二班級家長會同學講話稿

1、二班級家長會同學講話稿二班級家長會同學講話稿1 各位家長: 隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為寬闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡潔粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題。”今日，我們召開

2、本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 1、思想上要連續(xù)引導孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子確定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 2、行為要連續(xù)輔導孩子。比如，要樂觀培育孩子的自理力氣，動手力氣。我發(fā)覺班里

3、有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力氣就慢慢提高了。 3、學習上要關(guān)懷孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后關(guān)懷他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道

4、數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)懷孩子提高學習成果，好處是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家! 二班級家長會同學講話稿2 各位家長: 上午好! 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示喧鬧的歡迎，對大家關(guān)懷教育，支持學校工作的行動表示誠意的感謝!說實在的，孩子的教育始終都是我們特殊關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。 孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)

5、狀況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀看與了解，我發(fā)覺了許多的問題。依據(jù)常理，二班級的同學相比一班級來講，不論是在學習上還是生活上都應當是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二班級了，最終可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應當什么都知道的，我再也不會像一班級那么累了。 可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培育起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全

6、部忘光了。 再加上孩子進入二班級了，對學校環(huán)境和老師都比較生疏，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習狀況也都比較生疏，已經(jīng)沒有了一班級同學初來時的新穎感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。 由于以上緣由，開學的前一周我們沒有講新課，始終在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今日為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。 于是就消逝了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，假如我們對孩子的這些不良習慣不賜予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下： 1、課堂表現(xiàn) 課堂教學很重要。只有課

7、堂上留意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的同學最主要的緣由就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。實行各種方式來提高孩子的留意力。 可是，仍有個別同學無法集中留意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的同學。我當時說的是誰達到三次需要家長伴隨上課，關(guān)懷他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如-，現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位照舊上課我行我素。如-。 可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，假如大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的

8、同學有：-等同學。 還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不樂觀思考問題。惰性很強的同學。如-等。 2、作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當?shù)夭焕硐?。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的狀況時有發(fā)生。 作業(yè)完成不理想的同學有：-等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的同學都有，有些是以前始終表現(xiàn)很可以的同學如：XXX。 這兩周我始終在實行措施來關(guān)懷他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。 雖然

9、他們不是一班級的學校生了，有確定的學習自理力氣，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告知我們，他們的學習仍離不開家長最終的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。 語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估量背的不多吧，每天早上我提問背誦狀況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。 所以你簡潔地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，

10、讓我怎么說呢，孩子都上二班級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能由于孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法。 總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等確定要孩子按時完成。 所以，我懇請各位家長，確定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開頭吧! 二、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向 二班級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長伴侶一

11、起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告知大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。 其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎? 確定會多點，我們一班級就是這樣過的，二班級確定有區(qū)分，孩子大了我們要慢慢培育孩子的自學力氣，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好把握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。 總之，二

12、班級的作業(yè)比一班級的作業(yè)多這是確定的。你的孩子既然上了二班級，你就應當有這些心理預備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。假如你的孩子無法適應二班級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。 三、對家長的幾點希望 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我特殊理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。 好多家長晚上還有很多工作要做，的確特殊辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遺忘對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是

13、多么地歡樂、是多么滿足啊。 當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他學問與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不行能面面俱到。 單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應當樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一： 1、是培育孩子良好的日常行為習慣 俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育! 我們不能只關(guān)注孩子的學

14、習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培育孩子良好的日常行為習慣，二班級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。 家里家長要培育孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培育勞動習慣，消退孩子的依靠性。 結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和諧相處、樂于助人、文明有禮、懇切守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母敬重長輩，節(jié)約用水、用電，順手關(guān)水關(guān)燈，疼惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、準時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢

15、查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。 平常我在班里發(fā)覺有幾個孩子上課寫作業(yè)總寵愛站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就寵愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長樂觀協(xié)作。家庭教育是門學問是需要才智的。我簡潔地給大家說幾個供大家參考： 我看到一篇文章介紹一位媽媽特殊有才智，她用了一種區(qū)分強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰慧的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽留意他了，就說：5回就5回。其次天做作業(yè)，果真只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。

16、孩子說：4回就4回慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。 有時還可以用別的技術(shù)來培育孩子的好習慣。例如，孩子特寵愛晚上6點30分看動畫片，就給他商定：今日你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。 這就是說，達不到某個標準的時候，確定要有所限制，要懲處，這個懲處確定要剝奪他最寵愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最寵愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培育的神奇，可以總結(jié)出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。 2、重視家校溝通 我發(fā)覺一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老情愿來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家

17、長確定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來確定是消逝了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)覺問題不準時與老師溝通，只能使問題越來越嚴峻。 老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。 作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴峻了再來找老師。 3、嚴把家庭作業(yè)關(guān) 學校交給我，家里交

