26課“紅領(lǐng)巾”真好導(dǎo)學(xué)案新部編版

1、教師學(xué)科教案20 - 20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案26. ”紅領(lǐng)巾”真好（第一課時）課型：新課班級：小組：姓名：時間：學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能正確流利地讀課文。2、認(rèn)識8個生字，會寫 8個生字。重點(diǎn)難點(diǎn):1、識記字形并能規(guī)范書寫8個生字學(xué)習(xí)過程：獨(dú)學(xué)自查，自主闖關(guān)1、出示紅領(lǐng)巾，讓學(xué)生理解“紅領(lǐng)巾”的意思（指少先隊(duì)員）：引出課題2、自主朗讀詩歌，說說本文有幾個小節(jié)？主要寫了什么？3、 自主學(xué)習(xí)，給“我會認(rèn)”的生字注音。（AB開火車讀生字）4、圈出不懂的新詞，并掌握它們。5、 出示“我會寫”的8個生字，讓學(xué)生自學(xué)認(rèn)讀，練習(xí)組詞。（AB 組進(jìn)行賽讀）小結(jié)：小鳥為

2、什么說“紅領(lǐng)巾”真好？下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí) 過關(guān)體驗(yàn)1、看拼音，寫詞語b eng b eng tiao tiodhmg l ing j 1 peng s mg sh u l()()()(2、組詞練習(xí)。羽（)()捉（)()領(lǐng)（)()理（)()蹦（)()躍（)()3、連線。J 1 zha p盹 yue leigchdo zha p d喳 蓬 嘰 棱 巢語文導(dǎo)學(xué)案26. ”紅領(lǐng)巾”真好（第二課時）課型：新課班級： 小組： 姓名： 時間： 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情朗讀課文，背誦課文。 2、培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的意識，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。重點(diǎn)難點(diǎn) ：培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的意識，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。學(xué)習(xí)過程：獨(dú)學(xué)自查，自主闖關(guān)1、大聲快速朗讀詩歌，回憶課文內(nèi)容。2、文中所說的“紅領(lǐng)巾”是誰？他們在做什么？3、詩歌中的小鳥都做了什么？你覺得小鳥怎么樣？r唱歌小鳥2梳理羽毛 i可愛機(jī)靈怙捕捉害蟲j放巢4、 齊聲朗讀詩歌，說說人與鳥之間的關(guān)系？人 （愛） 鳥護(hù)鳥插牌J過關(guān)體驗(yàn)1、填空。1 ）?（）,嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，1（），一會兒梳理蓬松的羽毛。機(jī)靈的（）翠綠的（）L蓬松的（）快樂的（）2、看拼音，寫詞語。F al df aq u hu %u e nido ch dozh m x in精品教學(xué)教