二班級教學(xué)工作總結(jié)-2

1、二班級教學(xué)工作總結(jié)二班級教學(xué)工作總結(jié)1 開學(xué)以來，雖然新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但同學(xué)好像還沒有從漫長的暑假狀態(tài)中調(diào)整過來。為了使同學(xué)能較快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在班會上我先和同學(xué)一起制定了班級的學(xué)習(xí)、勞動等工作方案，并督促每個人都遵守，并且留意加強同學(xué)的思想工作，隨時關(guān)懷同學(xué)克服學(xué)習(xí)上的困難，訂正不良習(xí)慣。 進入二班級后，在課堂上相比于一班級我也進行了改革，讓同學(xué)的主體地位得到充分體現(xiàn)。我大膽放手，凡是同學(xué)能說的，凡是同學(xué)能做的，能自己學(xué)會的，我都給他們充分的時間和空間去練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)不能完成的，我準(zhǔn)時賜予點撥，真正讓同學(xué)自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、合。比如：在教學(xué)古詩兩首這一課時，在同學(xué)初讀詩句

2、之后，我沒有立即關(guān)懷同學(xué)分析，而是讓他們提出不明白的問題，同學(xué)紛紛提問：哪個朝代？為什么寫這首詩？詩句的意思？我先讓他們看自己搜集的資料，然后選擇感愛好的問題，小組爭辯，集中大家的才智解決問題。在匯報溝通爭辯結(jié)果時，各個答案也都呈現(xiàn)出來了，課文重點、難點也就迎刃而解了。在課堂教學(xué)之后，我經(jīng)常回味同學(xué)們解決問題的方法和精彩的回答，以及創(chuàng)新思維的不足之處等等，進行反思，每天實踐一點，反思一點，使自己不斷在反思中成長。 我班的同學(xué)大部分是曲師大老師的子女，在識字閱讀上有著比高校外的孩子得天獨厚的優(yōu)勢，大多孩子都寵愛閱讀課外書，我鼓舞同學(xué)每天閱讀課外書，金色的小船是我們這學(xué)期配套的語文讀物，我布置同學(xué)

3、每天一課，并標(biāo)畫出好詞佳句，讓同學(xué)養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣，而且也擴大了同學(xué)的學(xué)問面。 當(dāng)然在教學(xué)工作當(dāng)中，也存在一些不足之處，比如：語文園地里的口語交際，讓同學(xué)制作秋游方案，有一大部分同學(xué)沒能很好地完成，這有待以后多多實踐和指導(dǎo)。 二班級教學(xué)工作總結(jié)2 這學(xué)期的教學(xué)工作緊急,勞碌,但卻很充實。無論在課堂教學(xué)中,還是在集體備課過程中,我都能感受到學(xué)問是活到老學(xué)到老。 通過一學(xué)期的努力,我信任,會取得優(yōu)異的令人滿意的成果的。 時間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打,一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期來,本人依據(jù)教學(xué)方案、新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課

4、后輔導(dǎo)。雖然時間緊迫,使我們的課程進度有些快,但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有方案、有步驟地引導(dǎo)同學(xué)進行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。 (1)課前備好課。 認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學(xué)問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實行相應(yīng)

5、的預(yù)防措施。 考慮教法,解決如何把自已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,認(rèn)真做好每一個演示試驗。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。 (3)課后做好輔導(dǎo)工作。學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力氣,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做

6、好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)懷整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 二、樂觀參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 在教學(xué)溝通方面,我樂觀參與同科老師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校內(nèi),去長城中學(xué)聽課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育學(xué)校化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。 有方案地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗教材的學(xué)習(xí),了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗教材編寫的指

7、導(dǎo)思想和特點。樂觀主動的參與教改,并準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 四、認(rèn)真搞好集體備課 通過集體備課,資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。 對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,細心分析、爭辯,探討突出重點、突破難點、促進同學(xué)進展的思路和方法。 五、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導(dǎo)工作。 我實行抓兩頭,促中間的教學(xué)策略。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展學(xué)問面,提高分析問題和解決問題的力氣。對于后進生,實行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情,培育他們的學(xué)習(xí)愛好,增加他們的學(xué)習(xí)信念和方法。 利用課余時間進行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。 這學(xué)期的

8、教學(xué)工作緊急,勞碌,但卻很充實。無論在課堂教學(xué)中,還是在集體備課過程中,我都能感受到學(xué)問是活到老學(xué)到老。 通過一學(xué)期的努力,我信任,會取得優(yōu)異的令人滿意的成果的。 信息社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為奇妙的明天奉獻自己的力氣 。 二班級教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，同學(xué)們?nèi)〉靡恍┻M步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成果，也有失誤;有閱歷，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。 每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，

9、并結(jié)合本班同學(xué)們的實際，接受生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡潔民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)們踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂，以同學(xué)們?yōu)橹黧w，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)們的嘗試因素，引導(dǎo)同學(xué)們主動探究，自主獵取學(xué)問，提高同學(xué)們的潛力。此外，留意鼓舞后進生，帶給更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。 二、透過多途徑培育同學(xué)們各種潛力與習(xí)慣，促進同學(xué)們的全面進展。 (一)運用多種途徑，培育同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二班級也是同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促

