創(chuàng)意手工社團教案創(chuàng)新

1、歡迎下載招收對象：四六年級招收人數(shù)： 35 人輔導老師：畫金嫚黃立梅歡迎下載創(chuàng)意手工社團西工區(qū)第三試驗學校畫金嫚學習好資料 歡迎下載課程說明聰慧的頭腦里總是有很多的新點子；在創(chuàng)意手工社團里,你會看到那些平常的物品,經(jīng)過簡潔的拼接和粘貼等,變成了另外一個嶄新的東西；奇跡正不斷地發(fā)生,直到它們點亮你頭腦里那盞想像的明燈；你會在這里學會舉一反三,觸類旁通； 只要預備一把剪刀、你就能夠制造出更多的奇跡；一些膠水、 雙面膠條等工具,編者簡介 小伴侶們你們好,我是創(chuàng)意手工社團的畫老師,我喜歡手工,喜愛生活；在我看來,豐富的想象力和嫻熟的動手操作,可以把我們的生活裝飾的更美好；我期望自己能帶領大家一起發(fā)覺生

2、活,喜愛生活,讓我們一起行動起來吧！學習好資料 歡迎下載目 錄第 1 課 花樣折紙之可愛動物 4第 2 課 花樣折紙之服飾 12 第 3 課 花樣折紙之美麗花朵 13 第 4 課 毛線之個性粘貼畫 19 第 5 課 毛線之美麗相框 27 第 6 課 毛線之墻壁小掛件 32 第 7 課 舊紙盒之小火車 12 第 8 課 舊紙盒之紙巾盒 12 第 9 課 舊紙盒之理想家園 12第 10 課 紐扣之繁花盛開裝飾畫 12第 11 課 立體節(jié)日賀卡 12第 12 課 五彩繡球 12第 13 課 整合作品 12學習好資料 歡迎下載第 1 課 花樣折紙之可愛動物一、敘述折紙的起源毫無疑問的是,折紙產(chǎn)生在中國

3、這片土地上；大約在西漢中期,中國人造出了最早的真正意義上的紙；由于早期的紙質量不高, 而且產(chǎn)量也很低, 明顯不適合用于折疊； 文獻和出土文物始終并沒有關于 折紙的記載, 所以折紙究竟起源于何時已經(jīng)不行考,這也成為了今日很多日本人認為折紙起源于日本的間接證據(jù)；日本最早顯現(xiàn)紙是隋煬帝大業(yè)六年,多才多藝的高句麗高僧曇征把造紙術傳到了折紙作品日本,曇征本人也被日本人稱為“ 紙神”,從那之后,折紙在日本很快興起并且被廣泛運用到了佛教禮儀當中；二、把握折紙的基本折法和留意事項,觀賞折紙作品；（一）折紙方法 1、折痕要制作的特別明顯,用您的指尖在折疊處來回劃幾次；2、確保全部的折疊都盡可能的正確,假如折疊有

4、誤,那最終的 作品就往往不對稱或是很別扭；3、不要開頭就嘗試很難的折紙制作,先做一些簡潔一點,沒有 很多步驟的；4、用大的紙,建議您開頭時使用A4 紙,必要時裁成正方形進行操作,等到您嫻熟的時候就可以用您喜愛的小一點的美麗的紙啦；5、您可以使用正反不同顏色的紙,這樣可以比較清晰的確認作 品的內外；6、在進行折紙制作之前先將全部的教程步驟瀏覽一遍,這樣您 就不會漏掉步驟或是弄混步驟；7、多加練習！假如您不斷的犯同樣的錯誤,沒關系,多加練習 就可以；（您可以用一般的白紙練習,比較廉價）學習好資料 歡迎下載8、享受其中的樂趣 以折紙為友,或是制作折紙作品送人；這樣,折紙就變成了一件布滿樂趣的喜好（二

5、）折紙作品觀賞1.平面折紙2.3D 立體折紙三、學習折紙符號和基本折法學習好資料 歡迎下載四、依據(jù)老師提示和圖片顯示,跟隨老師分步學習折動物（一）所需材料：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆（二）折紙步驟：1、學習好資料 歡迎下載2、3、學習好資料 歡迎下載四、回憶折紙步驟,自己獨自復習折人面；學習好資料 歡迎下載花樣折紙之可愛動物教學設計教學目標：1. 通過明白折紙的要求和基本折法,激發(fā)同學愛好；2. 依據(jù)講解和提示,進行動物的折紙制作；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手；課時支配 ：兩課時 教學過程：一、出示折紙的制作成品,引入課題；各位同學好,