18、給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè)，必需檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延長，是鞏固和提高當天學過的學問。 孩子完成作業(yè)狀況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特地記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的準時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。 培育孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用狀況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，由于其次天老師又要教新的學問，你前一天的學問沒鞏固就會影響新學問的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和寧靜的學習環(huán)境

19、，鼓舞孩子靜心學習。 當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;假如他在做數(shù)學題，我想再簡潔的題也會做錯。 4、校訊通 昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給同學們大致說過這事。今日我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二班級的同學我覺得特殊有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。 開通以后，學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會

20、以短信的方式通知你，望各位家長留意查收。 5、生活方面 1、培育同學科學的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面需要家長留意： (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個同學都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事準時向老師請假。 (2)要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長賜予關(guān)注。 (3)留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情準時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事準時和我溝通。 我們看別人的孩子，

21、一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。由于我們對自己的孩子特殊了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。 所以，作為父母，應當理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練。 總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互敬重、相互了解，才能相互協(xié)作好，才對孩子的教育有真正的關(guān)懷，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培育孩子。 二班級家長會同學講話稿3 各位家長： 下午好! 特殊感謝你們在百忙之中抽時間來參加今日的家長會，也特殊感謝你們對學校和班級工作的大力支持與

22、關(guān)懷。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果! 第一方面：班級介紹 半個學期以來，整體上看，同學進步都很大，從剛?cè)雽W的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能樂觀動腦，特別是每周的班級評比，同學表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增加了。 其次方面：說說期中檢測。 當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成果，憂的是孩子的成果不理想，其實這正是有我們所感到困

23、惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過究竟是什么緣由?你為孩子在學習上付出了多少?老師有多大的責任?當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力氣，留意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 1、個別同學基礎(chǔ)學問差，遺忘現(xiàn)象嚴峻。 2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、考試過程中較馬虎，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。 第三方面：閱歷溝通 1.激發(fā)孩子的識字愛好。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識

24、生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，熟識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松快樂中認會了字，孩子識字的愛好也就會更濃了。在課堂上，他就可以很傲慢的把自己在生活中認會的字向老師同學呈現(xiàn)，體驗到了成功的喜悅。 2.關(guān)懷孩子的學習。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)假如孩子生活在批判中，便學會責怪;2)假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會寵愛別人;5)假如孩子生活

25、在友情中，會覺得生活在一個多么奇妙的世界。 家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力氣差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特殊大的。 我特殊理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，特殊辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特殊歡樂的。 3.有些題目孩子不懂，家長要急躁地

26、解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導。 4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，關(guān)懷找問題，關(guān)懷孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 第四方面：平安及行為教育 1、正值夏季，家長確定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的同學。 2、學校作息時間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務必讓孩子按時到校，早

27、上7點到校，下午1點45到校。另一方面也是對同學平安的考慮，不要提前到學校，還有下午是5點15放學，請家長確定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。 3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 4、有方案的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是廉價的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。 二班級家長會同學講話稿4 敬重的各位家長： 大家好! 很興奮，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子二班級的學習生活即將結(jié)束，在這近一年的時。 1、敬重孩子與孩子公正對話。 以伴侶的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和四周人際關(guān)

28、系的進展，必定會消逝一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以伴侶的身份來關(guān)懷孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的躲避和哄騙。 對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學習，只有在確保學習好的前提下，再去做其他你認為重要的事，玩耍、看課外書、看電視 2、了解孩子走進孩子的心靈。 家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱忱，立場要堅決。 孩子也可能失去學習的愛好。家長要在孩子的成長過程

29、中樂觀加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的力氣、自我推斷的力氣還不夠，再加上這個社會錯綜簡潔，因此，還離不開家長和老師的引導。 每天對孩子一問問一下今日班上有什么事，你做的怎么樣? 每一個月問班主任老師在學校狀況。 一起看書、讀報;與她談天、閑逛、外出吃飯嘗試讓他(她)寫日記，有什么事與日記說 3、信任孩子多賞識孩子。 人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度準備一切。有錯誤確定有緣由。給孩子以信念。 多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)當然重要，由于現(xiàn)在全部的都以分數(shù)來劃分，不

30、過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，由于我們老師比你們更關(guān)注分數(shù)，其實我們的孩子比我們更關(guān)注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的同學?家長要把子女培育成什么? 4、引導孩子身教強于言教。 老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的進展至關(guān)重要，教育可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主力氣是在父母關(guān)懷下，在日常生活中慢慢養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增加事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在力氣，我們賜予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩

31、子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。 二班級家長會同學講話稿5 敬重的各位家長： 你們好! 作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。 一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校協(xié)作是特殊必要的。今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系，更好地關(guān)懷孩子渡過學校階段的最終一個關(guān)鍵時期，使孩子順當邁進中學。今日我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解同學的一些狀況向各位家長作一匯報。 六班級的老師