10、、提示。針對這一狀況，我在班內(nèi)選出一名職責(zé)心較強，在同學(xué)中威信較高的同學(xué)們來組織早到同學(xué)們的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們考生字，一學(xué)期下來，同學(xué)們已構(gòu)成了一種規(guī)律，每一天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。 (二)透過多種方法，培育同學(xué)們愛讀書的良好習(xí)慣，提高同學(xué)們的寫作潛力。二班級是同學(xué)們寫作的開頭階段。首先為激發(fā)同學(xué)們的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二班級同學(xué)們的思維特點。另外，積累超多的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓同學(xué)們邊聽邊記好詞好句，每一天輪番。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，同學(xué)們的詞匯量大大增加，對寫作潛力的提高有必需的促進作

11、用。 (三)加強寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)們的寫字潛力。二班級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了同學(xué)們的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示同學(xué)們的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴(yán)格要求同學(xué)們認(rèn)真書寫。因此，在家長會時家長們對自我孩子生字的書寫表示滿意。 三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學(xué)們得以進展。 本班同學(xué)們存在著很大的差異，為促使每位同學(xué)們能在原有的基礎(chǔ)上有所進展，我抓兩頭、扶中間，留意培育優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)們都有提高。 四、用心參加學(xué)校組織的各級各類的

12、教研活動，促進自身水平的提高。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力吸取他人的特長，不斷更新自我的教學(xué)理念。并運用到自我的教學(xué)實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)們都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。 二班級教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，同學(xué)取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成果，也有失誤；有閱歷，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。 每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班同學(xué)的實際，接受生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂上

13、努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，自主獵取學(xué)問，提高同學(xué)的力氣。此外，留意鼓舞后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。 二、通過多途徑培育同學(xué)各種力氣與習(xí)慣，促進同學(xué)的全面進展。 （一）運用多種途徑，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二班級也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提示。針對這一狀況，我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強，在同學(xué)中威信較高的同學(xué)來組織早到同學(xué)的紀(jì)律，

14、并且一到校就組織同學(xué)們讀生字，讀課文，同學(xué)已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文。 （二）通過多種方法，培育同學(xué)愛讀書的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作力氣。二班級是同學(xué)寫作的開頭階段。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二班級同學(xué)的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓同學(xué)邊聽邊記好詞好句，每天輪番。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，同學(xué)的詞匯量大大增加，對寫作力氣的提高有確定的促進作用。 （三）加強寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字力氣。二班級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課

15、堂中留意提示同學(xué)的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。 三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學(xué)得以進展。 本班同學(xué)存在著很大的差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上有所進展，我抓兩頭、扶中間，留意培育優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。 四、樂觀參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我樂觀參加各教研活動。 五、期末教學(xué)成果 這次期末考試，全部28名同學(xué)都參加

16、了考試，27名同學(xué) 發(fā)揮了正常水平，僅有一名同學(xué)沒有發(fā)揮出正常水平。及格率：85.7%、平均分：72.98、優(yōu)秀率：25%.在新的一學(xué)期，我將與二班級同學(xué)同甘共苦，取得更優(yōu)異得成果，力爭平均分達到80分。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 20 xx年1月10 二班級教學(xué)工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，我 又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有確定的成果，也有確定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉壍囊魳方虒W(xué) ， 現(xiàn)將這

17、一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 音樂是一種情感藝術(shù) ， 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 。 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個奇妙的寓意 ， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ， 或是襯托出一個美麗的夢幻 ， 或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷 。 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ， 會在心靈留下美的烙印 。 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力氣，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的奇妙情操，使他們身心得到健康的進展。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進行各方面的引

18、導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個體進展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，留意培育同學(xué)對音樂的愛好，留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并

19、在確定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，寵愛音樂。 在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時候把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學(xué)。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。 我經(jīng)常利用休息時間去查看各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增

20、長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。 在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。 二班級教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了二班級（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結(jié)閱歷使自己快速成長，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、思想政治方面 本學(xué)期樂觀主動參加各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，聽從學(xué)校的工作支配，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。認(rèn)真樂觀參加各種教研活動和網(wǎng)絡(luò)研修，不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。 二、師德方面 加強修養(yǎng)，塑造“師德

21、”。“學(xué)高為師，身正為范”，我時刻嚴(yán)格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養(yǎng)。 三、教學(xué)方面 1。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好課后反思。 2。留意課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，培

22、育同學(xué)動口動手動腦的力氣。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。 3。留意對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力氣，使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 4。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，認(rèn)真分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 5。加大對后進

23、生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。 6。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，以求改進工作。 7。因閱歷不足，在期中考試時，我班成果特別不理想，之后我準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法，借鑒其他老師的閱歷，現(xiàn)在我班的成果正在直線上升，我信任在下階段的教學(xué)中我會帶領(lǐng)我的班級穩(wěn)步向前。 四、平安教育方面 平安教育是學(xué)