6、 今日我們開頭進行 “ 紙的藝術”篇章的學習； 第一,我們先學習折紙,今日我教給大家的是折人面；二、進行折紙基本步法的演示和講解 三、學習折紙符號和基本折法學習好資料 歡迎下載四、依據(jù)老師提示和圖片顯示,跟隨老師分步學習折動物（一）所需材料：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆（二）折紙步驟：1、2、2、學習好資料 歡迎下載3、五、回憶折紙步驟,自己獨自復習折人面；六、教學成果：可愛的兔子 立體蝴蝶和臘腸狗學習好資料 歡迎下載第 2 課 花樣折紙之服飾一、復習上節(jié)課內容；二、介紹本節(jié)課任務和基本折法 上節(jié)課,我們進行了動物的折紙制作, 學到了一些折紙的和基本 符號和基本技法, 今日我們接著走進折紙王國,

7、和可愛的動物進行一 次好玩的對話；不過,我們仍是要先學習一些基礎折紙,這樣才能更 快更好的完成任務；今日的學習內容如下：學習好資料 歡迎下載（二）折紙步驟：1、2、學習好資料 歡迎下載3、4、學習好資料 歡迎下載花樣折紙之服飾教學設計教學目標：1. 通過對上節(jié)課的折法復習,鞏固折紙技法 2. 通過本節(jié)課的學習,學會新的折紙技法并進行服飾的制作；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手 課時支配：兩課時 教學過程：一、談話導入,引入課題 1同學們,上節(jié)課我們進行了人面的折紙制作,學會了一些簡 單對折技法,有哪位同學仍記得,可以上來為大家演示一下；2

8、今日,我們接著來學習折紙學問,共同制作可愛的動物,請 同學們緊跟老師的腳步,不要掉隊喲！二、折紙步法的復習和新技法的演示講解 今日的學習內容如下：學習好資料 歡迎下載三、在老師的帶領下共同進行服飾的折紙制作；（二）折紙步驟：1、學習好資料 歡迎下載2、3、學習好資料 歡迎下載4、四、教學成果：學習好資料 歡迎下載第 3 課 花樣折紙之美麗花朵一、復習上節(jié)課內容；二、介紹本節(jié)課任務和基本折法 上節(jié)課,我們進行了服飾的折紙制作, 學到了一些折紙的和基本 符號和基本技法, 今日我們接著走進折紙王國, 和美麗的花朵進行一 次好玩的對話；不過,我們仍是要先學習一些基礎折紙,這樣才能更 快更好的完成任務；

9、今日的學習內容如下：學習好資料 歡迎下載三、在老師的帶領下共同進行花朵的折紙制作；（一）所需材料：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆（二）折紙步驟：1. 花朵學習好資料 歡迎下載2. 莖葉學習好資料 歡迎下載花樣折紙之美麗花朵教學設計教學目標：1. 通過對上節(jié)課的折法復習,鞏固折紙技法 2. 通過本節(jié)課的學習,學會新的折紙技法并進行郁金香的制作；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手 課時支配：兩課時 教學過程：二、談話導入,引入課題 1同學們,上節(jié)課我們進行了服飾的折紙制作,學會了一些簡 單對折技法,有哪位同學仍記得,可以上來為大家演示一下；2今日,我

10、們接著來學習折紙學問,共同制作郁金香花朵,請 同學們緊跟老師的腳步,不要掉隊喲！二、折紙步法的復習和新技法的演示講解 今日的學習內容如下：學習好資料 歡迎下載三、在老師的帶領下共同進行花朵的折紙制作；（一）所需材料：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆（二）折紙步驟：1. 花朵學習好資料 歡迎下載2. 莖葉學習好資料 歡迎下載四、教學成果：看看我們的郁金香仔細制作中學習好資料 歡迎下載第 4 課 毛線之 個性粘貼畫一、復習上節(jié)課內容二、觀賞毛線粘貼畫作品圖片學習好資料 歡迎下載一、 依據(jù)老師提示制作毛線裝飾畫材料預備：卡紙、鉛筆、雙面膠、毛線、剪刀步驟：1、 畫：在硬紙板上先畫出草圖；2、 貼（雙面膠）：

