網絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案(第二學位)

1、3/3網絡工程專業(yè)(第二學位)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標能適應社會發(fā)展和技術進步需要，視野開闊，具有科學文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有責任感、擔當精神和創(chuàng)新能力，能夠信任信息和網絡技術發(fā)展需要，承擔網絡工程相關方面的分析、設計、開發(fā)、應用、維護和管理工具，具備解決計算機和網絡工程領域復雜工程問題能力的應用創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)目標可以歸納為以下五項：目標1：能夠分析確定計算機和網絡工程專業(yè)領域技術難點和關鍵環(huán)節(jié)，理解和把握網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)和建設全流程，掌握專業(yè)技術規(guī)范；目標2：能針對網絡系統(tǒng)中的問題提出技術方案，能夠分析、選擇和合適的技術方案并實施，具有對新技術的洞察力和學習能力，并使用網絡系統(tǒng)領域新技術

2、開展工作；目標3：自覺遵守道德規(guī)范標準和行業(yè)基本功月，在工程設計、開發(fā)和實施中自覺進行風險控制，自覺承擔相關的環(huán)境、健康、安全等社會責任；目標4：具有網絡系統(tǒng)相關領域的溝通和協(xié)作能力，具備一定的工程技術管理能力，能夠根據既定目標進行技術和工程項目設計、實施和管理能力；目標5：具有國際視野、創(chuàng)新意識和團隊精神，在網絡系統(tǒng)專業(yè)領域，能夠追蹤和理解專業(yè)技術發(fā)展趨勢，能根據自己的發(fā)展目標，擴展和更新專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，能適應技術進步和社會需求變化、具有較強就業(yè)競爭力。二、畢業(yè)要求本專業(yè)主要學習計算機科學和網絡工程技術方面(或信息安全)的理論和技術，接受計算機網絡管理維護、網絡應用開發(fā)方面的訓練，具

3、有本科及跨學科的應用研究與技術開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：（1）工程知識：具有從事網絡工程專業(yè)所需要的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，并能將這些知識應用于解決網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)等復雜工程問題；（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達合分析網絡系統(tǒng)開發(fā)、設計、實施等復雜的工程問題，并通過文獻研究獲取相關信息，整理、分析和歸納資料，以獲得有效結論。（3）設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對網絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)等相關復雜計算機工程問題解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、功能模塊或流程，并能夠驗證方案的合理性。同時，在網絡系統(tǒng)開發(fā)、設計、實施中

4、體現(xiàn)規(guī)范性、合理性和先進性，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等多種因素。（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對網絡系統(tǒng)中的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據、并通過信息綜合得到合理有效的結論（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、實施等環(huán)節(jié)的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性；（6）工程與社會：能夠基于網絡系統(tǒng)工程相關背景知識進行合理分析，評價網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、實施過程中工程實踐和復雜工程問題對社會、健康、安全、法律以及文化影響，并理解應承擔的責任

5、。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠在網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、實施中，理解和評價復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在網絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)和實施等工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任；（9）個人和團隊：能夠解決復雜的網絡系統(tǒng)問題的多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；（10）溝通：能夠就網絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)和實施等復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；（11）項目管理：理解并掌握

6、網絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)和實施等環(huán)節(jié)中的工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用；（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力，具有適應學科發(fā)展和技術進步的能力；三、主干學科（一般為1-3個）計算機科學與技術、信息與通信工程。四、學制學位實行彈性學制，基本學制為二年，修業(yè)年限為2年。學生修完并達到各專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的總學分60學分要求(需要滿足各項分類學分要求)，方能畢業(yè)，符合學校學位授予條件，授予工學學學士學位。五、核心課程分布表學年學期課程名稱一1電子技術基礎離散結構2數(shù)據結構二3計算機網絡4六、實踐教學環(huán)節(jié)一覽表實踐教學平臺課程名稱計劃學分計劃學

7、時/周基礎實驗教學平臺（包括計算機應用能力訓練和基礎課程實驗等）工程基礎訓練平臺（包括認識實習、專業(yè)技能訓練、課程設計和相應的考證等）綜合運用實踐平臺（指畢業(yè)實習、綜合設計或學年論文、畢業(yè)設計或論文、學生科技創(chuàng)新項目和科學研究訓練等）素質拓展與社會實踐平臺（包括軍訓、社會實踐、社團活動和參加各種知識技能競賽等）獨立實踐環(huán)節(jié)學分（時）合計非獨立開設實踐教學環(huán)節(jié)小計4學分136學時任選課實踐教學環(huán)節(jié)小計6學分192學時實踐教學環(huán)節(jié)學分總計及比例七、畢業(yè)總學分及學時基本要求與分配表課程類別課程性質學分占總學分比例學時通識課程核心必修00%0學時一般必修0通識選修（含校選）0專業(yè)基礎課程核心必修3.516.7%160學時一般必修6.5專業(yè)課程專業(yè)選修限選(分方向或模塊)核心1183.3%848學時一般17任選22獨立實踐教學環(huán)節(jié)一般必修00%0必修課學分小計1016.7%/選修課學分小計5083.3%其中，核心課學分小計14.524.2%畢業(yè)最低總學分（學時）601008學時八、各學期教