24、校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松平安教育，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會，每天放學(xué)前，宣揚平安學(xué)問，同時教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，不在校內(nèi)內(nèi)追逐打鬧，留意平安，不任憑上樓爬高，確保同學(xué)的平安，經(jīng)常開展平安教育。 五、今后的努力方向 1。加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)力氣的訓(xùn)練。做到精講精練，留意對同學(xué)力氣的培育。 2。對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步 3。加強同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖

25、然取得了確定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 二班級教學(xué)工作總結(jié)7 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（3）班的思品教學(xué)，現(xiàn)對本期狀況總結(jié)如下： 1、寬敞的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。 2、互動的動態(tài)式爭辯。開放的動態(tài)式爭辯、小組合作形式，使同學(xué)的主體得到了充分發(fā)揮，同學(xué)得到了“全身心”的投入，有利于培育他們的愛好和留意力。 3、多樣化的情境式表演。 結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，接受講

26、故事、聽歌曲、情感朗誦、角色玩耍、小品表演、學(xué)問競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓同學(xué)角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使同學(xué)進一步體會內(nèi)容。 4、設(shè)計貼近同同學(xué)活的活動。 （1）、和家長合作，有些活動請家長帶著孩子完成。 （2）、與少先隊活動緊密結(jié)合。 5、運用開放式的評價考核。 重在平常性考核，形式上接受老師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進同學(xué)全面進展、提高整體素養(yǎng)為目的。同學(xué)良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為協(xié)作好思品教學(xué)，應(yīng)有確定的強化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 總之，只有真正轉(zhuǎn)變過去從教材到課堂

27、封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。培育同學(xué)寵愛科學(xué)、寵愛生活的情趣。 二班級教學(xué)工作總結(jié)8 繁忙而又充實的一學(xué)期又將告一段落?；仡欁约罕緦W(xué)期的二班級音樂教學(xué)，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為進一步提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、留意音樂審美體驗，提高課堂效率 1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓同學(xué)從老師身上體會美的想力，從而使同學(xué)寵愛老師，進而寵愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感

28、，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 2、我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較留意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育同學(xué)奇妙的情操和健全的人格。在課堂中奇異地把音樂基礎(chǔ)學(xué)問有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將同學(xué)對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。 二、給同學(xué)充分的活動空間、思維空間準(zhǔn)時間 在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學(xué)表現(xiàn)自己

29、，鼓舞同學(xué)在他人面前自信地表演，樹立同學(xué)的自信念。每節(jié)課還 設(shè)計一些值得爭論、可爭辯的問題，讓同學(xué)制造性地思考回答。留意進展同學(xué)的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學(xué)，應(yīng)敬重同學(xué)對音樂的感受及理解，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想像力。 三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培育同學(xué)的制造意識 1、自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)同學(xué)的驚奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織力氣、交際力氣、合作意識、團隊精神等。 2、制造是藝術(shù)乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。本

30、學(xué)期，我在教學(xué)過程中有意識地設(shè)計生動好玩的制造性活動內(nèi)容、形式和情景，進展同學(xué)的想像力，增加同學(xué)的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。 四、不斷提高業(yè)務(wù)力氣，努力提高教研水平 1、在課堂是認(rèn)真上好每一節(jié)課，樂觀到校內(nèi)外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自己的教育教學(xué)水平。 2、本學(xué)期我樂觀利用課余時間學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。 總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓(xùn)、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。 二班級教學(xué)工作總結(jié)9 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級的語文教學(xué)工作。在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不

31、斷改進自己的教學(xué)方法，熟識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀老師的差距，虛心向閱歷豐富和具有先進教學(xué)方法的老師學(xué)習(xí)，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下： 一、主要工作和成果 我始終依據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。 1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣課標(biāo)，抓重點；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依

32、據(jù)同學(xué)的實際狀況，把簡潔的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明，能認(rèn)真鉆研教材，了解同學(xué)，爭論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進展。 3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，留意同學(xué)創(chuàng)新力氣的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能準(zhǔn)時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的

33、形成。 二、存在不足與今后預(yù)備： 1、班級進展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成果照舊欠突出，還需提高。 2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。 3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；樂觀運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一學(xué)期來，工作有得有失，今后我確定會取長補短，爭取做到最好。 二班級教學(xué)工作總結(jié)10 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，寫字教學(xué)在我們師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，下面我具體談?wù)勂匠Ｊ侨绾巫龅摹?一、激發(fā)同學(xué)的寫字愛好。 愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使供應(yīng)的東西讓同學(xué)作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔(dān)?！笨梢?，寫字教學(xué)要激發(fā)同學(xué)的寫字愛好，同學(xué)有愛好，才能自覺練字；沒有愛好，就簡潔寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)同學(xué)的寫字愛好，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合玩耍”、“聲音提示法”等?？磥恚瑒?chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在愛好盎然、心情高漲中進行，才能收到良好的教學(xué)效果。 二、培育良好的書寫習(xí)慣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫字教學(xué)要重視對同學(xué)