11、按所描的線涂上膠水或者雙面膠,粘毛線或繡花線；3、撕（雙面膠）4、貼（毛線）介紹貼毛線方法：走直線型,或者挑選繞圈法；學習好資料 歡迎下載毛線之 個性粘貼畫 教學設計教學目標：1、利用不同顏色、材料、粗細的毛線粘貼線畫作品；2、通過“ 毛線粘貼畫” 的制作,培育同學創(chuàng)新意識和動手制作 才能,培育審美樂趣；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手；教學過程：一、實物導入 今日老師給大家?guī)硪晃话閭H和我們一起上課,請看它是誰呢？（毛線）二、明白毛線及毛線貼畫1、明白毛線及分類同學們見過毛線嗎？拿出毛線摸一摸、看一看,說說你對毛線的熟悉；毛線通常指羊毛

12、紡成的線, 也指羊毛和人造毛混合紡成的線或人 造毛紡成的線；毛線的種類及粗細不下十余種,現(xiàn)簡潔介紹幾種常用的毛線；特細極細中細中粗高粗 2、明白針織法 你們所知道的毛線有什么用呢？（可以織毛衣、毛線鞋、帽子, , ） 這些針織品是怎么織出來的呢？（用手）毛線針織分手工針織和機器針織兩類；手工針織使用棒針, 歷史悠久,技藝精致,花形敏捷多變,在民間得到廣泛流傳和進展；1982年在中國江陵馬山戰(zhàn)國墓出土絲織品中有帶狀單面緯編兩色提花絲學習好資料 歡迎下載針織物,是至今已發(fā)覺的最早手工針織品,距今約 2200 多年；毛線 工藝同剪紙、 面塑、風箏等一樣是民間世代相傳的一門風格特殊的造 型藝術；工藝同

13、剪紙、面塑、風箏等一樣是民間世代相傳的一門風格 特殊的造型藝術；毛線不僅可以編織衣物仍可以是制作毛線粘貼畫 三、觀賞毛線粘貼畫圖片學習好資料 歡迎下載四、依據(jù)老師提示制作毛線裝飾畫材料預備：卡紙、鉛筆、雙面膠、毛線、剪刀步驟：1、 畫：在硬紙板上先畫出草圖；2、 貼（雙面膠）：按所描的線涂上膠水或者雙面膠,粘毛線或繡花線；3、撕（雙面膠）4、貼（毛線）介紹貼毛線方法：走直線型,或者挑選繞圈法；四、教學成果：美麗的花 可愛的小貓學習好資料 歡迎下載第 11 課 毛線之美麗相框一、查找生活中的舊紙板并談談用途；同學們,我們新買的鞋子和牛奶等東西,都會用紙盒進行包裝,拿回家中既占地方又無用處, 你們

14、都是怎樣處理的呢？我們怎樣來利 用這些看似無用的東西裝飾我們的生活呢？今日,我們就一起來學習 用舊紙板制作美麗相框；二、觀賞相框手工作品三、制作材料預備：舊紙板,包裝紙,彩紙,水彩筆,剪刀,膠水,毛 線；步驟：1. 用美工刀裁剪一塊長方形的硬紙板,用水彩筆畫出相框的內學習好資料 歡迎下載框,用美工刀切掉內面,用剪刀裁剪出相對的包裝紙,從當中切開；2. 將裁剪開的包裝紙用雙面膠貼于背面,面就出來了；如圖修剪整齊, 相框正3再用美工刀裁剪出的一塊長方形硬紙板（與相框外框大小相 等）用來當相框背板,用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽；4. 用雙面膠將相框背板與相框的粘左右兩邊和底邊粘在一起；學習好資料

15、 歡迎下載5. 再裁取兩塊塊長方形硬紙板, 用雙面膠將包裝紙貼上, 做成相框背面的支撐；6用熱熔膠將做好的支撐架粘到相框背板上就可以了,一個漂亮的布藝相框就出來了；7、用毛線纏繞,裝飾學習好資料 歡迎下載毛線之美麗相框教學設計教學目標：1. 通過觀賞紙板手工作品,開闊思路,構思作品；2. 通過學習制作相框裝飾生活；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手；課時支配：兩課時 教學過程：一、談話導入 同學們,我們新買的鞋子和牛奶等東西,都會用紙盒進行包裝,拿回家中既占地方又無用處, 你們都是怎樣處理的呢？我們怎樣來利 用這些看似無用的東西裝飾我們的生

