng)該有

2、這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。2作出選擇后，我們應(yīng)該怎么做?一旦我們作出自己的選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。4正確理解“我承擔(dān),我無悔”1面對(duì)責(zé)任,我們不應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度?當(dāng)我們面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任時(shí),不應(yīng)采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。2面對(duì)責(zé)任,我們應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度?改變對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度,把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，把事情做得出色。5社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)什么是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)?6承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)1承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)(1)負(fù)擔(dān)。承擔(dān)責(zé)任通常需要付出時(shí)

3、間、精力或金錢。(2)責(zé)備。在承擔(dān)責(zé)任時(shí),因做得不好而受到責(zé)備。(3)放棄其他的利益或犧牲其他的興趣。承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí),意味著人們不得不把其他感興趣的事情放在一邊。(4)處罰。由于自己的過失,對(duì)他人、集體造成損失，要受到相應(yīng)的處罰。2承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)(1)物質(zhì)上:如獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等。7(2)精神上:如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。3全面認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)之間的關(guān)系(1)承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。(2)承擔(dān)責(zé)任,我們付出了很多，有時(shí)并不一定會(huì)有回報(bào)，我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任。(3)我們不能對(duì)承擔(dān)責(zé)任所獲得的回報(bào)斤斤計(jì)較,一旦不能如愿則怨天尤人。(4)要樹立不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神,做一個(gè)有責(zé)任感的人。8【典題】2009 年感動(dòng)中國人物沈浩嘔心瀝血地帶領(lǐng)小崗村奔小康,為小崗村的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，終因積勞成疾，猝逝在工作一線。沈浩的事跡說明()A承擔(dān)責(zé)任會(huì)損害自己的利益,不值得B承擔(dān)責(zé)任有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)C承擔(dān)責(zé)任前應(yīng)考慮代價(jià)與回報(bào)D每個(gè)人只要承擔(dān)責(zé)任就會(huì)贏得他人和社