16、活呢？今日,我們就一起來學習 用舊紙板制作美麗相框；二、介紹本節(jié)課任務 三、制作材料預備：舊紙板,包裝紙,彩紙,水彩筆,剪刀,膠水；步驟：1. 用美工刀裁剪一塊長方形的硬紙板,用水彩筆畫出相框的內框,用美工刀切掉內面,用剪刀裁剪出相對的包裝紙,從當中切開；學習好資料 歡迎下載2. 將裁剪開的包裝紙用雙面膠貼于背面,面就出來了；如圖修剪整齊, 相框正3再用美工刀裁剪出的一塊長方形硬紙板（與相框外框大小相 等）用來當相框背板,用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽；4. 用雙面膠將相框背板與相框的粘左右兩邊和底邊粘在一起；學習好資料 歡迎下載5. 再裁取兩塊塊長方形硬紙板, 用雙面膠將包裝紙貼上, 做成

17、相 框背面的支撐；6用熱熔膠將做好的支撐架粘到相框背板上就可以了,一個漂 亮的布藝相框就出來了；四、教學成果：太陽相框 暖和的相框學習好資料 歡迎下載第 6 課 毛線之 墻壁小掛件一、復習上節(jié)課內容二、明白小掛件上帝之眼上帝之眼是墨西哥人的傳統(tǒng)工藝,和中國傳統(tǒng)的吉利物代表著好的事物；嬰兒誕生后每年都會制作一個新的上帝之眼,把它掛在新生兒床邊示意著上帝在照看著孩子賜予他們健康,愛護孩子不讓他們受到任何損害； 雖然這只是一個迷信說法, 但是我們認為上帝之眼更像 是一種對孩子祝愿； 由于上帝之眼是吉利之物而且別致可愛,下面就 為大家簡潔地介紹制作方法,有心思的父母們就和我們一起動動手吧！三、 依據(jù)老

18、師提示制作墻壁小掛件所需材料：毛線（顏色自選） ,剪刀,木棍子（可以是筷子、鉛筆、潔凈的樹枝等等）步驟：學習好資料 歡迎下載1.在木棍的中間將毛線的一端綁緊；2. 用毛線將兩根木棍在中間捆綁固定在一起,做成一個十字架的樣子；固定好十字架后不需要剪斷毛線,接著以交叉方式在十字架上纏繞毛線；學習好資料 歡迎下載3.需要換其他顏色時,將兩種顏色的毛線接駁在一起,連續(xù)以這樣的菱形圖案纏繞十字架；4.當圖案的大小已經(jīng)合你心愿時,只要把毛線的末端固定在棍子上就大功告成了；學習好資料 歡迎下載只要顏色搭配的好,大大小小掛在家里也是一個很特殊的裝飾品呢！學習好資料 歡迎下載毛線之 墻壁小掛件 教學設計教學目標

19、：1、利用不同顏色、材料、粗細的毛線粘貼線畫作品；2、通過“ 墻壁小掛飾” 的制作,培育同學創(chuàng)新意識和動手制作 才能,培育審美樂趣；教學預備：采納電子白板上課,便于同學集體參加；備齊手工所需材料,分步帶同學制作,共同動手；教學過程：一、復習舊知 二、明白小掛件上帝之眼上帝之眼是墨西哥人的傳統(tǒng)工藝,和中國傳統(tǒng)的吉利物代表著好的事物；嬰兒誕生后每年都會制作一個新的上帝之眼,把它掛在新生兒床邊示意著上帝在照看著孩子賜予他們健康,愛護孩子不讓他們受到任何損害； 雖然這只是一個迷信說法, 但是我們認為上帝之眼更像 是一種對孩子祝愿； 由于上帝之眼是吉利之物而且別致可愛,下面就為大家簡潔地介紹制作方法,有心思的父母們就和我們一起動動手 吧！學習好資料 歡迎下載三、依據(jù)老師提示制作墻壁小掛件所需材料：毛線（顏色自選） ,剪刀,木棍子（可以是筷子、鉛筆、潔凈的樹枝等等）步驟：1.在木棍的中間將毛線的一端綁緊；學習好資料 歡迎下載2. 用毛線將兩根木棍在中間捆